Pusaudži ar ADHD: Draugu atrašana manai meitai un sev

“Viņi runā par populārām lietām, mamma. Es gribu iet mājās, ”sacīja Lī, iegrūdams manā pusē, atrodot veco pazīstamo gropi, kuru viņa mīlēja kā bērns. Es apliku roku ap viņu un stingri saspiedu.

Mēs bijām peldēšanas ballītes salidojumā ar draugi mēs bijām zināmi kopš pirmsskolas. Sešus gadus mēs viņus nebijām redzējuši. Viena ģimene bija pārcēlusies uz citu valsti un atkal bija ciemos, tāpēc mēs pulcējāmies viņu godā. Bija septiņi pusaudži, kuri tagad gāja dažādās skolās. Viņu vecāki mēģināja uzņemt tur, kur mēs tik sen bijām atstājuši.

Lī bija daudz mainījies, viņu izaicināja atšķirības dzīvo ar ADHD izveidots sociāli un akadēmiski. Laimīgo attieksmi, kuru šie bērni būtu atcerējušies par Lī, tagad nomainīja pusaudzis pašapziņu kopā ar satraukumu sociālajos apstākļos, kad viņai nebija draugu pusē.

[Bezmaksas resurss: 13 soļi bērna audzināšanai ar ADHD]

"Mammu, lūdzu?" Lī čukstēja. Viņa pamāja durvju virzienā.

Es čukstēju atpakaļ: “Dodiet viņiem iespēju, Lee. Esmu pārliecināts, ka jūs atradīsit kaut ko kopīgu. ”

Viņa pārcēlās viena pati pie galda ar šķembām un iemērkšanu, drošības nolūkos satikdama savu baseina dvieli, kā viņa mēdza sajūgt segu.

Mans vīrs tajā dienā strādāja, un es sēdēju galda galā, būdama vientuļa, klausīdama citu pieaugušo sarunu. Viņu bērniem labi veicās krosā, pagodināšanas nodarbībās, karsējmeiteņu spēlē. Ko darīt, ja viņi zinātu, kā ADHD Ietekmē Lī, kā viņas mācīšanās traucējumi lika viņai atrast balvas nodarbības dažādajā spektrā, kā viņa piederēja mākslinieku grupai un datoru geeks, kurus citi izvēlējās. Varbūt Lī bija taisnība. Varbūt mums vajadzētu aiziet.

[Pārmērīgs mammas sindroms - tā ir īsta lieta]

"Vai viss ir kārtībā, Dženifera?" teica viena mamma. Viņa pieliecās pie manis un jautāja: “Kā Lī klājas?”

“Mēs tur karājamies…” Pēc brīža, kad dzirdēju šos vārdus, es zināju, ka esmu nonācis vecajā slazdā, nožēlojot sevi. Viena, no kuras domāju, ka es aizbēgu: mans bērns nebija tipisks kā savējais.

Viņa saspieda manu roku. “Pusīsimies.”

Es ieskatījos viņas satraukušajās acīs un atcerējos šos vecos draugus. Viņi bija ieradušies slimnīcā, lai mūs mierinātu, kad Lī bija pneimonija. Viņi palīdzēja visās viņas dzimšanas dienas ballītēs, vienmēr pēdējās, kuras pameta. Viņi bija tie, kas skaļāk uzmundrināja, kad Lī skolas asamblejā ieguva mākslas balvu.

[Kad pēkšņi ir viss vērts]

Patiesība bija tāda, ka kopīgi pavadītie laiki mūs tomēr sasaistīja draudzībā, kurai bija vienalga, kurš bija gudrs vai atlētisks vai kuram bija ADHD.

Kad es gāju augšā, lai pateiktu Lī, ka ir laiks doties mājās, viņa karājās spēļu istabā, pārslējās pār krēslu tāpat kā citi.

"Aw, mamma, vai man jāiet?"

Viens no bērniem lūdza: "Ļaujiet viņai palikt!" Un pārējie pievienojās.

Es smaidot devos atpakaļ lejā. Arī viņa bija atradusi ceļu garām savām bailēm, dodoties mājās pie veciem draugiem.

Atjaunināts 2017. gada 24. oktobrī