Kad ADHD ir viss ģimenē

Es uzrakstīju savu pirmo šī žurnāla sleju pirms 10 gadiem atklāšanas numuram. Ar vienu izņēmumu - raksts par manu mazmeitu (“Pauzes poga” 2005. gada maijā) - manas slejas ir koncentrējušās uz vispārīgām tēmām, sniedzot informāciju cilvēkiem ar uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD). Šis ir mans otrais raksts par manu ģimeni.

Redzi, man ir ADHD, tāpat kā vienai no manām trim meitām un trim no maniem septiņiem mazbērniem. Man ir arī mācīšanās traucējumi, tāpat kā meitai un diviem no šiem trim mazbērniem.

Trīs paaudzes - jā, tur ir ģenētiska tēma. Kad visi 15 esam sapulcējušies - mana sieva un es, mūsu trīs pieaugušās meitas un viņu vīri, un mūsu septiņi mazbērni - tāpat kā daudzās nedēļas nogalēs gada laikā un nedēļu katru vasaru, mēs baudām viens otra priekus uzņēmums. Protams, citiem ir grūti izturēties pret ADHD izraisīto izturēšanos, un dažreiz arī cilvēkam ar ADHD var būt sāpes. Bet mēs esam ģimene. Mēs bezierunu mīlam viens otru un pieņemam īpašas īpašības katram no mums ir.

Ģimene ir tā vieta, kur bērni iemācās saprast un pieņemt sevi, kā arī attīstīt prasmes, kas viņiem nav dabiski. Šī sevis izjūta palīdz bērniem pārcelties pasaulē. Es vēlos, lai katrs no maniem bērniem un mazbērniem, iemācoties kompensēt savas vājās puses, atrastu veidus, kā uzsvērt savas stiprās puses.

Ģimenes saišu veidošana

Pagājušajā vasarā mēs visi kopā nedēļu pavadījām lielā mājā pie okeāna. Mani mazbērni ir zvaigznes. Džoana (pseidonīms), 18 gadi, koledžu sāka pagājušā gada septembrī. Ārons (14 gadi) vidusskolu uzsāka pagājušajā gadā, bet Natans (12 gadi) mācās vidusskolā. Džoana lieto medikamentus mācību gada laikā, bet labprātāk to pavada vasarā. Ārons izmēģināja medikamentus, taču nepatika veids, kā tas viņu jutās. Viņš pārvalda savu ADHD bez tā. Nātana īsi bija uz stimulējošiem līdzekļiem, bet arī nepatika tos lietot. Viņš bija izslēgti medikamenti atvaļinājuma laikā.

Ja jūs būtu muša pie sienas mūsu vasaras mājā, saruna jūs uzjautrinātu un sildītu. Šis ir paraugs:

Ārons man: “Vectēvs, vai nu lietojiet zāles, vai arī apsēdieties. Viss tavs augšup un lejā staigāšana mani nogurdina. ”

Robijs, mans 15 gadus vecais mazdēls, savai māsai Džoanai: “Beidziet tik ātri runāt. Es nevaru tevi saprast. Vai paņēmi medikamentus? ”

Džoana uz Robiju: “Bet man patīk būt hiper. Es nevēlos lietot atvaļinājumā medikamentus. ”

Nātans: “Arī es. Un man arī patīk būt izsalkušam. ”

Džoana, pārtraucot Nātanu: “Kāpēc vista šķērsoja ceļu? Tāpēc, ka viņai ir ADHD. ”

Iepriekšējo vasaru mūsu ģimene devās atvaļinājumā uz Itāliju. Atnāca Džoana un Ārons, kuriem ir mācīšanās traucējumi. Viņi ir saņēmuši palīdzību saistībā ar invaliditāti, smagi strādā un gūst panākumus. Mēs lieliski pavadījām laiku. Dodoties mājās tālajā lidojumā, Džoana un Ārons sēdēja rindā aiz manis un manas sievas. Viņi runāja visu nakti, katrs runāja tik ātri, ka bija grūti sekot sarunai. Viņi runāja par zinātni un Visumu. Viņi apsprieda melnos caurumus un tārpu caurumus. Katrs bija aizraujošs ar šo tēmu un bija par to daudz lasījis.

Netālu no viņiem sēdošajiem cilvēkiem vajadzēja brīnīties par viņu ātrajiem vārdiem. Es smīnēju ar gandarījumu. Es nedzirdēju nepārtrauktu tērzēšanu. Es dzirdēju viņu satraukumu par dzīvi un mācībām. Katrs priecājās, ka varēja dalīties vienādas interesēs ar kādu citu.

ADHD tevi nenosaka

Mūsu ģimenē ADHD nav tas, kas jūs esat; tas ir jūsu traucējums. Katrs ģimenes loceklis zina par ADHD, un tā ir bieža diskusiju tēma. Pie mums medikamenti nav “noslēpums”, par kuriem citiem nevajadzētu zināt. Tas ir veids, kā samazināt ADHD izturēšanos. Katram mazbērnam ar ADHD ir iespēja lietot medikamentus vai nē. Katrs arī saprot, ka, ja viņa uzvedība traucē skolai, draugiem vai darbībām - un viņi paši nevar mainīt savu uzvedību - ir jāapsver medikamentu lietošana.

Neviens viņus nesoda par viņu ADHD izturēšanos. Es atceros, kā mani septiņi mazbērni sēdēja ap galdu, spēlējot Texas Hold-'em. Bija Ārona kārta, un viņš atradās kosmosā, skatoties pa logu. Mans vecākais mazdēls teica: “Zeme Āronam. Zeme uz Āronu. Ienāc, Āron. ”Džoana, kas sēdēja blakus Āronam, viņu pamodināja. Viņš izskatījās satriekts, tad klusi teica: “Es tevi piecus audzinu.” Viņa prāts bija dreifējis, taču viņš precīzi zināja, kas notiek šajā spēlē.

Mums patīk būt kopā. Katram ģimenes loceklim ir savas jomas spēks un grūtības. Tas ir vienkārši mūsu klanā. Bet, kaut arī mīlestība ir beznosacījumu, pieņemt hiperaktivitāti vai impulsivitāti var būt grūti. Kādam ar ADHD ir jāzina, vai viņa uzvedība negatīvi ietekmē citus, un ir atbildīgs par tā uzlabošanu.

Jauktas svētības - un jauktas jūtas

Vai tā man ir visa laime? Nē. Es vēlos, lai es nebūtu nodevis ADHD gēnu savai ģimenei. Jā, viņiem dzīvē veiksies labi; tā ir mana ikdienas lūgšana. Bet reālā pasaule nav tāda kā mūsu brīvdienas. Ikvienam no mums, kam ir ADHD, ir bijuši skolotāji, kas uzspieda: “Beigt pieskarieties savam zīmuļam” vai “Paceliet roku, pirms runājat.” Katram ir bijušas problēmas iegūt un noturēt draugus. Daļa man ir prieks, ka manu mazbērnu vecāki pieņem un mīl savu bērnu ar ADHD. Daļa no manis jūtas vainīga.

Tomēr neatkarīgi no tā, cik labi jūs saprotat un pieņemat savu bērnu vai mazbērnu, reālā pasaule bieži to nedarīs. Es cenšos samazināt viņu sāpes līdz minimumam, bet nespēju viņus no tā pasargāt. Es raugos nākotnē un redzu viņiem lielas lietas, bet redzu arī iespējamās problēmas. Mēs darām visu, kas mūsu spēkos, lai iemācītu mazbērniem gūt panākumus, bet mēs nevaram novērst izciļņus ceļā uz viņu galamērķi.

Dažreiz es viņus vēroju un atceros pati savu bērnību. Kad kāds man saka apsēsties vai paņemt man tableti, atmiņā par ceturto klasi parādās zibsnis. Kādu dienu mans skolotājs ienesa kaut kādu virvi un piesēja mani pie savas vietas, jo es tajā nepaliktu. Klase smējās. Es aizturēju asaras. Ikviens vecāks var saprast, kāpēc es nevēlos, lai mani mazbērni izdzīvotu to, ko es darīju kā bērns.

Tomēr katru reizi, kad mēģinu izsmiet noderīgu ieteikumu par ADHD pārvaldību, es saņemu to pašu atbildi: “Es mīlu tevi, vectētiņš. Bet es nevēlos, lai jūs būtu mans psihiatrs. ”

Kaut arī manu mazbērnu vecāki viņus mīl un pieņem bez nosacījumiem, viņi ir arī apņēmušies palīdzēt viņiem pārvaldīt simptomus un problēmas, kas rodas no šī stāvokļa. Ja nepieciešami medikamenti, viņi pārliecinās, vai bērni tos lieto. Ja bērnam ir nepieciešams plāns 504, viņi cīnās, lai viņu iegūtu. Ja skolotājs reaģē nepareizi, viņi sarunājas ar skolotāju sava bērna vārdā.

Mēs atklāti runājam par to, cik lieliski ir mūsu mazbērni ar ADHD. ADHD nav viņu personība; tas ir uzvedības kopa. Gadu gaitā viņu brālēni bez ADHD ir pārņēmuši šos pozitīvos vēstījumus no vecākiem un vecvecākiem. Viņi ir tikpat atbalstoši un pieņemoši kā pieaugušie. Katru dienu man atgādina, ka tikai ģimene var palīdzēt bērniem izprast un pieņemt sevi.

Es novēlu veiksmi kopā ar ģimeni.

Vārdi ir mainīti.

Atjaunināts 2019. gada 25. jūlijā