Iebiedēšana, kiberhuligānisms un pusaudžu pašnāvība
Lai gan vēl ir daudz ko uzzināt par sarežģītākajām iebiedēšanas un pašnāvību problēmām jaunībā, ir skaidrs, ka iebiedēšanas un pašnāvības akti ir savstarpēji saistīti.
Kas ir iebiedēšana un kiberhuligānisms?
Saskaņā ar Nacionālo traumu profilakses un kontroles centru, kas ir daļa no slimību kontroles un profilakses centriem (CDC)), "Iebiedēšana ir nevēlama, agresīva rīcība skolas vecuma bērnu vidū, kas saistīta ar reālu vai uztveramu spēku nelīdzsvarotība. Rīcība laika gaitā tiek atkārtota vai var atkārtoties. Iebiedēšana ietver tādas darbības kā draudu izteikšana, baumu izplatīšana, fiziskas vai mutiskas uzbrūkot kādam un mērķtiecīgi izslēdzot kādu no grupas. "
Iebiedēšana var notikt klātienē vai iebiedēšana var notikt, izmantojot tehnoloģiju kas ir pazīstams kā kiberhuligānisms. Kiberhuligānisms var būt tikpat postošs kā personiskais huligānisms. Ir zināms, ka iebiedēšana un kiberhuligānisms ilgtermiņā negatīvi ietekmē garīgo veselību un vispārējo labsajūtu. Tas attiecas uz tiem, kas huligāniski, tiem, kas ir terorizētāju mērķi, un pat apkārtējiem.
Saikne starp iebiedēšanu un pašnāvību
Mēs zinām, ka iebiedēšanas izturēšanās (gan iebiedētāja, gan mērķa) ir saistīta ar to pašnāvnieciska uzvedība, vai tie būtu mēģinājumi, idejas vai papildinājumi. Tas nozīmē, ka iebiedēšanā iesaistītie jaunieši biežāk ziņo par pašnāvniecisku uzvedību nekā tie, kas to nedara. Tomēr ir svarīgi atzīmēt, ka mēs nezinām, ka iebiedēšana izraisa pašnāvniecisku uzvedību un vairums cilvēku, kas iesaistīti iebiedēšanā, nenodarbojas ar pašnāvību.
Kiusa pašnāvību statistika
Saskaņā ar Jēlas universitātes pētījumu, iebiedēšanas upuri 7–9% biežāk apsver pašnāvību nekā tie, kas netiek terorizēti, un Lielbritānijas pētījumi liecina, ka puse no visiem jauniešu pašnāvībām ir saistīti ar huligānismu.
Saskaņā ar NoBullying.org, 81% pusaudžu atzīst, ka huligānisms ir vieglāk novēršams tiešsaistē, un apmēram 20% bērnu, kuri ir kiberhuligāniski, domā par pašnāvību.
Iebiedēšanas pašnāvības stāsts
Daudzi huligānisma un pašnāvības gadījumi vai kiberhuligānismi un pašnāvības ir izraisījuši nacionālu vai pat starptautisku uzmanību. Ryan Halligen iebiedēšanas pašnāvības stāsts bija viens no šādiem gadījumiem:
... agrīnās bažas par Raiana runu, valodas un motorisko prasmju attīstību lika viņam saņemt īpašus izglītības pakalpojumus no pirmsskolas līdz ceturtajai klasei. Rajana akadēmiskās un fiziskās cīņas padarīja viņu par regulāru mērķtiecību pret konkrētu kausli skolā starp piekto un septīto klasi. 2003. gada februārī cīņa starp Raienu un iebiedētāju ne tikai beidzās uzmākšanās skolā, bet arī izraisīja domājamu draudzību.
Tomēr pēc tam, kad Raiens dalījās ar mulsinošu personīgo stāstu, jaunatrastais draugs atgriezās kā kauslis un izmantoja informāciju, lai sāktu baumas, ka Raiens ir gejs. Viltība turpinājās 2003. gada vasarā, kaut arī Raiens uzskatīja, ka ar AOL Instant Messenger (AIM) starpniecību nodibināja draudzību ar skaistu, populāru meiteni. Tā vietā viņš vēlāk uzzināja, ka meitene un viņas draugi domāja, ka būtu smieklīgi likt Ryanam domāt, ka meitene viņam patīk un izmantojiet to, lai viņš dalītos ar personiski mulsinošākiem materiāliem, kas tika kopēti un ielīmēti AIM apmaiņā ar viņu draugi. 2003. gada 7. oktobrī Raiens piekārtojās ģimenes vannas istabā. Pēc dēla nāves Džons visu šo vasaru atklāja mapi, kas piepildīta ar IM apmaiņu, kas lika viņam saprast "šī tehnoloģija tika izmantota kā ieroči daudz efektīvāka un sasniedza [nekā] vienkāršos, kas mums bija kā bērniem."
Ko darīt iebiedēšanas, kiberhuligānisma un pašnāvības gadījumos
Pēc Nacionālā traumu profilakses un kontroles centra datiem, pētījumi rāda, ka ir lietas, kas pusaudžus var pasargāt no iebiedēšanas un pašnāvībām:
- Jaunieši, kuri jūtas saistīti ar savu skolu, retāk iesaistās uzvedībā, kas saistīta ar pašnāvībām.
- Jaunieši, kuri spēj veselīgi tikt galā ar problēmām un mierīgi risināt problēmas, retāk iesaistās pašnāvībās un ar huligānismu saistītā uzvedībā.
- Bieži vien ir jaunieši ar invaliditāti, mācīšanās atšķirības, seksuālās / dzimuma identitātes vai kultūras atšķirības visneaizsargātākās pret terorizēšanu. Iemācīt jauniešiem pieņemt atšķirības var būt tālu, lai apturētu šo grupu iebiedēšanu.
Vecāki, skolas un skolotāji var izmantot pētījumu, lai vadītu politiku un labāk palīdzētu jauniešiem ar saikni, iekļautību un mierīgām problēmu risināšanas prasmēm.
Nākamais: Pusaudžu pašnāvību novēršana: kas jāzina vecākiem
~ visi raksti par pašnāvībām
