Kā piesardzīgi aizstāvēt savu bērnu

Bērnu ar ADHD un / vai mācīšanās traucējumiem rīcība un reakcija tiek pārprasta. Pievienojiet to mainīgajiem hormoniem un tāpēc, ka viņiem ir jāstrādā divtik smagi nekā viņu neirotipiskajiem vienaudžiem, bez tikpat lieliem panākumiem, un tas mūsu bērniem rada lielu stresu.

Kā stāsta Ross Greene, Ph. D., grāmatas Nesprāgušais bērns, saka: “Bērniem izdodas labi, ja viņi var.” Ja viņiem neveicas labi, tas nozīmē, ka ir jānovērš barjera starp pūlēm un panākumiem, kas jārisina, un jums tas ir jāaizstāv.

Skolā

Vecāki bērniem ar uzmanības deficīta traucējumiem (ADHD vai ADD) lielāko daļu laika pavadām, cenšoties uzlabot savu pieredzi skolā. Diemžēl vajadzība pēc skolas aizstāvības palielinās, kad mūsu bērni sāk mācīties vidusskolā.

To var izdarīt šādi:

1.  Jūs noķerat vairāk mušu ar medu. Lai gan tas bieži jūtas kā “mums pret. Viņu lieta ”, lai sasniegtu labākos rezultātus, jums vajadzētu tuvoties sadarbībai ar skolotājiem un administratoriem, it kā jūs patiešām būtu komanda.

2.  Neizmantojiet savas emocijas. Ventējiet savu ģimeni vai draugus. Uzrakstiet šķebinošo atspēkojumu, ko vēlaties piedāvāt, bet nesūtiet to. Pieturoties pie faktiem un neitrāla signāla, sadarbojoties ar skolas darbiniekiem.

[Viktorīna: Cik labi jūs zināt īpašos ed likumus?]

3.  Vismaz divas dienas pirms skolas sanāksmēm iesniedziet IEP vai 504 komandai ziņojumu par vecākiem. Iekļaujiet visu - pēc iespējas biežāk citējiet atsauces uz novērtējumiem. Ja tā ir IEP sanāksme, nokopējiet un ielīmējiet informāciju IEP formā, kuru izmanto skola.

4.  Vismaz divas dienas pirms skolas sanāksmes sagatavojiet un iesniedziet pašreizējā līmeņa izpildes vēstuli un iekļaujiet to attiecībās ar vecākiem. Tas ietvers: pašreizējās atzīmes, pašreizējās cīņas skolā (akadēmiskās, uzvedības, sociālās un emocionālās), cik eksistē līdz tam brīdim ir īstenoti mērķi un pielāgojumi, un kuras stratēģijas ir izdevušās un kuras neizdevās. Cite gadījumus, cik iespējams, norādot datumus. Ja tā ir IEP sanāksme, kopējiet un ielīmējiet vēstuli arī IEP formā, kuru izmanto skola.

5.  Izmantojiet e-pasta sakarus, lai visu iegūtu rakstiski.

6.  Negaidiet pilnību. Jūsu bērnam ir invaliditāte. Viņš cīnīsies - mēs to nevaram izdzēst. Izmitināšanas mērķim skolā jābūt mācīt prasmes un izlīdzināt spēles noteikumus, lai jūsu bērnam būtu tādas pašas veiksmes iespējas kā viņa neirotipiskajiem vienaudžiem.

7.  Rūpīgi novērojiet bērna izturēšanos. Cīņas un pārpratuma stresa dēļ bērna izturēšanās un emocijas pasliktinās. Uzvedība ir komunikācija. Ja jūsu bērns izvairās no skolas, rīkojas pret vienaudžiem vai skolotājiem, bēg no klases, atsakās veikt skolas darbus, nemotivē pabeigt skolas darbu vai labi to darīt, pārāk emocionāli, veidojot stāstus par lietām, kas “notiek” skolā, viņš kaut ko komunicē tev. Strādājiet ar viņu, lai noteiktu izaicinājumu saknes. Varētu būt, ka darbs ir pārāk smags, rodas sociālās problēmas, atpalikušās prasmes vai bailes un satraukums. Uzvedības izaicinājumus nevar atrisināt, kamēr nezināt to iemeslu.

[Bezmaksas kontrolsaraksts: Cīņa par bērna tiesībām skolā]

Ja esat nonācis strupceļā ar bērna skolu, paņemiet savas rūpes uz nākamo līmeni. Ja varat, nolīgt izglītības pārstāvi, kas jums palīdzētu.

Ārsta kabinetā

Dažreiz ārstu un terapijas tikšanās tiek steidzama, un tajās netiek risinātas visas problēmas, ar kurām jūs saskaraties. Kļūstiet par informētu pacientu (vai pacienta vecāku) un izmantojiet savas aizstāvības iemaņas ārsta kabinetā. Ja jums ir cīņas, kurās jums nepieciešama palīdzība, norādiet tos iecelšanas sākumā. (“Šodien es vēlos būt pārliecināts, ka pirms došanās prom mēs runājam par x, y un z.”) Es glabāju sarakstu ar lietām, kuras vēlos pārrunāt ar sava dēla terapeitu vai ārstu, tāpēc neko neaizmirstu.

Ja jūtat, ka bērna ārsts vai terapeits jūs neklausa vai nenovērtē jūsu bažas, ir pienācis laiks atrast jaunu. Jūsu misija ir veidot veiksmīgu dzīvi jūsu bērnam - neļaujiet profesionālam, kurš neklausa, atturēt jūs no jūsu mērķu sasniegšanas.

Kopienā

Man nav jums jāsaka, ka bērni ar ADHD mūsu kopienās tiek pārprasti. Kad bērns pavada laiku kopā ar kādu sabiedrībā, jums vajadzētu ļaut šai personai uzzināt par trūkumiem, ar kuriem viņa cīnās, kas radīsies viņu kopā pavadītā laika laikā. Ja jūsu bērns apmeklē peldēšanas nodarbības, instruktoram jāzina, ka viņam vajadzētu skatīties jūsu bērnu, lai pārliecinātos, ka viņa klases laikā dzird un saprot instrukcijas. Viņam jāzina, ka jūsu bērns neuztraucas par ūdeni vai pēc 30 minūtēm var zaudēt fokusu, tā vietā, lai paliktu koncentrēts visas 45 minūtes.

Daži pasniedzēji vai treneri vienkārši nav piemēroti bērniem ar ADHD. Ja jūs to sastopaties, meklējiet citu grupu vai klasi.

Mājās

Jūs varat aizstāvēt savu bērnu arī ģimenes dzīves laikā, palīdzot viņam pēc iespējas samazināt stresu.

1.  Klausieties viņa bažas un apstipriniet viņa jūtas. Ļaujiet viņam pateikt, kas viņam prātā, un netiesājiet viņu par to. Tā vietā atbalstiet viņa jūtas un domas, lai arī kādas tās būtu.

2.  Atrodiet veidus, kā jūsu bērns gūst panākumus bieži un bieži. Tie, kuri aug ar ADHD, tiek bombardēti ar ziņojumiem, ka viņi ir slinki, izaicinoši vai salauzti. Mums jāparāda saviem bērniem, ka viņi ir tikpat pelnījuši un spējīgi gūt panākumus kā jebkurš cits. Katrs panākums bērnam piedāvā nelielu atvieglojumu.

3.  Pārliecinieties, ka viņa zina, ka jūs viņu mīlat, neatkarīgi no tā. Ir grūti izjust, kā jūs vienmēr ļaujat cilvēkiem.

4.  Izveidojiet plānu visām iespējamām bailēm vai uztraukumiem. Mans dēls pretojas tam, lai varētu iet uz uguņošanu 4. naktī^th gada jūlija. Viņam patīk uguņošana, bet troksnis un pūļi viņu izceļ. Mēs pārvaldām šos stresorus, dodoties uz kaimiņu mazpilsētas pasākumu, jo tas ir daudz mazāk cilvēku. Izrādes laikā viņš nēsā troksni slāpējošās austiņas, lai samazinātu skaņu. Tagad viņam nav stresa darīt kaut ko, kas viņam patīk.

5.  Svarīga mūsu aizstāvības daļa ir mācīšana mūsu bērniem aizstāvēt sevi. Būdami pusaudži un pusaudži, viņi sāk apzināties vajadzību pēc palīdzības un naktsmājām, pirms dzīve kļūst pārāk stresaina.

Palīdzība jūsu bērnam dzīvot laimīgu un veiksmīgu dzīvi ir aizstāvēšana pati par sevi. Jūs esat jūsu bērna labākais un zinošākais atbalstītājs. Stāviet aiz viņa, lai nodrošinātu panākumus.

[20 klases pasākumi, kas vērsti uz kopējiem ADHD izaicinājumiem]

Atjaunināts 2019. gada 28. maijā