Vai ir tāda lieta kā slikts bērns?

Cilvēki ir domājuši, vai ļoti ilgu laiku pastāv tāda lieta kā slikts bērns. Vecāki, skolotāji un citi, kas strādā ar bērniem, ir meklējuši skaidrojumus, kāpēc daži bērni ilgstoši nepareizi uzvedas, bieži vien lielos veidos. Tas satrauc, pat biedē, kad bērns nepārtraukti nepaklausa, sit, sit, kliedz un atsakās sadarboties vai pat klausīties. Kas to izraisa? Vai ir tāda lieta kā slikts bērns, vai darbā ir kaut kas cits?

“Nav sliktu bērnu, ir tikai slikti vecāki” ilgu laiku bija plaši izplatīta pārliecība. Attīstoties cilvēka smadzenēm, uzvedībai un attīstībai, šī pārliecība tiek atkārtoti novērtēta. Kā mēs drīz redzēsim, tas nav pilnībā novecojis vai atteicies, taču tas vairs nav grūts un ātrs maksimums, ka tad, kad bērns rīkojas slikti, tas automātiski notiek sliktas vecāku audzināšanas rezultātā. Padomāsimies par šo sarežģīto un karsto jautājumu.

Varbūt ir tāda lieta kā slikts bērns

Vecāki bieži vaino sevi, kad šķiet, ka viņu bērni nedara neko citu kā pārkāpj noteikumus un rada problēmas. Daži bērni hroniski rīkojas nepareizi un, šķiet, pat to izbauda. Daudzas reizes, kad vecāki iztaujā sevi un pat meklē garīgās veselības profesionāļu palīdzību, ne vecāki, ne profesionāļi nevar atrast iemeslu. Nekas no šiem vecākiem nedara vai nav darījis neko tādu

ārkārtīgi negatīva izturēšanās. Tas norāda uz iespēju, ka dažiem bērniem ir slikti tāpēc, ka viņi ir dzimuši.

Ikvienam piemīt rakstura iezīmes. Daudzas rakstura iezīmes, kas nav tās spējas un stiprās puses, kuras var attīstīt, smadzenēs ir cieši saistītas. Ievērojama daļa no tā, kas mēs esam, ir ģenētiski. Labas vai sliktas vecāku attiecības nemaina raksturīgās iezīmes.

Viena no šādām īpašībām ir empātija. Cilvēki dzimst ar atšķirīgu empātiju; bērniem, kuri ir nelaipni, agresīvi un neņem vērā, pēc būtības var būt zema empātija. Viņi, iespējams, nesaprot, kāda ir viņu ietekme uz citiem, vai arī viņiem vispār nav vienalga par citiem vai sekām, ar kurām viņi saskaras, izturoties slikti.

Dažas pazīmes, kas norāda, ka varētu būt slikti bērni, ir šādas:

• Diagnoze opozīcijas izaicinošie traucējumi (ODD) vai uzvedības traucējumi (CD)—Nevienu neizraisa vecāki vai vecāku stils
• Reaģēšana uz nopietnām sekām ar vienaldzību vai smiekliem
• Neuzrāda pazīmes, kas mainītu uzvedību

Dr Ričards Frīdmens no Veila Kornela Medicīnas koledžas (2010) apgalvo, ka “... daži bērni varētu būt vairāk vai mazāk pienācīgu vecāku sliktas sēklas ”un ka“ pilnīgi pienācīgi vecāki var radīt toksiskus efektus bērni. ”

Pieņem pārliecību, ka var būt tāda lieta kā toksisks vai slikts bērns bez vecāku vainas, bet ne visi ir gatavi pārņemt šo skarbo ticību par bērniem.

Tur nevarētu būt tāda lieta kā slikts bērns

Tie, kuri uzskata, ka daži bērni piedzimst vienkārši slikti, uzskata, ka cilvēka iedzimtā daba ir daudz spēcīgāka nekā tas, kā viņi tiek audzināti viņu vidē. Daudzi profesionāļi tomēr uzskata pretējo. Tiek domāts, ka patiešām ir bērni, kuriem ir ļoti grūti vecākiem, bet ne tāpēc, ka viņi pēc savas būtības ir slikti bērni.

Šeit tiek uzskatīts, ka daži bērni ļoti nepareizi uzvedas un / vai ir nepareizi pielāgoti, bet sliktāka ir nevis bērna izturēšanās. Šis princips vaino ne bērnu, ne vecāku (izņemot vardarbīgus vecākus). Nelabvēlīgas uzvedības avoti nav tikpat svarīgi kā uzvedības paradumi, lai palīdzētu gan bērniem, gan vecākiem.

Tā kā bērns, kurš hroniski nepareizi uzvedas, varētu nebūt briesmīgs cilvēks, ir svarīgi izvairīties no bērna marķēšanas ar sliktu. Šādi rīkojoties, rodas šādas problēmas:

• Viņu atšķiršana no “labajiem bērniem”
• Radīt paliekošu emocionāls bojājums
• Vada bērnam ticēt, ka viņiem tiešām ir slikti
• Netīšām liekot viņiem dzīvot atbilstoši etiķetei
• Iedrošinot citus viņus vainot, pieņemot, ka viņi tiešām ir slikti un pie visām problēmām ir vainīgi

Vai tiešām pastāv tāda lieta kā slikts bērns, vai tā vietā ir ārēji faktori? Patiesība atrodas starp abām teorijām.

Tas nav tik vienkārši kā “slikts bērns”

Cilvēka izturēšanās ir daudzšķautņaina un sarežģīta. Bērna attīstību, izturēšanos un temperamentu ietekmē vairāki faktori. Daži no tiem ietver:

• Ģenētika
• Ģimene, ieskaitot vecākus, brāļus un māsas, un paplašināta ģimene
• Skola, tāpat kā mācību vide, skolotāja darbības un mijiedarbība ar vienaudžiem
• Sabiedrība, piemēram, reliģiskās institūcijas, organizācijas, aktivitātes, pieeja pozitīviem, kopjošiem pieaugušajiem

Katrs no šiem elementiem veicina bērna augšanu un attīstību. Ja bērna uzvedība ir slikta, jebkurš no viņiem var veicināt problēmas rašanos; tomēr ir maz ticams, ka uzvedības problēmas izraisa kāds atsevišķs faktors, ieskaitot raksturīgo noslieci un vecāku audzināšanu.

Patiesībā slikti bērni pēc būtības ir reti. Arī reti ir vecāki, kas izraisa bērna hronisku nepareizu izturēšanos. Tā kā gan daba, gan kopšana ir bērna īpašību pamatā, viņu uzvedība ir viņu ģenētiskās noslieces un vides sajaukums - dabas un kopšanas sajaukums.

Skatīt arī:

• Sociopāta cēloņi: Sociopāta veidošana
• Sociopāta simptomi vīriešiem, sievietēm, bērniem
• Mans bērns ir sociopāts! Vai ir kaut kas, ko es varu darīt?

rakstu atsauces