ADHD 2.0: Jauni jautājumi sestajā klasē un pēc tās

January 09, 2020 22:38 | Runājot Par Adhd

Jūs varat atrast daudz lielisku padomu, kā izskaidrot ADHD mazam bērnam - daudzi vecāki izmanto analoģiju no Dr Ned Hallowell “sacīkšu automašīnas smadzenes ar nolietotām bremzēm”.

Bet, pieaugot bērniem, viņu domāšana kļūst sarežģītāka. Tajā pašā laikā palielinās akadēmiskās un sociālās problēmas, tāpēc vidusskolā trūkst vienkāršu skaidrojumu.

Pirmsskolas vecuma bērniem ir nepieciešama jaunāka informācija par ADHD, kā arī jauna studiju un organizācijas stratēģijas. Diskusijas atkārtota pārskatīšana vidējos gados arī sagatavo ceļu, lai palīdzētu jūsu bērnam uzraudzīt viņa uzvedību un vajadzības un sākt uzņemties atbildību par stāvokļa pārvaldību.

Šeit ir aprakstītas situācijas, ar kurām saskārušies trīs divpadsmit cilvēki, un tas, kā viņu vecāki palīdzēja viņiem pārskatīt ADHD diskusiju.

Izpratne par ārstēšanu

Džo, septītās klases audzēknis, gribēja būt “kā visi citi” un sāka izlaist savu pusdienu zāļu deva. Kad viņš ieradās pie manis, viņš paskaidroja, ka nevēlas iet pie skolas medmāsas, kad draugi dodas uz padziļinājumu.

Viņš uzskatīja, ka, pārtraucot lietot medikamentus, viņam vairs nebūs ADHD. Kopā ar viņa vecākiem un ārstu mēs sastādījām plānu izmēģināt nedēļa bez medikamentiem. Viņa skolotāji mūsu eksperimenta laikā sniedza ikdienas vērtējumus.

Kad es viņu atkal ieraudzīju, Džo man teica, cik daudz grūtāk bija pabeigt savu skolas darbu un pievērs uzmanību.

Pēc sarunas ar ārstu viņš piekrita atgriezties pie medikamentiem, ja viņš varētu izmēģināt jaunu veidu, ko viņš varētu lietot no rīta un kas ilgs visu dienu. Džo jutās atbildīgs par savu lēmumu izmantot visu, kas viņam palīdzēja skolā labi rīkoties.

Jauniniet rīklodziņu

Megas mamma pamanīja, ka viņas meitai ir grūti pavadīt laiku vidusskolā. Viņa runāja ar Meg, kura atzina, ka viņai tas ir jādara mainīt klases milzīgs, un bieži aizmirsu pierakstīt visus savus uzdevumus.

Viņas mamma ieteica viņiem kopīgi rast risinājumu. Viņi devās uz skolas piederumu veikalu un atrada piešķiršanas spilventiņš kurā bija atvēlēta telpa katrai klasei.

Izmantojot plānotāju, Megai bija vieglāk atcerēties zīmēšanu uzdevumos, kad viņai bija atšķirīga, skaidra sadaļa katram priekšmetam. Ja viņai klasē nebija mājasdarbu, viņa uzrakstīja “neko”, lai viņa zinātu, ka nav aizmirsusi kaut ko pierakstīt.

Meg bija atvieglota, lai saprastu, ka ADD nenozīmē pareizrakstības kļūdas - lai gūtu panākumus, viņai vajadzēja jaunus rīkus.

Jautājiet organizatoram: “Kā es varu palīdzēt savam sešklasniekam pielāgoties skolas ikdienas gaitām? Viņai ir grūti pārvaldīt skapīti, atcerēties uzdevumus un atnest mājas darbus mājās. ”Skat. Trenera Sandija atbildi

Prakses atbildes uz komentāriem

Matt bija diagnosticēts ADHD kā mazs bērns. Ņemot vērā papildlaiku pārbaudījumiem, viņš labi gāja skolā. Neskatoties uz to, sestajā klasē klasesbiedri sāka viņu ķircināt par šo apmešanās vietu.

“Bērni saka, ka cilvēki ar ADD ir stulbi,” viņš man uzticējās. Pamatskolā bērni ignorē atšķirības, bet vidusskolā atšķirības kļūst mērķi ķircināšanās.

Metjū mamma un es runājām, un tajā vakarā viņa runāja ar savu dēlu par ADHD smadzenes un uz ko tas ir spējīgs. Viņa pieminēja dažus slavenus un apdāvināti cilvēki, kuriem ir ADHD, ieskaitot peldētāju zelta medaļu Maikls Phelps.

Kopš tā laika ikreiz, kad Mattu ķircināja neinformēti klasesbiedri, viņš bija gatavs atbildēt, ka viņam ir “izcils, ātri pārvietojas smadzenes. ”Matts pārņēma no sajūtas vienatnes un atšķirības, lai saprastu, ka viņš ir dažu ļoti talantīgu cilvēku kompānijā cilvēki.

Vecākiem un citiem mūsu bērnu pieaugušajiem ir svarīgi redzēt nepieciešamību atjaunināt informāciju un ļaut sarunai par ADHD gadu gaitā attīstīties. Vienreiz runājot par ADHD, nepietiek! Bez dziļākas izpratnes, saskaroties ar jauniem izaicinājumiem, bērni var atteikties vai redzēt šo etiķeti kā attaisnojumu savām grūtībām, nevis kā iemeslu. Tas var būt grūts, bet es vienmēr atgādinu jauniešiem, ka viņi var eksperimentēt ar vairākiem dažādiem panākumu plāniem - un runāt dzīvē ar pieaugušajiem.

Kādus rīkus jūs piešķirsit savam ADHD bērnam, lai palīdzētu viņam risināt gaidāmās problēmas? Koplietojiet viņus vecākiem, kuri atbalsta ADHD bērnus, vietnē ADDConnect.

Atjaunināts 2017. gada 6. oktobrī

Kopš 1998. gada miljoniem vecāku un pieaugušo ir uzticējušies ADDitude ekspertu norādījumiem un atbalstam, lai labāk dzīvotu ar ADHD un ar to saistītajiem garīgās veselības stāvokļiem. Mūsu misija ir būt jūsu uzticamajam padomdevējam, nelokāmam izpratnes un norādījumu avotam uz labsajūtas ceļa.

Saņemiet bezmaksas izlaidumu un bezmaksas e-grāmatu PAPILDINĀJUMS, kā arī ietaupiet 42% no vāka cenas.