"Ir grūti būt atšķirīgam... un vēl grūtāk ar to būt kārtībā."
Ceturtā klase. Mājas no skolas. Manā klēpī. Nevaldāmi raud.
"Mammu, kāpēc es esmu atšķirīga no visiem pārējiem? Es nesaprotu. Es nevēlos, lai man būtu problēmas. ”
Es domāju, kad tas notiks. Līdz 6 gadu vecumam Raiens lietoja ADHD medikamentus un saņēma uzvedības terapiju. Viņu bija redzējuši arī vairāki ārsti, viņš bija izgājis vairākas pārbaudes un pārbaudes, kā arī tika izvilkts no klases divas reizes dienā speciālās izglītības nodarbībām un ergoterapijai.
Man nebija ne jausmas, kad un kur viņam īsti ausīs, ka viņš ir savādāks. Mēs nekad neesam viņu apsēduši un teikuši: “Hei, paskaties, tavas smadzenes darbojas citādi. Jūs mācāties citādi, un tā tas vienkārši ir. ”
Es raudādama viņu turēju. Tas salauza arī manu sirdi. (Heck, es tagad raudāju, to atceroties, lai gan Raiens tagad ir 22 gadus vecs koledžas students.) Lai arī cik sāpīgi tas bija, tas bija milzīgs, vajadzīgs solis mūsu dzīvē. Raiens zināja, ka viņam ir ADHD un cits mācīšanās atšķirības, bet tikai līdz šim brīdim tas viņam patiešām trāpīja mājās.
Tāpēc es sēdēju kopā ar viņu un visu paskaidroju. Es viņam teicu, ka viņa smadzenes ir kā ātruma tunelis - ka tās darbojas ātrāk nekā citas smadzenes, un tāpēc tām ir grūtības vienmērīgi, saskaņoti apstrādāt lietas. Ka tas darbojās ātrāk, nekā viņš spēja izrunāt savus vārdus. Tas, ko viņš domāja dzirdējis un sapratis, ne vienmēr atbilda patiesībā teiktajam.
[Iegūstiet šo lejupielādi: pārvariet kopējos mācību izaicinājumus]
Vēstules un vārdi, es turpināju, ne vienmēr izskatās pareizi lapā. Un svērtā veste, ko viņš nēsā, ir palīdzēt viņa ķermenim, kurš ne vienmēr zina, kur tas atrodas kosmosā. Viņa medikamentiem ir jāpalēnina smadzenes, lai viņš varētu labāk apstrādāt lietas.
"Bet kāpēc?" viņš jautāja. Man vajadzēja viņam pateikt, ka atbildes nav; tieši tāds viņš tika radīts. Un dažreiz, būt atšķirīgam ir dāvana - grūta, bet neticama, kuru viņš kādreiz nāktu apskaut. Protams, tas nav tas, ko viņš gribēja dzirdēt. Viņa sirds bija salauzta. Bet es uzskatu, ka tam vajadzēja salūzt, lai viņš varētu iemācīties dziedēt.
Kopš tā laika mēs esam smagi strādājuši, lai palīdzētu Raienam lepoties ar to, kas viņš ir. Kamēr Raienam ir jādzīvo ar smadzenēm un ķermeni, kas viņam ir 24 stundas diennaktī (un es esmu pārliecināts, ka viņš reizēm vēlas kliegt un bēgt no tā), mēs esam darījuši visu iespējamo, lai visu laiku atgādinātu viņam, ka viņš nav viens .
Bet tas ir grūti. Katru dienu viņš saskaras ar savu izaicinājumu realitāti. Raienam visu mūžu bija jāstrādā divreiz vairāk nekā lielākajai daļai cilvēku.
[Lasīt: “Mana dzīve kā standarta novirze no normas”]
Bet, izmantojot terapiju, skolas naktsmītnesun ar ģimenes palīdzību viņš kļuva labāks sevis aizstāvēšana un aptverot viņa atšķirības. Arī viņa pedagogi un ārsti viņu ir iedrošinājuši, dodot instrumentus un papildu grūdienu, lai stātos pretī izaicinājumiem un nebaidītos lūgt palīdzību. Kopš tā laika viņš ir iemācījies atklāti runāt par sevi un savām problēmām. Un viņš mudina citus līdzīgus rīkoties tāpat.
Kad jauni šķēršļi liek Raienam paklupt, viņa dzīves realitāte dažkārt joprojām skar pārāk smagi-liekot viņam atkal izturēt sirdi plosošu cīņu. Bet mēs cenšamies atcerēties, ka katrs no šiem šķēršļiem ir jauna iespēja mācīties.
Tipiskiem bērniem ir pietiekami grūti izcelties skolā un dzīvē, bet Raiens spēlē pavisam citu jomu. Viņa laukā mēs nekad neatstājam Raienu, lai viens pats tiktu galā ar viņa cīņām. Es nekad nepārstāšu būt Raiena mamma un nekad nebūšu viņa komandā.
Atšķirība ar ADHD: nākamās darbības
- Bezmaksas lejupielāde: 5 soļi, lai panāktu spēcīgāku ADHD pašaizsardzību
- Lasīt: Labākais veids, kā bērnam izskaidrot mācīšanās traucējumus
- Lasīt: "ES ticu tavām spējām!" Kā uzvarēt bērna zemo pašcieņu
ATBALSTA PAPILDINĀJUMS
Paldies, ka izlasījāt ADDitude. Lai atbalstītu mūsu misiju nodrošināt ADHD izglītību un atbalstu, lūdzu, apsveriet iespēju abonēt. Jūsu lasītāju loks un atbalsts palīdz padarīt mūsu saturu un saziņu iespējamu. Paldies.
