Vai b-Calm varētu palīdzēt jūsu bērnam?

MP3 atskaņotājs, kas ielādēts ar īpaši izstrādātiem audio ierakstiem, b-mierīgi ir “audio sedācijas” sistēma, kas izstrādāta, lai palīdzētu bērniem ar uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD) un / vai autisms izsvītro skaņas, kas var novērst uzmanību, izraisīt stresu un nelabvēlīgi ietekmēt sociālo un akadēmisko sniegumu. Lai to izdarītu, dziesmas apvieno divu veidu skaņas: dabas skaņu tiešraides ierakstus un baltā trokšņa. Klausoties b-mierīgi Nelielā apjomā klasē studenti var sarunāties un mijiedarboties ar skolotājiem un citiem studentiem. Lielāks skaļums palīdz aizsegt balsis un troksni, samazina uzmanības novēršanu klasē un samazina bērna iespējamību piedzīvot maņu pārslodze skaļā vidē, piemēram, skolas sporta zālē.

Sākotnēji to izgudroja zobārsts, kurš mēģināja nomierināt autistu pacientu, kuru uztrauca viņa biroja skaļie trokšņi. vēlāk tika ierosināts, ka ar modifikācijām ierīce varētu palīdzēt ADHD un / vai autiskiem bērniem, kas nav zobārsti iestatījumi. Saskaņā ar

b-Calm vietne, kopējie produkta lietošanas rezultāti ietver bērnu uzliesmojumu samazinājumu autisma spektrā, a novēršanas novēršanas samazināšana studentiem ar ADHD, kā arī uzlabojumi klases fokusēšanā, rakstīšanā un matemātikā izpratne. Skolotāji, kuri produktu izmantoja sākotnējos izmēģinājumos, atbalstīja šos apgalvojumus.

b-klusums tiek pārbaudīts klasē

2009. gadā b-mierīgi komanda kopā ar astoņiem speciālās izglītības skolotājiem ap Aiovas štatu, lai pārbaudītu produktu klasē (piedāvājot bezmaksas komplektus b-Calm, bet nefinansējot). Skolotāji, kas piedalījās, novēroja pamatskolas vecuma bērnus autisma spektrā, kā arī tos, kuriem bija ADHD. Viņi ņēma vērā savu studentu mērķus lietot b-Calm (problēmas ar koncentrēšanos, matemātika, lasīšana, relaksācija, viens no iemesliem bija patstāvīgais darbs un testa veikšana) un b-Calm reižu skaits un ilgums izmanto. Skolotāji novērtēja b-Calm efektivitāti no 0 līdz 5, un visefektīvākā ir 5. Ar 17 novērtējumiem produktam vidējais vērtējums bija 4,4.

Džo Aukes, īpašās izglītības skolotājs Ankeny, Iowa, bija starp pirmo skolotāju grupu, kas pārbaudīja ierīci klasē. Viņa oficiāli novērtēja ierīces efektivitāti kopā ar vienu studentu un izvēlējās to izmantot kopā ar vairākiem citiem. Aukes ir redzējis dažus satriecošus rezultātus: Viens students lasīšanas pārbaudē bez ierīces ieguva 20 līdz 40 procentus un 70 - 80 procentus ar to. Cits students divkāršoja savu rezultātu trīs minūšu rakstīšanas pārbaudē, izmantojot b-Calm.

Aukes novērotais b-Calm nodrošina atvieglojumu arī arheādemiskās arēnās. Meitene ar autismu, kas dienu pēc dienas bija pārāk apnikusi ēst, līdz manāms svara zudums, pirmās lietošanas laikā ēda visas pusdienas. Pamanījis, kā b-Calm palīdzēja studentam, viens no viņas vienaudžiem ieteica meitenei atļaut lietot ierīci sporta zālē, kur viņa arī cieta no pārmērīgas stimulēšanas. Pēc Aukes teiktā, tur palīdzēja b-Calm. “Students parasti nepiedalās P.E. skaļā trokšņa un organizētā haosa daudzuma dēļ [viņa] varēja vairāk iesaistīties spēlējot spēles ar klasesbiedriem… Viņai varēja likties, ka viņa šodien bija grupas sastāvdaļa, ”savā b-Calm rakstīja Aukes novērtēšana.

Pamatskolas skolotājs izmēģinājumu laikā Aukes tagad māca vidusskolu. Viņa iepazīstināja skolotājus un studentus ar b-Calm izmantošanu tur un izmanto to kopā ar studentiem līdz šai dienai. Aukes norāda: tā kā b-Calm ir tipisks MP3 atskaņotājs, tas ir diskrēts. Kad bērns to nēsā, viņa izskatās kā “normāls” bērns. Viņa sacīja: "Es novērtēju to, ka man ir kaut kas līdzīgs b-Calm, ko piedāvāt studentiem un vecākiem, lai palīdzētu studentiem pielāgoties un būt neatkarīgiem."

Papildus lauka izmēģinājumiem Ziemeļhovas Universitātes (UNI) izglītības nodaļas mācībspēki un maģistranti veic oficiālus produkta pētījumus. Sākotnējā pētījumā, kas tika pabeigts četru nedēļu laikā 2009. gada rudenī, divu speciālo izglītību ieguvušo studentu komanda pārbaudīja divus pirmskolas bērnudārzus studenti, kurus abi skolotāji ir identificējuši kā tos, kuri cenšas koncentrēties un ir viegli novirzīti, nošķirtā speciālajā izglītībā klase. Sākotnējie pasākumi parādīja, ka studenti 20 līdz 40 procentus laika turpina iesaistīties priekš pratībā un smalko motoriku. Izmantojot b-Calm, studentu iesaistīšanās palielinājās līdz 50 līdz 75 procentiem. Paredzams, ka neirotipisks pirmsskolas vecuma students tiks iesaistīts 75 procentus laika.

UNI pētnieki plāno turpmākus pētījumus. Pētījums par b-Calm efektivitāti, palīdzot cilvēkiem, kuriem ir maņu problēmas, atrast atvieglojumus no trokšņa izraisītā stresa dzīvē tuvākajā laikā sāksies situācijas ārpus izglītības vidēm - mājās, restorānos un citos kopienas pasākumos nākotne.

Vai vēlaties pārbaudīt b-Calm ar ADHD vai autistu studentu? b-Calm gandrīz katrā ASV štatā nodrošināja palīgtehnoloģiju kreditēšanas bibliotēku, tāpēc skolotājiem, kuri ir ieinteresēti ierīces testēšanā, jāsazinās ar šo vienību viņu štatā.

Zinātne, kas ir aiz b-mierīga produkta pretenzijām

Baltais troksnis ir iekļauts b-Calm audio ierakstos, pēc mehāniskā Kurta Carrolla teiktā inženieris un bijušais b-Calm komandas loceklis, jo pētījumi liecina, ka tas ir izdevīgs ADHD bērni. 2007. gadā publicēts pētījums Bērnu psiholoģijas un psihiatrijas un sabiedroto disciplīnu žurnāls atklāja, ka pretēji tradicionālajai gudrībai troksnis traucē smadzeņu darbību, “noteikts daudzums trokšņa līmenis var dot labumu sniegumam ”- īpaši tiem, kam ir zems dopamīna līmenis, ieskaitot bērnus ar ADHD. Pētījumā, kurā salīdzināja kontroles grupas (studenti, kas nav ADHD studenti) sniegumu studentiem ar ADHD, veicot virkni uzdevumu balta trokšņa esamība vai neesamība, troksnis “pozitīvi ietekmēja ADHD grupas kognitīvās spējas un pasliktinājās veiktspēja kontroles grupai, norādot, ka ADHD subjektiem ir vajadzīgs lielāks troksnis… optimālai izziņas veiktspējai, ”teikts pētījuma autori.

Otrais skaņas veids, kas ietverts b-Calm, ieraksti no dabas, ir pievienots estētisku iemeslu dēļ un cerībā ka ADHD un autisma bērni no tā varētu gūt labumu, jo pētnieki ir noskaidrojuši, ka dabas ieraksti palīdz mazināt demenci pacientiem. Baltajā grāmatā Trokšņa kontrole un pozitīva akustiskā pastiprināšana: vienkārša iejaukšanās ADHD un ASD studentiem, Carroll citē pētījumus, kas liek domāt, ka demences pacientiem ir tendence uz graujošām radītajām vokalizācijām mazāk uzliesmojumu, klausoties “maigā okeāna” vai “kalnu strauta” ierakstus austiņas. Cits pētījums, kas publicēts 2004. Gada numurā Fokuss: Mūžizglītības žurnāls psihiatrijā, atklāja, ka baltais troksnis un / vai dabas skaņas samazināja stresu un uzbudinājumu gados vecākiem demences pacientiem.

Lai gan viņš nav lietojis b-Calm vai ieteicis to saviem pacientiem, PAPILDINĀJUMS konsultatīvās padomes loceklis, ievērojams psihiatrs un ADHD eksperts Edvards Hallovels, M. D., uzskata, ka mūzika un skaņa ir neizmantots resurss, un joma, kuru viņš prognozē, ir paredzēta eksplodēšanai ADHD un autisma ārstēšanā ainas. Izdzirdot produkta vēsturi - kas radīts autismiem bērniem, kuri nevarēja paciest zobārsta apmeklējumus, - Dr. Halloels sacīja: “Tas ir cik lieliski atklājumi tiek veikti nejauši. ”Viņš citēja citu uz skaņu balstītu tehnoloģiju - Integrēto klausīšanās sistēmu, kas, domājams, izmanto neironu sistēmas, izmantojot skaņas un kustības programmas, kā uzrāda līdzīgu solījumu, un viņš teica par b-Calm: “Kā profesionāļiem mūsu pienākums ir būt atvērtiem jauniem idejas. Ja tas ir drošs un likumīgs, mums tas jāmēģina. ”

Atjaunināts 2017. gada 7. jūlijā