Jūsu ADHD bērna aizstāvēšana
Runājot par jūsu ADHD bērnu un skolu, jums jāzina savas tiesības un skolas atbildība par speciālo izglītību. Uzticieties man, vairums skolu šajā sakarā piedāvā nelielu palīdzību.
Karotāja sākums
Bērnudārzs nebija daudz labāks par pirmsskolu. Patiesībā tas bija sliktāk.
Mans dēls Džeimss, kuram ir smaga ADHD, nespēja koncentrēties vai koncentrēties, visā klasē gulēja zem galdiem, klīstot pa istabu, spēlējoties vannas istabā un reti kad varot koncentrēties vai palikt uzdevums. Viņa skolotājs, apgrūtināts ar pārāk daudziem studentiem un bez palīdzības, ļāva viņam bezmērķīgi klīst, kamēr viņš netraucēja citus bērnus. Viņai nebija laika, enerģijas vai palīdzības, lai novirzītu Džeimsu.
Man teica, ka man jāsēž klasē ar viņu vai jāatsauc viņu no skolas. Es nezināju par savām tiesībām vai sava bērna tiesībām uz izglītību, runājot par to, kā skolai ir jāuzņem bērns ar invaliditāti. Es nenojautu, ka man ir izvēles iespējas. Skola man neteica, ka man ir izvēles iespējas. Tāpēc es pametu darbu un devos uz skolu kopā ar savu dēlu.
Es neesmu pārliecināts, kas vairāk sāpināja sirdi, redzot Džeimsa nespēju darboties klasē vai vēroju, kā skolotājs un citi studenti izturējās pret viņu. Papildus visām citām Džeimsa problēmām, es tagad baidījos, ka cieš arī viņa pašnovērtējums. Es savam sarakstam pievienoju arī jaunu emociju: kauns.
Speciālās izglītības likumu un jūsu bērna tiesību zinātības nozīme
Būdams nezinošs vecāks, uzticoties un uzticoties “apmācītajiem speciālistiem”, kas man mācīja manu dēlu, vienu dienu, būdams klasē, es piedalījos viņu centienos “iemācīt viņam stundu”. Līdz šai dienai man paliek kauns un man acīs sariesas asaras, pārdomājot šo dienu... bet tas bija sākums. Tas bija vajadzīgs, lai skolotājs vienotos, ka manam bērnam ir vajadzīga palīdzība.
Lūgt palīdzību un faktiski saņemt palīdzību bija cits stāsts. Turklāt man jāizmanto atšķirīga vārdnīca, nekā to dara skola, jo viņu ideja par "palīdzību" un MANS ideja par "palīdzību" bija divas dažādas lietas.
Šeit zināšanas par manām un bērna tiesībām būtu man devušas pilnvaras un devušas man nepieciešamos rīkus nodrošināt, ka būtu bijuši tādi valsts un federālie likumi, kas manam bērnam piešķir tiesības uz bezmaksas un atbilstošu izglītību pagodināts. Ja es būtu vienkārši zinājis savas tiesības, es būtu varējis novērst daudzas šausminošās lietas, kas notika ar manu bērnu.
Tas ir iemesls, kāpēc jūs vajag zināt savas tiesības un skolas atbildību attiecībā uz speciālo izglītību. Sakarā ar manu neziņu tajā laikā un pārliecību, ka "apmācītie speciālisti" zina vislabāk, es samierinājos ar skolas solījumiem par palīdzību.
Zinot to, ko es tagad daru, un esmu tur atradies, šeit ir daži padomi un idejas, kas varētu noderēt jūsu bērnam.
Nākamais: Būt ADHD bērna mātei
~ adhd bibliotēkas raksti
~ visi pievienot / adhd raksti
