“Mīlestības vēstule manai meitai - no viņas lielākās līdzjutējas”

Mana meita ir 13 gadus veca - pusaudža vecumā - tāpēc arvien mazāk manu gudro norādījumu iziet cauri katru dienu. Akadēmiski viņai ir vairākas mācīšanās atšķirības, ADHD - neuzmanīgs tips, dzirdes apstrādes traucējumi (APD), un diskalkulija. Ir tik daudz, ka es lepojos ar viņu par paveikto un joprojām, tik ļoti es vēlos, lai viņa zina un strādā. Bet kā to vislabāk pateikt galvai pusaudzim?

Ņemot vērā Valentīna dienu, es viņai uzrakstīju veida mīlestības vēstuli ar dažiem mātes padomu gabaliem. Nododama viņai manu vēstuli, iespējams, liktu viņai samulst, tāpēc es apsveru iespēju to paslīdēt zem viņas guļamistabas durvīm - tā, kas atdala māju no mūzikas, kas plaukst aiz tās! Varbūt, tikai varbūt, viņa to izlasīs - ja ne tagad, tad kādu dienu nākotnē, kad viņai tas visvairāk būs vajadzīgs. Lūk, ko es gribētu, lai viņa zina.

Tu neesi viens

Vai zinājāt, ka apmēram 1 no 10 bērniem ir ADHD diagnoze? Vai arī apmēram pieciem līdz septiņiem procentiem bērnu ir atšķirība matemātikā, bet vēl pieciem procentiem - APD? Salīdzinājumam - tikai diviem procentiem cilvēku ir zaļas acis (tāpat kā jūsu dārgajai vecmāmiņai!) Un mazāk nekā 12 procentiem cilvēku ir kreisās rokas (piemēram, jūsu tētim!). Specifiskajai statistikai nav nozīmes - vissvarīgākais ir tas, ka jūs esat daļa no pasaules, kurā jūs atrodaties ikvienam ir unikālas īpašības un iezīmes, un vienmēr ir veids, kā atrast kopības ar citu persona.

Ir pareizi lūgt palīdzību

Ikvienam ir vajadzīga palīdzība dažādos dzīves periodos - pat cilvēkiem bez atšķirībām mācībās. Mēs mēģinājām iemācīt jums, ka ir svarīgi aizstāvēt sevi un pastāvīgi pārvērtēt IEP modifikācijas. Tie ir ieviesti, lai palīdzētu gūt panākumus. Uzdodiet jautājumus, kad neesat pārliecināts. Kad nepieciešams papildu atbalsts, runājiet ar skolotāju. Zvaniet draugam, kad jums ir jārunā.

Atcerieties, ka jūs pats sevi definējat

Gadu gaitā es daudz runāju ar jums par etiķetēm un to, kā dažas etiķetes, piemēram, tās, kas nāk kopā ar IEP, ir nepieciešami, lai iegūtu klases pasākumus, piemēram, pagarinātu pārbaudes laiku vai a izmantošanu kalkulators.

[Iegūstiet šo bezmaksas resursu: Kā mācību traucējumi izskatās klasē]

Citas etiķetes - negatīvās, kas diemžēl pastāv mūsu pasaulē - var jums nepiemēroti piemērot tie, kuri vienkārši nesaprot, kā darbojas dažādas smadzenes. Dienās, kad, iespējams, jutīsities “mazāks par” - kā tas notiks tajās dienās, atcerieties, ka jūsu smadzenes tika vadītas tieši tā, kā tam vajadzēja būt. Ja jūs uzzīmētu pat vienu neironu vai savienojumu, tad jūs nebūtu jūs! Izvēlieties pats savas definīcijas, attīstiet tās, pielāgojiet tās, apskaujiet tās.

Mēs visi kaut ko nesam galdā

Lai gan es ceru, ka apkārtējie iemācīsies novērtēt un respektēt jūsu mācīšanās atšķirības, es ceru, ka arī jūs cienīsit to, kā viņi mācās un dod ieguldījumu pasaulē. Ikviens plaukst savā tempā, un viņam ir savas atšķirīgās dāvanas.

Ir pilnīgi dabiski justies greizsirdīgam vai skaudīgam par to, cik ātri citi var ķerties pie jaunas koncepcijas vai pabeigt projektu, bet mēģiniet neielaist tajās emocijas un nepakavēties pie tām (kā es to esmu izdarījis). Tā vietā pievērsieties apbrīnai. Ļaujiet veselīgai konkurencei izaicināt jūs augt. Jūs esat vizuālais audzēknis, un tas ir spēks. Atrodiet savu mīļo vietu komandas darbā.

Lean In, Lean Back, bet nekad nepadodies

Kad mājas darbs vai darba uzdevums šķiet pārāk grūts, lai rīkotos, var būt viegli ļaut citiem veikt gremdējošus darbus vai vienkārši atgriezties. Bet tā nav atbilde. Nav pareizi izmantot jūsu mācīšanās atšķirības kā attaisnojums, lai izvairītos no mēģinājumiem vai padotos. Katra pieredze, neskatoties uz to, vai jūs gūstat panākumus, vai neveiksmīga, ir svarīga. Katru reizi, izmēģinot kaut ko, jūs uzzināsit, kā to izdarīt labāk nākamreiz. Skatiet lietas cauri, un es apsolu, ka jūs būsiet tik priecīgs, ka izdarījāt. Un gadījumos, kad jūs esat kaut ko nodevis un atzīstat, ka tas vienkārši nav paredzēts jums, ir pareizi noliekties un ļaut kādam vai kādam citam pārņemt. Svarīgi ir tas, ka jūs vispirms mēģināt un vienmēr tuvojaties uzdevumiem ar jēgpilnu nodomu.

[Lasiet šo nākamo: IEP sanāksmes zarnu caurums]

Ne tikai dzīvojiet, lai mācītos, patīk mācīties

Tā kā jūs kļūstat vecāks, es ceru, ka pieaugs arī jūsu mīlestība uz mācībām. Jūs vienmēr esat mīlējuši skolu, neskatoties uz tās daudzajiem izaicinājumiem. Kopš pirmās bērnudārza dienas, kad iegājāt tieši klasē, nekad neatgriezāties, lai atvadītos no acis ar acīm, ar acīm ar lepnumu izmantojot jūsu zinātnes izstādes projektu pamatskolā, lai jūs sajūsminātu par jaunām sociālo pētījumu tēmām vidusskolā, jums vienmēr ir bijusi aizraušanās ar mācīšanās. Patiesībā matemātika - tavs izaicinošākais priekšmets - ir tavs mīļākais!

Turpināt mācīties matemātiku un citus pamatizglītības priekšmetus var būt grūtāk, kad jūs nokļūsit vidusskolā un dodaties uz koledžu, taču es zinu, ka katru dienu jūs dzīvosiet ar ziņkārīgu un atvērtu prātu. Pedagogi, zinātnieki un pat jūsu vecvecāki bieži runā par personisko atalgojumu, kas gūts no tā, ka viņš ir “mūžizglītotājs”. Es ceru, ka katrā posmā savas izglītības pakāpē un ārpus tās jūs turpināsit meklēt jaunu lietu apguvi, bet, iespējams, vissvarīgākais, ka jūs izturēsities ar savu mīlestību uz mācīšanās.

Kopumā es ceru, ka šie padomu tīrradņi dos jums kaut ko pievērsties, kad jums būs nepieciešams neliels papildu atbalsts. Es esmu tavs lielākais fans. Skolas karjeras laikā, kā arī ārpus skolas jūs piedzīvosiet daudzus kritumus un kritumus.

Atcerieties, ka šie pakalni ir normāla jūsu ceļa daļa un ka jums vienmēr ir ģimene kā mājas bāze, kad jums tā nepieciešama. Patiesība ir tāda, ka mēs zinām, ka jūsu mācīšanās atšķirības ir jūsu mācīšanās stiprās puses, un mēs nevaram gaidīt, lai redzētu, kā jūs tās izmantosit.

[Noskatieties šo bezmaksas vebināru: Labākie dzīves haci pieaugušajiem un bērniem ar ADHD]

Atjaunināts 2020. gada 12. februārī