Skolas organizācija 101: mugursomas un guļamistabas, kas nesatur jucekli

Ņemot vērā piecu bumbiņu gaisā sarežģīto mūsu drudžaino dzīvi, mēs dažreiz aizmirstam, ka arī mūsu bērni žonglē. Paredzams, ka jau otrajā klasē bērni veiks mājas darbus, parādīsies grupas praksē un sekos savām mantām. Skolas organizācija ir grūti jebkuram bērnam, bet īpaši bērniem ar uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD).

Par laimi organizatoriskās prasmes var iemācīt. Strādājot kopā ar savu bērnu, lai izveidotu sistēmas un ikdienas kārtības, jūs varat palīdzēt viņam pāriet no jucekļa uz kontroli - un notīriet klājus mācībām.

Risinājumi klasē

• Krāsu koda akadēmiskie materiāli. Izmantojiet zaļu krāsu, piemēram, visiem zinātniskiem piezīmjdatoriem, stiprinājumiem, mapēm un mācību grāmatu vākiem. Saglabājiet saistītās klases grāmatas un materiālus tvertnēs ar tādu pašu nokrāsu.

• Izlieciet ikdienas pasākumus. Pakariet krāsainas zīmes, lai parādītu, kur jānovieto mājasdarbi, pusdienu kastes un vecāku un skolotāju sarakste. (Iepriekšējiem lasītājiem izmantojiet zīmējumus vai fotoattēlus.) Atgādinājumā par atlaišanu var lasīt: Vai jūs notīrāt savu galdu? Vai jūs iesaiņojat savu grāmatu somu? Vai jums ir sava jaka, pusdienu kaste un mājasdarbs? Nosūtiet procedūras īpašiem periodiem, piemēram, bibliotēkas laiku vai datoru laboratoriju, un izdaliet eksemplārus, lai studenti tos glabātu iesiešanas materiālos.
  instagram viewer

• Vienkāršojiet dokumentu plūsmu. Mājas darbs, atļauju pases un PTA vēstules ir viegli pazaudētas vai salocītas. Nodrošiniet katram studentam trīs skaidras, kabatas veida mapes - ar uzrakstu “Pasts”, “Mājas darbs, kas jādara” un “Pabeigts mājas darbs”.

• Ieplānojiet klases sakopšanu. Nodrošiniet laiku studentiem, lai netraucētu saistvielas, mugursomas un galdus. Par tīrību rīkojiet periodiskas rakstāmgalda un piezīmju grāmatiņas, kā arī apbalvojiet balvas - mājas biļeti vai skolas veikalā nopērkamus žetonus.

• Ievietojiet galveno kalendāru. Tajā būtu jāparāda visas gaidāmās aktivitātes, projekti un termiņi. Dodiet laiku studentiem informācijas nodošanai personīgajiem plānotājiem.

• Lai palīdzētu studentiem laika pārvaldībā, izmantojiet analogo pulksteni. Tas studentiem ļauj vieglāk izsekot laika gaitā. Padariet spēli, paredzot, cik ilgs būs dažādu aktivitāšu laiks. Cik ilgs laiks ir jāiet no klases telpas uz skolas kabinetu? Uzrakstīt grāmatas atskaiti?

• Nodrošināt struktūru ilgtermiņa projektiem, un dodiet studentiem ar ADHD iesākumu. Sadaliet projektus pārvaldāmās darbībās - izvēloties tēmu, iesniedzot kontūru utt. Ievietojiet termiņus katram posmam un atsaucieties uz tiem bieži. Paziņojiet vecākiem arī par šiem termiņiem. Un mudiniet studentus izmantot PAPILDINĀJUMSSīki izstrādāts ceļvedis kursa darbu rakstīšanai.

Risinājumi mājās

• Pērciet skolas piederumus, kas veicina organizāciju, piemēram, mugursoma ar vairākiem nodalījumiem. Palīdziet bērnam klasificēt skolas materiālus - piezīmju grāmatiņas / stiprinājumus, darba burtnīcas / tekstus, pildspalvas / zīmuļus - un katrai kategorijai piešķiriet savu nodalījumu. Trīs gredzenu stiprinātājs ar krāsainām cilnēm atsevišķiem priekšmetiem un ieliktņiem ar kabatēm piezīmēm labi darbojas daudziem studentiem. Pērciet papīru ar pastiprinātiem caurumiem, lai samazinātu lapu pazaudēšanas risku.

• Ievediet pasūtījumu bērna istabā. Atsevišķus notiekošos projektus, pabeigtos darbus un skolas un mākslas piederumus iezīmētās tvertnēs, mapēs, failu skapjos vai zem gultas esošā kastē.

• Nodrošiniet grāmatu plauktu un atgādinājumu ziņojumu dēli. Dodiet bērnam skavotāju, trīs caurumu perforatoru un lielus stiprinājuma stiprinājumus. (Par ADHD draudzīgiem produktiem piesakieties addconsults.com/storeun noklikšķiniet uz “Kārtot!”)

• Glabājiet papildu preces uz rokas. Bērni ar uzmanības problēmām parasti zaudē lietas, tāpēc piepildiet piegādes skapi ar zīmuļiem, lineāliem, lenti, saistvielām un citām nepieciešamām lietām. Nosūtiet skapī kontrolsarakstu, kuru jūsu bērns var atzīmēt, paņemot priekšmetu.

• Uzglabājiet mājās papildu mācību grāmatu komplektu. Tādā veidā jūsu bērnam nevajadzēs katru dienu atcerēties katru grāmatu. Padariet papildu grāmatas par IEP vai pieprasiet tās no skolotāja termiņa sākumā.

• Gatavojieties nākamajai dienai. Kad jūsu bērns katru vakaru iesaiņo savu grāmatu somu, pārliecinieties, vai mājasdarbi ir tā mapē un viss nepieciešamais - vijole, čības, pusdienu nauda - ir gatavs doties no rīta. Brīvdienās palīdziet viņam iziet cauri mugursomai, lai noņemtu veco darbu un pārbaudītu, vai viņam vajadzīgas jaunas preces. Rezervējiet plauktu vai skapi pie ārdurvīm priekšmetiem, kurus jūsu bērns katru dienu ved uz skolu. Marķējiet to ar krāsainām uzlīmēm, lai viegli varētu atrast brilles, maku un autobusa caurlaidi. Pakariet āķi zem mugursomas vai sporta somas.

• Uzdāviniet savam bērnam līmlapiņu blociņu, un mudiniet viņu izvietot īpašus atgādinājumus uz spoguļiem, durvīm un citur.

• Dodiet bērnam dienas plānotāju sekot termiņiem, tikšanās reizēm, pasākumiem utt. Mudiniet viņu uzturēt ikdienas darbu sarakstu un iemāciet viņai noteikt prioritātes, sadalot uzdevumus divās grupās: Svarīgi (dariet tagad!) Un Mazāk svarīgi (dariet to jebkurā laikā). Katru vakaru kopā pāriet nākamās dienas grafikā.

Stratēģijas darbībā

“Manam 11 gadus vecajam dēlam ir grūti organizēt, bet mēs esam secinājuši, ka akordeona mape patiešām palīdz. Katram skolas priekšmetam tiek piešķirta sava kabata, un kabatas tiek rezervētas tukšajam papīram un viena paziņojumiem, lai tos atnestu mājās - tas viss ir marķēts. ”
–Žans Skots, Hjūstona

“Lai pārliecinātos, ka mani bērni savlaicīgi dodas uz skolu, mēs visu sagatavojam iepriekšējā vakarā. Tiek gatavotas pusdienas, grāmatu maisiņi tiek iesaiņoti un ievietoti mašīnā. Kā pēdējās pārbaudes ārdurvju iekšpusē ir liela zīme: “Vai jums ir pusdienas / mājasdarbi / glāzes / bibliotēkas grāmata / mētelis?” Es dzirdu, kā viņi to saka, katru rītu izejot ārā pa durvīm. ”
–Estere Wetherill, Rodžersa, Arkanzasa

---

Skolas organizācija: sakopts skapītis

Kārtīga skolas skapīša uzturēšana ir liels solis skolas organizācijas sasniegšanā. Ideālā gadījumā bērna skapītis vienmēr būs kuģu formas. Visticamāk, tas parasti ir kaudze lietu. Un, ja viņam jāpārmeklē juceklis, lai atrastu savu matemātikas grāmatu vai trompeti, iespējams, ka viņš kavēsies uz nodarbību vai mēģinājumu.

Palīdziet savam bērnam izdomāt minimālo daudzumu, kas viņam jāpatur skapītī. Ar svešām lietām ir grūti uzturēt lietas kārtīgas. Kopā izlemiet, kā sagrupēt viņa mantu. Vai teksti un piezīmju grāmatiņas, piemēram, būtu jāglabā atsevišķos kaudzēs vai jāsakārto pa tēmām? Ļaujiet viņam noformēt sistēmu, kas viņam šķiet loģiska. Tādā veidā viņš vairāk tiecas to turpināt.

Meklējiet veidus, kā izveidot labi sakārtotu telpu. Vai ir vieta tvertnei, kur atlicināt sporta aprīkojumu? Vai jūs varat uzstādīt āķu kurpes? Kā būtu ar pakārtošo rīkotāju? Pie skapīša durvīm varat ievietot nelielu ziņojumu dēliņu bērna dienas grafikam un īpašus atgādinājumus.

Visbeidzot, sastādiet grafiku tam, kad bērns iztīra skapīti - iespējams, katru nedēļu vai tieši pirms katra skolas pārtraukuma.

Atjaunināts 2017. gada 12. oktobrī