ADHD papīra ķēde

Es lasīju grāmatas par ģimenes tradīcijām grāmatu recenzijai, par kuru tikko pabeidzu rakstīt Adoptīvās ģimenes Es sapratu, ka mēs ar Natāliju esam aizsākuši jaunu tradīciju - rēķināties ar īpašiem gadījumiem. Tas ir arī ADHD padoms, tāpēc es domāju, ka es to dalīšos ar jums.

Nat mēdz būt konkrēta domātāja, jo es pieļauju, ka daudz bērnu ar ADHD un attīstības kavējumiem ir, tāpēc laika koncepcija viņai var būt sarežģīta. Viņai ir arī grūtības gaidīt - nu, kaut ko, tiešām - un, sajūsmā, viņa mazliet trako. Izklausās pazīstams?

Šis ir padoms, kā palīdzēt bērnam noteikt laiku līdz dzimšanas dienām, brīvdienām, vecvecāku apmeklējumiem vai citiem īpašiem gadījumiem. Kredīts par šo ideju nonāk Mrs. H; aka Beth Harmelink, īpašā ed skolotāja Natālija strādāja kopā ar pagājušo gadu.

Apmēram divas nedēļas pirms skolas beigām kundze. H bija viņas bērni darinājuši papīra ķēdes. Katrs ķēdes posms pārstāvēja vienu atlikušo skolas dienu.

Jūs atceraties papīra ķēdes - lai izveidotu ķēdi, nogrieziet celtniecības papīra sloksnes apmēram 3/4 collu platumā un 4 collas garās dažādās krāsās. Salieciet vienu sloksni, veidojot apli, un, lai to nostiprinātu, izmantojiet lenti, līmi vai skavas. Izgrieziet nākamo sloksni caur savu pirmo apli un izveidojiet otro sloksni citā aplī. Šo bloķējošo loku virkne veido ķēdi.

Bet bija likusi bērniem uz katras ķēdes saites uzrakstīt numuru, skaitot no 10 līdz vienam. Nat atnesa savu ķēdi mājās, un mēs to savārījām savā virtuvē. Katru rītu Natālija no ķēdes noņēma vienu saiti. Kad visas saites vairs nebija, tā bija pēdējā skolas diena. Likās, ka šī vizuālā rīka lietošana palīdz Natālijai izprast laika gaitā un mazliet labāk pārvaldīt viņas paredzēšanu. Viņa arī nedaudz iepazinās ar lietišķo matemātiku. Pats labākais, ka viņai bija jautri!

Jūnijā, kad Natālija turpināja jautāt, cik dienu vēl bija pirms viņas dzimšanas dienas, Dons viņai palīdzēja izveidot ķēdi, lai atskaitu. Viņa to mīlēja! Viņa jau jautā, cik ilgs laiks ir līdz Ziemassvētkiem, un Dons drīz plāno ar viņu izveidot atpakaļskaitīšanas ķēdi. Viņš kādu laiku mēģina viņu apturēt. Ja viņi ķēdi izgatavotu tagad, tā patērētu visu mūsu virtuvi!

Bērni var radoši darboties ar ķēžu veidošanu - pievienojiet uzlīmes, līmējiet uz fliteriem vai mirdzējiet vai krāsojiet papīra krāsu atbilstoši šim gadījumam. Katrā saitē viņi var uzrakstīt faktiskos datumus, piemēram, pirmdien, 15. septembrī. Tas viņus atbrīvos, ja viņi impulsīvi krāpsies un noņems vairāk nekā vienu saiti tajā pašā dienā!

Arī papīra ķēde var būt lieliska atlīdzības diagrammas variācija. Tā vietā, lai nopelnītu uzlīmi uz diagrammas katru reizi, kad bērns pēc skolas pakārt savu mugursomu paredzētajā vietā, Piemēram, nopelnījis 5 uzlīmes un saņēmis atlīdzību, katrs bērns varēja izņemt saiti no papīra ķēdes dienā. Uz pēdējās saites uzrakstiet atlīdzību kā atgādinājumu par to, ko bērns strādā. Es zinu, ka jebkurš pastiprinājums, ko mēs mēģinām ar Natāliju, darbojas tikai īsu laiku. Mums ir jāturpina nākt klajā ar jaunām sistēmām, lai viņu ieinteresētu.

Šai idejai ir pāris slēpti ieguvumi - bērna aktīva līdzdalība ķēdes veidošanā rada pirkumu, un pats projekts strukturē mazliet sava laika.

Natālija ir šausmīgi satraukta par pievienošanos Girl Scouts, un viņas pirmā tikšanās notiek pēc 2 nedēļām. Laiks uztaisīt ķēdi!

Mēģiniet to izdarīt mājās! Es labprāt uzzinātu, vai tas jums noder!

Paldies par iedvesmu, kundze H!

Atjaunināts 2017. gada 4. aprīlī