Ievads ADHD apmācībā
Atbildes uz bieži uzdotajiem jautājumiem par adhd apmācību, kas aptver, kam nepieciešams ADHD treneris, AD / HD apmācības būtiskākās iespējas un kā kļūt par ADHD treneri.
Q. Kas ir treneris?
A. Tas nav pilnīgi jauns jēdziens. Individuālo apmācību, mentoringa un apmācības prakse pastāv jau ļoti ilgu laiku. Arvien vairāk šķiet, ka koučinga ideja tiek paplašināta tādās personisko sasniegumu jomās kā akadēmiskās studijas, bizness un darba vietas, kā arī dzīve mājās. Gandrīz ikvienam ir bijusi pieredze, kā vienā vai otrā laikā sniegt apmācību vai būt apmācītam, iespējams, tāpēc, ka tas notiek diezgan dabiski.
Oksfordas vārdnīca definē COACH kā: skolotāju, mentoru, instruktoru, konsultantu, personīgo treneri, personu, kas specializējas privātu mācību piedāvāšanā indivīdiem un grupām.
Q. Kas ir AD / HD treneris?
A. AD / HD treneris piedāvā specializētus apmācības pakalpojumus, kas ir īpaši izstrādāti cilvēkiem ar AD / HD specifiskām mācīšanās grūtībām, disleksiju, dispraksiju, Aspergers un ar to saistītām problēmām.
Q. Kā jūs trenējat, lai kļūtu par AD / HD treneri?
A. Plkst Koučinga centrs, mūsu apmācības kursi piedāvā padziļinātu studiju programmu, lai izprastu pašreizējos faktus un pieejamos pētījumu rezultātus par neiroloģiskiem, mācīšanās un uzvedības jautājumiem traucējumi, kā arī pazīstamākās metodes, paņēmieni un praktiskās stratēģijas, kas efektīvi izstrādā un plāno uzvedības modifikācijas un ārstēšanu šajā jomā populācija.
- Mēs mācām trenerus no sistemātiskas un uzvedības perspektīvas un pieejas.
- Treneri iemācās atpazīt, identificēt un stratēģizēt plašu saistīto problēmu loku.
- Treneri mācās vadīt klīniskās intervijas, sastādīt novērtēšanas plānus, noteikt klientu piemērotību koučingam, sastādīt nosūtījumus, attīstīt rīcību plāni ar konkrētiem soļiem, prioritāšu noteikšana, komandas locekļa sadarbība ar ārstiem, skolotājiem, vecākiem, speciālo vajadzību nodaļām un sabiedrību resursiem.
AD / HD treneris kļūst par praktizējošu ārstu, kurš piedāvā ļoti specializētu pakalpojumu un, izmantojot rakstisku līgumu, nosaka šī pakalpojuma sniegšanas noteikumus.
Q. Kam vajadzīgs AD / HD treneris?
Ikviens vecums gūs labumu no kvalificēta trenera pakalpojumiem. Izstrādājot daudzmodeļu ārstēšanas programmu, viena no iespējamām ārstēšanas iespējām būtu jāapsver AD / HD koučings. Koučēšanu nekad nevajadzētu uzskatīt par medicīnisko vai terapijas terapijas aizstājēju. Vislielākos ieguvumus tas dod, apvienojot to ar citiem ārstēšanas veidiem, pievēršoties ikdienas un uzvedības izmaiņām vai kad jāapgūst jaunas prasmes.
Mūs pārsteidz rezultāti, ko iegūstam AD / HD apmācībā. Šķiet, ka tas aizpilda nepilnību, kas pastāv pieejamajos pakalpojumos AD / HD klientu grupām. Vajadzība pēc koučinga rada ļoti nopietnas bažas, ja ņem vērā, cik bieži cilvēki pēc diagnozes saņemšanas apraksta sajūtu, ka ir kritusies un neatbalsta. Mūsu AD / HD D slimniekiem ir nepieciešami ātri rezultāti, iespējams, tieši tāpēc apmācība ir tik efektīvs līdzeklis un tik populāra izvēle profesionāļu aprindās.
Klienti, skolotāji, ārsti, vecāki visi pamana uzvedības un snieguma uzlabojumus ļoti īsā laika posmā, kad starp treneri un klientu ir labas attiecības. Vecāki saka, ka viņi īpaši novērtē trenera pienākumus, jo viņi visu laiku nerūp bērnu.
AD / HD treneri arī palīdz cilvēkiem ar citiem traucējumiem uzlabot savu sniegumu un apgūt jaunas prasmes. Ikviens, kurš ir cietis no mūžizglītības traucējumiem, zina postošās sekas, ko var izraisīt pienācīgu pakalpojumu trūkums. Koučinga prasmes jāiemāca darbiniekiem ar īpašām vajadzībām.
AD / HD nepilnvarotāji cīnās ar hronisku dezorganizāciju, atlikšanu uz laiku un vispārēju haosu. Viņiem tūlīt būs izdevīgi, ja viņiem būs treneris, kurš palīdzēs pabeigt iesākto un turpināt ceļu.
Q. Kādas ir AD / HD apmācības priekšrocības?
- Gūstiet vēl vienu iespēju. Noklausījusies tūkstošiem stāstu no AD / HD slimniekiem, esmu pārliecināta, ka tas nepārsteigs dzirdēt, ka daži no viskritiskākā mācīšanās pieredze beidzās ar pilnīgu vilšanos, negatīvām atsauksmēm, neveiksmes sajūtu, dusmām un vilšanās.
- Ilgas un garlaicīgas diskusijas par to, vai AD / HD ir reālas vai nē, nav palīdzējušas reklamēt labus pakalpojumus vai noraidīt domu, ka šis nosacījums varētu būt slinkuma vai trakuma attaisnojums, atstājot lielāko daļu cīņas klusi.
- Vai ir kāds brīnums, kāpēc AD / HD slimniekiem rodas šāda izvairīšanās un nepatika pret visu palīdzības saņemšanas tēmu. Viņi pastāvīgi baidās lūgt palīdzību, pamatojoties uz to, ko cilvēki domā vai saka. Daudzi ziņo, ka nekas no viņiem nekad nav darbojies labi, un šķita, ka nevienam tas nerūp, kāpēc gan uztraukties. Tas var būt ļoti grūti mainīgs.
- Ilgu laiku AD / HD nozares profesionāļi saprata, ka tradicionālās terapijas metodes nešķiet īsti efektīvas. Viņi devās tik tālu, ka to pierādīja pētījumos. Tomēr ir atklāts, ka dažas uzvedības terapijas ir noderīgas AD / HD, un literatūra tagad atbalsta tādas metodes kā apmācība.
- Kādas reālas izvēles mums ir? Es domāju, ka tad, ja viss, kas mums jāpiedāvā, ir vairāk tablešu, vairāk smaga darba un gadu vairāk terapijas sesiju Es baidos, ka mums bija labāk nokļūt līdz ar jauno laiku un sākt pētīt un pētīt ieguvumus apmācība.
Kouča un klienta attiecības
Koučinga rezultāti var būt pārsteidzoši un tūlītēji.
Kāda ir klienta loma?
Koučings ir process, kas notiek laika gaitā. Tā kā tas ir uz klientu orientēts pakalpojums, jums ir jābūt izteiktai vēlmei pēc personīgās izaugsmes un pilnveidošanas. Koučings ir vērsts uz jūsu esību darbībā pašidentificēšanās, sevis pilnveidošanas, dzīves līdzsvara radīšanas un mērķu sasniegšanas virzienā.
Kā darbojas koučings?
Regulāras tikšanās un reģistrēšanās ir būtiska apmācības procesa sastāvdaļa. Sesijas var veikt personīgi, pa tālruni, faksu vai e-pastu, kas jums kādreiz ir vēlams. Tomēr pirms koučinga uzsākšanas jums un trenerim būs nepieciešama padziļināta, vienas vai divu stundu ilga sākotnējā tikšanās, lai pakāpeniski izstrādātu plānus, kas nepieciešami mērķu sasniegšanai.
KĀ KOPSAVILKUMS PALĪDZ indivīdam ar AD (H) D?
AD (H) D apmācība katram trenerim un klientam ir atšķirīga. Katram trenerim ir vēlamais darba veids, un katram klientam ir atšķirīgas vajadzības. Pēc sākotnējās bezmaksas konsultācijas, kas noteiks, vai apmācība jums ir piemērota.
Mēs būsim:
Darbs konkrētās prasmju jomās, piemēram, laika vadība un organizēšana, kuras bieži vien ir klienta galvenās rūpes.
Kopā mēs novērtēsim jūsu stiprās un vājās puses, un jūs iemācīsities kompensēt šīs vājās puses un attīstīsit personīgo stilu, lai izmantotu savas stiprās puses.
Tomēr indivīdam ar AD (H) D simptomi stresa un noguruma laikā var kļūt biežāki un / vai smagāki. Pievēršot uzmanību dzīvesveida jautājumiem apmācībā, indivīdi palīdz iemācīties veicināt savu labklājību.
Šobrīd tiek uzskatīts, ka visvairāk tiek atzīti ļoti atzinīgi vērtētie treneru paņēmieni, ko parasti novēro sporta pasaulē efektīvs veids, kā palīdzēt cilvēkiem, kuri cieš no AD / HD, disleksijas, dispraksijas, Aspergera un hroniski zema sekām visa mūža garumā izpildījums. Iemesls ir vienkāršs: tas ir ļoti efektīvs. Koučings nav dārgs un nav ilgtermiņa sarežģīts risinājums. Arī koučings neaizvieto psihoterapiju, tā ir atšķirīga prasme.
Koučinga rezultāti var būt pārsteidzoši un tūlītēji. Tie ir rentabli un var ievērojami uzlabot spēju pieņemt svarīgus lēmumus, uzlabot ikdienas sniegumu, uzlabot mācīšanās prasmes un lieliski sasniegt dzīves mērķus.
Klienta un trenera attiecības ir balstītas uz sapratni, godīgumu un pozitīvām atsauksmēm. Reālistiski mērķi un cerības tiek apspriestas un ar tām noslēgts darbības pamatplānā. Partnerība sākas ar savu patieso vajadzību novērtēšanu; vienošanās ir izstrādāta ap noteiktajiem mērķiem. Pēc tam klients tiek virzīts, instruēts un mudināts veikt īpašos soļus katra mērķa sasniegšanai, kā arī veikt izmaiņas un vēlamos rezultātus. Koučinga programma ir izstrādāta tā, lai tā beidzas, kad darbs ir pabeigts, un ir sasniegts personīgais gandarījums.
Kurš gūs labumu no koučinga?
Koučings palīdzēs lielākajai daļai cilvēku, īpaši tiem, kuri cieš no:
- AD / HD: uzmanības deficīta traucējumi
- Disleksija, dispraksija: mācīšanās grūtības
- Aspergers; Sociālie un komunikācijas traucējumi
Koučings bieži ir vērsts uz to, un tā mērķis ir uzlabot:
- Slikta laika pārvaldība
- Dezorganizācija Akadēmiskās problēmas, ieskaitot mājas darbus un labu mācību iemaņu attīstīšana
- Karjeras problēmas un nodarbinātības plānošana
- Attiecību grūtības
- Finansiālas problēmas
- Jaunu prasmju uzkrāšana gandrīz katrā dzīves jomā
Kam jābūt apmācītam, lai būtu treneris?
- Cilvēki, kuri jau strādā ar cilvēkiem šajās populācijās,
- Skolotājs, Skolotāju palīgi, Skolas personāls, Personālie konsultanti,
- Personāls ar īpašām vajadzībām un visi pārējie aprūpes darbinieki,
- Padomnieki, garīgās veselības praktiķi, pasniedzēji, pasniedzēji, mentori
Par autoru: Dianne Zaccheo kundze, MSW, Coaching Center 13 Upper Addison Garden, London W14 8AP direktore un dibinātāja. Dianne Začo ir medicīnas sociālais darbinieks, ģimenes terapeits, treneris un treneris apmēram 22 gadus. Viņa ir starptautiski atzīta par eksperti AD / HD, Aspergeru, mācīšanās traucējumu, uzvedības problēmu jomā. Dianne ir plaši strādājusi ar bērniem, ģimenēm un skolām, kā arī daudzās iestādēs kā trenere, praktiķe un grupas vadītāja. Viņai ir liela pieredze ģimenes terapijas, kognitīvās uzvedības terapijas un koučinga jomā. Viņa ir izstrādājusi ļoti efektīvu un unikālu modeli, kas ietver terapeitiskās koncepcijas ar praktiskām stratēģijām un intervencēm, kas ved uz iespēju palielināšanu un personīgo pārveidošanos.
Apmeklējiet Diannes vietni http://www.zaccheotraining.com/training.php
Vizīte http://zaccheotraining.com/ UK informācijai un treneriem. Anna no Coaching Network Apvienotajā Karalistē mums ieteica, ka viņiem ir "... treneri ar ADD / ADHD profesionālo pieredzi, lai gan tas parādīt kā konkrētus kritērijus mūsu meklētājprogrammā (mēs izskatām dažas izmaiņas kritērijos, lai varētu apsvērt iespēju tos pievienot iekšā). Ja kāds sazināsies ar mums, mēs viņu nosūtīsim attiecīgajiem treneriem. "
Nākamais: Ievads sociālo pakalpojumu invaliditātes novērtēšanā
~ atpakaļ uz adders.org mājas lapu
~ adhd bibliotēkas raksti
~ visi pievienot / adhd raksti
