Vai manam bērnam būs IEP koledžā?

Ir daudz neskaidrību par izmitināšanu koledžas studentiem ar ADHD un mācīšanās traucējumiem. Ir svarīgi zināt, kā universitāšu sistēma atšķiras no vidusskolu sistēmas, lai jūs varētu sagatavot savu studentu veiksmīgai pārejai. Šeit ir daži bieži uzdotie jautājumi (un atbildes) par iegūšanu naktsmītnes koledžā:

Mana bērna konsultants saka, ka koledžā nav IEP. Vai tas ir pareizi?

Jūsu meitas padomdevējam ir taisnība: koledžā nav IEP. Personu ar invaliditāti izglītības likums (IDEA), kas paredz jūsu meitas IEP, nav piemērojams pēc vidusskolas beigšanas vai pēc 22 gadu vecuma (lielākajā daļā štatu), atkarībā no tā, kurš notiek agrāk. Bet ir arī citas procedūras, lai palīdzētu studentiem, kuri cīnās ar ADHD un citiem traucējumiem.

Vai mans bērns var uzturēt ADHD naktsmītnes, kad viņš dodas uz koledžu? Vai viņi pat atļauj naktsmītnes?

Koledžas ne tikai atļauj izmitināšanu, bet faktiski tām arī ir pienākums tās nodrošināt studentiem ar invaliditāti. Noteikti ir iespējams, ka jūsu meita saņems tādas pašas naktsmītnes koledžā, kāda viņai bija

vidusskola. Tas būs atkarīgs no tā, kuras naktsmītnes viņa šobrīd izmanto, un no tā, vai tās tiek uzskatītas par piemērotām un saprātīgām koledžas līmenī.

Kādas tiesiskās aizsardzības iespējas ir studentiem ar invaliditāti?

Likums “Amerikāņi ar invaliditāti” (ADA) attiecas uz visiem neatkarīgi no vecuma, taču par to sākumskolā un vidējā izglītībā netiek runāts bieži, daļēji tāpēc, ka Bērnus bērnudārzā līdz vidusskolai aizsargā divi citi likumi, kas ir vairāk izrakstoši: IDEA un 1973. gada rehabilitācijas likuma 504. iedaļa, apakšdaļa. D. 504. sadaļa attiecas arī uz koledžas studentiem, taču tā ir atšķirīga likuma daļa (E apakšdaļa), kas nav tik atbalstoša kā IDEA un D apakšdaļa. Arī ADA nav tik atbalstoša.

Kā mainās izglītības likumi koledžā?

IDEA (kas regulē IEP) attiecas tikai uz K-12 studentiem un viņu IEP būtībā “beidzas”, tiklīdz viņi pabeidz vidusskolu vai vecumu vairs neņem no sistēmas. Tas nozīmē, ka, lai arī koledžas var izvēlēties sniegt daļu vai visas naktsmītnes vidusskolas IEP, viņiem tas nav jādara tikai tāpēc, ka studentam kādreiz bija viņa plāns. Tāpat studentiem, kuriem ir plāns 504, netiek garantētas vienādas naktsmītnes, jo viņu plāni (rakstīts D apakšdaļā, kas nav spēkā koledžā) arī “beidzas”, kad viņi beidz augstāko izglītību skola.

Kā IEP vai 504 plāns darbojas pirms koledžas?

Uz skolēniem bērnudārzā līdz 12. klasei attiecas formāla sistēma. Pamatskolām, vidusskolām un vidusskolām ir skaidri noteikti pienākumi, tostarp tādu bērnu identificēšana, kuriem varētu būt invaliditāte, novērtējot tos, strādājot ar vecākiem un skolotājiem, lai ieviestu piemērotas naktsmītnes un pakalpojumus, un nodrošinot specializētās instrukcija. Skolēniem, kuriem ir IEP, skolām ir arī jānovērtē skolēnu sasniegumi viņu plānā izvirzīto mērķu sasniegšanā un jāziņo par šo progresu.

[Veiciet šo viktorīnu: cik labi jūs zināt īpašos ed likumus?]

Kā invalīdu dienesti darbojas koledžā?

Koledžas sistēmā studenti ir atbildīgi par sevi. Studentiem, kuri meklē izmitināšanu, jāreģistrējas birojā, kas ir atbildīgs par ADA un 504. iedaļas uzturēšanu koledža - ko bieži sauc par invaliditātes pakalpojumu (DS), piekļuves birojs vai kaut kas līdzīgs - un nodrošina dokumentāciju parasti nepieciešams. Kad studenti tiks atzīti par piemērotiem izmitināšanai, kāds no šī biroja tos koordinēs naktsmītnes, bet birojam nav tiešas nozīmes studentu izglītībā tādā veidā, kā studenti var būt pieraduši vidusskola. DS neizseko studentu progresu, nesniedz specializētas instrukcijas vai nemodificē mācību programmu. Drīzāk departamenta juridiskā atbildība ir nodrošināt naktsmītnes, lai nodrošinātu studentiem piekļuvi viņu kursiem un materiāliem.

Kāda ir atšķirība starp modifikācijām un izmitināšanu?

Izmitināšana ir atbalsts vai pakalpojums, kas ļauj studentiem piekļūt mācību programmai - tie nemaina mācīto saturu vai nekādas cerības uz studentu sniegumu. No otras puses, modifikācijas tieši to dara. Kopējie K-12 modifikāciju piemēri ietver piešķirtā darba apjoma samazināšanu vai aizstājot cita veida eksāmenu - ļaujot studentam kārtot esejas eksāmenu, nevis a eksāmens ar atbilžu variantiem. Koledžas var izvēlēties sniegt šos un citus labojumus, taču viņiem tas nav juridiski noteikts - un daudzi to nedara.

Kā likumi atšķiras koledžā?

Koledžām nav jānodrošina izmitināšana vai pārveidošana, kas būtiski mainītu viņu programmas. Tas attiecas uz kursa prasībām, izlaiduma prasībām un uzņemšanas procesu. Ja koledža pieprasa, lai kandidāti uzņemtu trīs gadus svešvalodu, Jūsu bērnam nav tiesību uz atbrīvojumu, jo viņas vidusskolas IEP ļāva viņai izlaist Franču valoda. Skola var izvēlies viņu pieņemt, taču viņas pieteikums nav jāizskata, ja viņa neatbilst prasībām.

Arī koledžām nav jāsniedz nekādi specializēti norādījumi vai atbalsts, piemēram, piekļuve speciālistiem, kas mācās. Dažas skolas piedāvā skolēniem tikšanās ar šādiem speciālistiem, bet tas var notikt, izmantojot īpašu programmu, kas iekasē maksu. Studenti arī nav “tiesīgi” uz citiem īpašiem apmācības pasākumiem. Ja akadēmiskā atbalsta centrs tikai pasniedz studentus proporcijā trīs pret vienu studentu un pasniedzēju attiecībās, koledžai nav jāizdara izņēmumi un jāpiedāvā individuāla apmācība studentiem ar invaliditāti. Ja rakstīšanas centrs studentiem atļauj tikai vienu tikšanos nedēļā, invalīdiem nav “tiesību” uz vairāk biežas tikšanās vai atļauts ieplānot tikšanās, kad vienaudži var piekļūt centram tikai palaišanas laikā pamats. Tomēr dažas skolas piedāvā studentiem, kas reģistrēti DS, biežākas tikšanās vai iespēju veikt tikšanās, kad citas nevar.

[Lejupielādējiet šo bezmaksas resursu: likumi, kas aizsargā studentus ar ADHD]

Tātad vai mans bērns saņems palīdzību koledžā?

Tas viss var likties drausmīgi - un jūs varat uztraukties, ka jūsu bērns izleks bez balstiem. Bet ir daudz naktsmītņu, kas nemaina kursa vai grāda prasības - tādas, kuras var saņemt jūsu students, ja viņa reģistrējas DS un tiek atzīta par atbilstošu tām. Un atcerieties: tikai tāpēc, ka koledžām nav jāsniedz precīza naktsmītne, kāda jūsu bērnam bija vidusskolā, nenozīmē, ka viņi to nedarīs. Tāpēc ģimenēm ir svarīgi veikt pētījumu pirms un pēc pieteikšanās koledžā.

Kādas naktsmītnes var saņemt mans bērns?

Ir daudz naktsmītņu, kuras studenti atradīs gandrīz visās skolās, kuras viņus interesē. Daži no visbiežāk sastopamajiem naktsmītnēm:

• Pagarināts eksāmenu laiks
• Pārtraukumi eksāmenu laikā
• Samazinātas uzmanības novēršanas vietas eksāmeniem
• Atļauja lietot klēpjdatoru
• Atļauja izmantot pareizrakstības pārbaudītāju
• Atļauja izmantot kalkulatoru
• Nakšņošana piezīmju veikšanai (atļauja ierakstīt lekcijas, lietot klēpjdatoru vai piekļūt cita studenta piezīmju kopijām)

Pareizrakstības pārbaudītājus vai kalkulatorus var neatļaut, ja to lietošana būtiski maina kursa prasības. Piemēram, pareizrakstības pārbaudītājs, iespējams, netiks atļauts farmācijas kursā, kurā studentiem ir jāzina precīza noteikta veida zāļu pareizrakstība. Tomēr šie pielāgojumi, iespējams, būs pieejami daudzās klasēs.

Kādas naktsmītnes mans bērns, visticamāk, nesaņems?

Papildus iepriekš apspriestajām modifikācijām un specializētajai palīdzībai kopējais K-12 izmitināšanas veids, kas parasti nav pieejams koledžā, tiek pagarināts ārpusstundu uzdevumiem. Tas notiek tāpēc, ka studentiem parasti tiek dota vismaz nedēļa - ja ne garāka - eseju vai projektu pabeigšanai mājās. Studenti, kuriem ir grūtības pārvaldīt savu laiku, var ar to cīnīties; viņiem vajadzētu redzēt, vai rakstīšanas vai apmācības centrs var viņiem palīdzēt sadalīt ilgtermiņa uzdevumus pagaidu termiņos. Tikai nedaudzās koledžās strādā speciālisti, kas nodarbojas ar mācīšanās traucējumiem vai ADHD (pat DS birojā), bet apmācības centrā var būt akadēmiski treneri, kuri var palīdzēt studentiem organizēties.

Kā mēs varam sagatavoties pirms koledžas sākuma?

Padomājiet uz priekšu. Konsultējieties ar bērna lietu vadītāju, lai sāktu pakāpeniski pārtraukt vidusskolas izmitināšanu, kas nebūs pieejama koledžā. Kamēr jūs to darāt, pārliecinieties, ka jūsu bērns iemācās prasmes, kas viņai vajadzīgas, lai gūtu panākumus bez šīm izmitināšanas vietām. Ja jūsu bērns ir atkarīgs no ilgāka laika uzdevumu veikšanai, strādājiet ar skolas ierēdņiem, lai uzlabotu viņas laika pārvaldības prasmes, lai viņa iemācītos izpildīt savus uzdevumus atvēlētajā laikā.

Kā mans bērns var piekļūt izmitināšanai koledžā?

Kad jūsu bērns nokļūst koledžā, viņam būs jāatrod birojs vai persona, kas ir atbildīga par invalīdu izmitināšanu. Visticamāk, viņam būs jāaizpilda veidlapa (tā var būt tiešsaistē), kurā viņam tiek lūgts uzskaitīt naktsmītnes, kuras viņš lūdz, kā arī aprakstīt viņa invaliditāti un kā tā ietekmē viņu. Katram studentam ir jāsniedz dokumentācija par viņa invaliditāti; vairumā gadījumu pietiks ar vidusskolas laikā pabeigtu novērtējumu. Visbeidzot, dažās skolās (bet ne visās) skolēniem būs jāapmeklē iebraukšanas sanāksme ar Invaliditātes dienestu darbinieku. Tieši tā!

Kad jūsu students tiks apstiprināts, viņš, iespējams, saņems vēstuli par naktsmītnēm (LOA) vai naktsmītņu e-pastu (EOA). (Dažas skolas informē profesorus, izmantojot viņu mācību vadības sistēmu.) Vairumā gadījumu paziņojums ietver vēstuli vai e-pastu, un studenta pienākums ir kopīgot šo LOA / EOA ar viņu profesori.

Ko vajadzētu darīt studentiem, kuri vēlas izmitināšanu koledžā?

1. Sagatavojiet izmitināšanas vietu sarakstu, kuru viņa vēlas pieprasīt koledžā. precīzi izskaidrojot, kāpēc katrs no tiem ir piemērots, pamatojoties uz viņas īpašajiem ADHD simptomiem. Viņa nevienam to nenodos; tā kalpo kā atsauce, kad viņa aizpilda savu DS reģistrācijas veidlapu un jāsaka, kuras naktsmītnes viņa vēlas un kāpēc viņai tās ir vajadzīgas.
2. Vaicājiet par visām naktsmītnēm, kuras viņa vēlētos. Tas, ka koledžām nav jānodrošina izmitināšana, nenozīmē, ka tās to nedarīs. Studentiem jāpieprasa jebkādas naktsmītnes, kuras, viņuprāt, ir vajadzīgas. Koledža to var vai nevar apstiprināt, bet, jautājot, nekas nezaudē.
3. Reģistrējieties invaliditātes birojā tūlīt pēc uzņemšanas koledžā kā “apdrošināšanas polisi”. (Jūsu bērns to var izdarīt, tiklīdz ir iesniedzis reģistrācijas depozītu; viņai nav jāgaida, kamēr viņa ieradīsies universitātes pilsētiņā.) Daudzi studenti ar ADHD vai LD nelūdz izmitināšanu koledžā, jo ir samulsuši vai jūtas, ka viņiem tie vairs nav nepieciešami. Jūsu bērns var iztikt bez viņiem, taču vislabāk ir reģistrēties Invaliditātes pakalpojumu birojā. Ja naktsmītnes tiek piešķirtas, tās viņam būs pieejamas, taču viņam nav pienākuma tās izmantot. Ja, no otras puses, viņš nereģistrējas, bet tad vēlāk nolemj, ka viņam ir nepieciešams izmitināšanas pakalpojums gaidāmais eksāmens - viņš riskē ar laiku nesaņemt tos, jo reģistrācijas process var aizņemt vairākas nedēļas. Turklāt, lai arī students var reģistrēties jebkurā laikā, viņš nemāk atkārtoti kārtot eksāmenus, ko viņš jau bija nokārtojis bez izmitināšanas (nav “pārkārtojumu”). Reģistrācija neko nemaksā, un ilgtermiņā bērnam tas var sagādāt dažas galvassāpes.

Zinot, ko gaidīt, ģimenes tagad var sākt gatavot savus studentus vienmērīgai pārejai. Pārliecinieties, ka jūsu plāns ir saistīts ar bērna prasmju attīstīšanu, lai viņš būtu gatavs stāties pretī jaunajai videi koledžā. Jautājiet par naktsmītnēm un akadēmisko atbalstu, apskatot koledžas, lai jūs zināt, ko viņa var sagaidīt.

[[Pašpārbaude] Vai manam bērnam varēja būt ADHD?]

Atjaunināts 2019. gada 20. novembrī