Aprūpētāji var izmantot ģimenes medicīnisko atvaļinājumu IEP sanāksmēm

Augustā ASV Darba departaments publiskoja atzinuma vēstuli paziņojot, ka vecākiem un aizbildņiem ir atļauts periodiski izmantot Ģimenes un medicīnisko atvaļinājumu likumu (FMLA), lai apmeklētu Individuālās izglītības programmu (IEP) tikšanās ar skolotājiem, skolu administratoriem un / vai citiem, kas iesaistīti izglītības pakalpojumu plānošanā saviem bērniem ar īpašām vajadzībām.

Vēstulē darba administratore Šerila Stantone rakstīja, ka ir tiesīga IEP sanāksmes var ietvert tādus, kas paredzēti, lai “palīdzētu dalībniekiem pieņemt medicīniskus lēmumus attiecībā uz jūsu bērnu medicīniski noteikto runas, fizisko un darba terapiju; pārrunāt savu bērnu labklājību un progresu ar šādu pakalpojumu sniedzējiem un nodrošināt, lai jūsu bērnu skolas vide būtu piemērota viņu medicīniskajām, sociālajām un akadēmiskajām vajadzībām. ”

Lai arī vēstule nav tiesību akts, tā var dot vecākiem iespēju vieglāk un efektīvāk piedalīties IEP sanāksmēs. Daudzi pedagogi un speciālo vajadzību aizstāvji ir interpretējuši kā uzaicinājumu izmantot FMLA, lai segtu laiku no darba IEP un, iespējams, 504 plāna sanāksmēs, atzinuma vēstule ļoti labi varētu sagatavot ceļu kodificētiem likumiem tuvākajā laikā nākotne. Tikmēr,

ADHD to atbalsta bērnu vecāki ar īpašām vajadzībām.

"Viss, kas veicina ģimenes iesaistīšanos un iesaistīšanos un atvieglo [IEP sanāksmes], ir laba lieta," saka Gregorijs Fabiano, Ph., Bufalo universitātes profesors un ADHD speciālists. “Lielākā daļa IEP sanāksmju laiku nav saderīgi ar strādājošo ģimeņu grafikiem. Tādējādi tas varētu pavērt durvis ģimenēm, kuras ir izslēgtas no procesa. Varētu pat teikt, ka tas ir nokavēts. ”

“Tas ir pelnīts,” piekrīt Selēna Almazana, juridiskā direktore Vecāku advokātu un advokātu padome. “Tas ir labs solis, lai atzītu neskaitāmas problēmas, ar kurām saskaras ģimenes ar bērniem ar sarežģītām vajadzībām vai ievērojamu invaliditāti. IEP sanāksmes prasa daudz laika, un tās var radīt stresu ģimenēm. Tātad šī ir piemērota FMLA izmantošana. ”

[Paņemiet šo viktorīnu: cik labi jūs saprotat īpašo ed likumu?]

Ja IEP sanāksmes ir kritiskas, reizēm slidenas, atspēriena punkti, lai uzlabotu bērna veselību un mācītos, tad 504 plāns Daži ADHD aizstāvji apgalvo, ka sanāksmes, kurās tāpat tiek aprakstīti skolas pasākumi, kuru mērķis ir nodrošināt studentu akadēmiskos un sociālos panākumus ar izaicinājumiem mācīšanās jomā. Tomēr Darba vēstulē nav tieši norādīts, ka 504 plāna sanāksmju apmeklēšana ir pietiekams iemesls, lai ņemtu pārtrauktu FMLA atvaļinājumu.

Tomēr Selēna, pirmkārt, lasa vēstuli, kas piemērojama gan IEP, gan 504 plāna sanāksmēm. “ADHD ir medicīnisks stāvoklis, un [bieži] tam nepieciešami medikamenti,” viņa saka. "Tāpēc es domāju, ka [Darba vēstule] var attiekties arī uz ģimenēm ar ADHD [kurām jāapmeklē] IEP un 504 sanāksmes."

Mišela Ortega, Longbīča, Kalifornijā, advokāts, kas specializējas speciālās izglītības likums, ir piesardzīgāks. "Es neredzu, ka tas attiecas uz 504 sanāksmēm neatkarīgi no tā, kāds ir nosacījums, jo plāns 504 ir vispārējās izglītības funkcija un paredz tikai izmitināšanu," viņa saka. “Bērni, kuru plāns ir 504, parasti nesaņem noteiktus mācību pakalpojumus, piemēram, runu, darba terapija, vai psiholoģiskie pakalpojumi. 504 plāni parasti adresēti akadēmiķiem. Tomēr dažiem bērniem ar ADHD ir tādas kombinētas diagnozes kā autisms, runas traucējumi, emocionāli traucējumi vai pat narkotisko vielu lietošana, kas viņiem var pretendēt uz IEP un tiek uzskatīti par “nopietnu veselību” stāvoklis.

“Lai izmantotu FMLA,” turpina Ortega, “bērnam IEP vajadzētu būt sava veida izraudzītajam mācību dienestam, piemēram, psiholoģiskiem pakalpojumiem, ergoterapija, fizikālā terapija vai runas terapija, lai uzskatītu, ka viņiem ir “nopietns veselības stāvoklis”, kas ir termins, kurš tiek atkārtoti minēts uz. ”

[Pašpārbaude: vai manam bērnam varētu būt mācīšanās traucējumi?]

Džūlija Skolnika, Ar izpratni nāk mierīgi un 2 dienu 2e virtuālā konference, ir piesardzīgi optimistisks, jo “ar ADHD un šīm FMLA un IEP jomām ir daudz pelēku un izplūdušu apgabali, ”viņa saka, īpaši, ja bērnam nav oficiālas diagnozes vai traucējumi ir pietiekami smagi, lai to varētu pelnīt IEP. “Mūsu iestādes sliecas uz medicīnisko viedokli: atrod problēmu, diagnosticē to, lieto medikamentus. Liekas, ka šeit neatšķiras. ”

Lai novērstu šo neskaidrību un novērstu iespējamās problēmas, Ortega vecākiem iesaka dokumentēt sava bērna diagnozi, pakalpojumus un paredzētās tikšanās ar darba devējiem.

Pirmais solis: dokumentējiet diagnozi

“Vecākam, kurš uzskata, ka viņš var pretendēt uz FMLA IEP sanāksmēm, jāinformē darba devējs par sava bērna nepieciešamību pēc IEP, jādokumentē visi pamata diagnozi un paskaidrojiet, ka viņiem būs jāapmeklē IEP sanāksmes vismaz reizi gadā - bet, iespējams, biežāk, ja ir izmaiņas akadēmiskajā sniegumā, bērns saslimst, bērnam ir nepieciešama vairāk vai mazāk ierobežojoša vide, lai apspriestu pakalpojumus utt., ”viņa saka.

Otrais solis: izskaidrojiet IEP sanāksmes

Vecākiem vajadzētu lūgt savus veselības aprūpes sniedzējus “uzrakstīt vēstuli, informējot darba devēju, ka IEP sanāksmes apmeklēšana ir būtiska bērna labklājībai”, saka Ortega. "Vecākam būtu arī jāatgādina savam darba devējam par [Darba departamenta] ieteikuma vēstuli un jāsniedz kopija darba devējam, kurš to vēl nevar zināt."

Skolnicks ierosina darba devējiem paturēt prātā kopējo ainu. “Ja jūs neļaujat vecākiem doties uz viņu IEP vai 504 sanāksmēm, it īpaši gada sākumā, jūs vienkārši dodaties uz vairāk reizes vecāki zvanīs slimam vai trūkstošam darbam, lai paņemtu bērnus no skolas, ”viņa saka.

Trešais solis: attaisnojiet savu apmeklētību

Ja jūsu bērnam ir 504 plāns, nevis IEP, jums daudziem jāpaskaidro darba devējam, kāpēc - kaut arī tas nav tieši minēts Darba departamenta vēstulē - jūs apmeklējat skolas sanāksmes kritisks. Skolnick piedāvā pārliecinošu argumentu.

“504 plāni, lai arī tie parasti ir paredzēti bērniem, kuriem nav citādi grūti iekļauties klasē, joprojām ir jābūt vecākiem aizstāvjiem, kas aktīvi darbojas, lai precizētu mācību atšķirības, ”skaidroja Skolnick saka. “Vecāku izslēgšana, padarot to par izaicinājumu apmeklēt sapulci, ir tāda kā tulka atņemšana nedzirdīgam cilvēkam. Vecāki nodrošina valodu, pieredzi un prizmu, caur kuru bērns ir jāredz. Tāpat kā vecākiem nevajadzētu diktēt, kas jādara sava bērna labā un ar viņu, arī skolotājiem un administratoriem nevajadzētu to darīt. Tie ir komandas centieni - mums ir jāveicina uzticēšanās un atmosfēras kopīga atmosfēra. Kāds ir vēstījums, ko mēs sūtām darbiniekiem, ja mēs sakām, ka viņi nevar apmeklēt sapulci, lai palīdzētu atbalstīt viņu bērna izglītības panākumus? ”

Lai arī leiboristu vēstule ir tikai uzskatu gadījums, “Tā ir ļoti pārliecinoša,” saka Selēna.

“Tā vienmēr ir laba lieta, un es vienmēr priecājos,” saka Fabiano, “kad iestādes veic kaut ko tādu, kas palīdz mazināt aizspriedumus ap ADHD. Tas nāk par labu gan bērnam, gan vecākiem. ” Un, ja vairāk IEP sanāksmju apmeklē, vecāki un pedagogi var paredzēt un satikt skolēnu Ja tas nepieciešams efektīvāk, tas var samazināt uzvedības problēmas un slimības dienas, kas vecākus atstumj no darba, tādējādi dodot labumu darba devējiem labi.

[Lasiet šo: Vai jums ir nepieciešams izglītības pārstāvis?]

Atjaunināts 2019. gada 5. decembrī