Mācīšanās traucējumu diagnostika: speciālās izglītības novērtējumi skolēniem ar ADHD

Saskaņā ar datiem gandrīz divām trešdaļām bērnu ar ADHD ir vismaz viens cits stāvoklis Slimību kontroles un profilakses centri; 45 procentus ietekmē mācīšanās traucējumi, 32 procenti – trauksme, 17 procenti – garastāvokļa traucējumi un 14 procenti – autisma spektra traucējumi. Tomēr, neskatoties uz vienlaicīgu slimību izplatību, jomas eksperti - advokāti, mācību speciālisti un psihologi - ziņo, ka daudzi studenti ar ADHD nesaņem kopīgu blakusslimību novērtējums, vismaz sākotnēji.

Džeksona stāsts: Mācīšanās atšķirības noraidīts

Džeksonam* no Bruklinas, Ņujorkas štatā, trešā klase nesekmējās. Džeksons, kuram 5 gadu vecumā tika diagnosticēts ADHD, mācījās integrētā kopmācības klasē ar IEP vietā, taču viņa nepatika pret skolu pastiprinājās ar katru dienu. "Viņam varētu rasties milzīgas trauksmes lēkmes, dodoties uz skolu, sakot:" Es to ienīstu! Tas ir garlaicīgi!’” atceras viņa māte Sāra.*

Pirms vecāku un skolotāju konferences Sāra ieraudzīja, ka pie klases sienām karājās citu skolēnu raksti, un sāka saprast Džeksona bailes. "Pārējie bērni rakstīja pilnas rindkopas un lika vārdus pieturzīmēs un atstarpes," viņa saka. "Mans žoklis atkrita. Es domāju: "Ak, Dievs, kas notiek?" Viņš tik tālu atpaliek no klasesbiedriem. Kā es to nezināju?”

Kad Sāra izteica savas bažas Džeksona centrā IEP sanāksme un lūdza novērtēt mācīšanās traucējumus, viņa saņēma atgrūšanos. "Viņi bija pārliecināti, ka viņš neprot ne rakstīt, ne rakstīt [stingra prāta dēļ]," viņa skaidro. "Skola izturējās tā, it kā tā būtu uzvedības problēma."

Galu galā Džeksons saņēma skolas novērtējumu, kā arī privātu neiropsiholoģisko pārbaudi. Tas atklāja, ka papildus ADHD Džeksonam bija disgrāfija un bija kognitīvi apdāvināts. Tagad sestajā klasē viņš plaukst, pateicoties izpratnei par savām mācību vajadzībām un atbilstošām tehnoloģijām un atbalstam. Bet šīs mainīgās diagnožu kopas iegūšana bija nogurdinošs sešu gadu process.

[Lejupielādēt: Labākie mācību rīki studentiem ar ADHD un LD]

"Bija tik daudz drāmas," saka Sāra. "Skolotāji bija neapmierināti, un manam dēlam bija nožēlojami, ka viņam pastāvīgi lika darīt kaut ko tādu, ko viņš nebija spējīgs."

Kad tiek vainots ADHD

Džeksona stāsts vai kāda tā versija ir pazīstama lielākajai daļai speciālās izglītības aizstāvju. Nokavētas diagnozes sekas bērnam var būt milzīgas. Bez pienācīga atbalsta bērni cīnīsies un atpaliks no skolas, zaudējot nenovērtējamas iespējas atveseļošanai kritiskos izaugsmes periodos. Un tam būs dramatiska ietekme emocionāli, sociāli un uzvedībā, saka Šerila Čeisa, Ph.D., klīniskā psiholoģe un dibinātāja. ChasingYourPotential.com.

Problēma sākas ar testēšanas trūkumu, saka Sūzana Jelina, juriste un advokātu un pārejas pakalpojumu direktore. Jellinas prāta, smadzeņu un izglītības centrs Ņujorkā. "Labam vērtējumam ir jābūt sākuma vietai," viņa saka.

"Ja jūs nezināt, ar ko jums ir darīšana, kā jūs varat to labot?" saka Mets Koens, jurists un bijušais prezidents ČADS. "Ir tik daudz dažādu jomu, kurās ADHD var pārklāties ar citām problēmām vai var maskēt citas problēmas, ka padziļināta novērtēšana ir laba prakse. Es pat apgalvotu, ka tas ir juridiski pilnvarots… un proaktīva atbildība. ”

[Lasiet: Kā pieprasīt speciālās izglītības novērtējumu]

Saskaņā ar mandātu, kas ietverts likumā par personu ar invaliditāti izglītības likumu (IDEA), ko sauc par bērnu atrašanu, valsts skolām ir “jāidentificē un jānovērtē visi studenti, kuriem ir pamatotas aizdomas par invaliditāti. Tas ietver redzi un dzirdi, sociālo un emocionālo stāvokli, akadēmisko sniegumu un visu, kas ir starp. Tomēr daudzos gadījumos skolas neveic papildu pārbaudes bērniem ar ADHD, neskatoties uz vecāku lūgumiem. Iemesli tam ir šādi:

• Vienlaicīgu stāvokļu simptomi bieži tiek kļūdaini attiecināti uz ADHD vai tiek sajaukti ar uzvedības problēmām
• Skolas budžeta ierobežojumi ierobežo testēšanas un atbalsta pakalpojumus, kas varētu būt nepieciešami

“Kad es redzu bērnus, kuriem sestajā vai septītajā klasē tiek diagnosticēti mācīšanās traucējumi, viņu galvā ir bijis skripts. ka viņi ir stulbi un nav pietiekami labi,” saka Roberto Olivardia, Ph.D., klīniskais psihologs un psiholoģijas klīniskais instruktors. plkst Hārvardas Medicīnas skola. "Bērni ar to saskaras atšķirīgi: daži kļūst nemierīgi, daži nomāc, un daži kļūst par klases klauniem."

Kad LD sarkanie karogi paliek nepamanīti

Bērnam ar ADHD var būt grūti atšķetināt vairāku diagnožu pavedienus. "Līdzās esošie apstākļi bieži tiek izlaisti, jo uzmanības centrā, īpaši hiperaktīviem vai impulsīviem bērniem, ir uzvedība, kas tiek uztverta kā traucējoša vai problemātiska," saka Koens. "Un tas attiecas uz sākotnējo izmeklēšanu."

Tā tas bija Bredlijam Eiprilim no Miltonas, Vašingtonas štatā. Viņam tika diagnosticēts ADHD 4 gadu vecumā. Pagāja pieci gadi, un viņa ģimene apmaksāja vairākus novērtējumus, līdz viņam tika diagnosticēts disleksija. Viņa māte Kima Eiprila atceras, ka Bredlija sprādzienbīstamā uzvedība sākās pirmajā klasē un nepārtraukti pastiprinājās, līdz trešajā klasē viņš gandrīz katru dienu tika izņemts no klases. "Viņš bija neticami sarūgtināts, un tas bieži izpaudās kā izvairīšanās, papīra plēsšana, rakstāmgaldu pārvēršana un bēgšana no klases, kad nevarēja izpildīt cerības."

Aprīlis saka, ka viņai bija skaidrs, ka Bredlijam lasīšana “nav noklikšķinājis”, taču neviens neieteica veikt papildu pārbaudi, neskatoties uz sarkanajiem karogiem un neatbilstībām. "Man šķiet, ka skola uzskatīja, ka viņa cīņas ir saistītas ar ADHD, un viņi neskatījās tālāk apmācības, resursu vai abu trūkumu dēļ," saka Eiprils.

Čeiss piebilst, ka izpildfunkciju izaicinājumi ADHD radītās mācīšanās traucējumu atklāšanu padara īpaši sarežģītu. Ja bērns ir neuzmanīgs vai impulsīvs, kā to dara pedagogs, terapeits, vecāks vai pat diagnostiķis zina, vai mācīšanās izaicinājums izriet no viņu izpildvaras vai citas darbības pamatproblēma? "Jūs, iespējams, nezināt," saka Čeiss. "Bet, ja jums ir vismaz daži datu punkti, tostarp skolotāja un vecāku ziņojumi, ka viņš nelasa labi vai ka rakstīšana ir sāpīga pieredze, piemēram, mēs to nevaram ignorēt. Viņa saka, ka nākamajam solim vajadzētu būt tālākam testēšana.

LD vērtējumu griešana

Ja eksperti ir vienisprātis, ka labākais veids, kā identificēt un risināt problēmas, ir pilnībā un vispusīgi novērtēt bērnu, tad kāpēc skolas kādreiz pretoties papildu novērtējumiem? "Diemžēl dažkārt administratori nogriež stūrus attiecībā uz novērtēšanu," saka Beverlijs Holdens Džons, organizācijas prezidents. Ilinoisas mācīšanās traucējumu asociācija. “Ja jūs neveicat novērtējumu, kas var noteikt invaliditāti, jums nav jāsniedz papildu pakalpojumi. Tas ir veids, kā ietaupīt naudu. ”

Ir vēl viens izaicinājums, piebilst Olivardia: novērtējumi, ko skolas ir aprīkotas, var nebūt pietiekami plaši, lai aptvertu visus vienlaikus sastopamos apstākļus. Lai gan pilnīgs neiropsiholoģiskais novērtējums parasti nav nepieciešams, lai diagnosticētu ADHD, viņš saka, ka tas ir mācīšanās traucējumu novērtēšanas standarts. Un skolas vienkārši nav aprīkotas, lai veiktu šos ļoti specializētos un dārgos novērtējumus.

Mēdz būt, ka bērnam ar ADHD ir jānodrošina izglītības pieejamība naktsmītnes — preferenciālas sēdvietas, atgādinājumi, ēka starpbrīžos — ko lielākoties var piedāvāt vispārējās izglītības klasē par nelielu papildu samaksu skolām. Bet citos apstākļos, jo īpaši ar mācīšanās traucējumiem, ir nepieciešamas daudz dārgākas iejaukšanās, tostarp speciālistu apmācība.

Tomēr Jelins atgādina vecākiem, ka katram bērnam ir tiesības uz atbilstošu, bezmaksas izglītību, kas atbilst viņu vajadzībām. "Šī nav dāvana no skolas," viņa saka. "Tās ir tiesības saskaņā ar federālo likumu."

Paskatoties tuvāk

Katrs no blakusslimībām, kas parasti sastopamas bērni ar ADHD ir atšķirīgs sarkano karogu komplekts. Tomēr šādām pazīmēm vajadzētu likt turpināt izmeklēšanu, uzskata Ketija Kūla, Virdžīnijas izglītības konsultante un uzņēmuma dibinātāja. LearnDifferently.com.

Veiciet papildu darbības, ja jūsu bērns…

• Joprojām jūtas neapmierināts, lai gan viņa ADHD tiek pārvaldīta
• Izvairās no konkrētiem priekšmetiem skolā
• Atsakās iet uz skolu
• Lielu daļu laika šķiet dusmīgs
• Negatīvi runā par sevi

Ja jums ir aizdomas par mācīšanās atšķirībām.. .

• Novērtējumu pieprasiet no skolas rakstiski, Jelina saka. Derēs vienkārša e-pasta vēstule, kurā teikts: “Man ir aizdomas, ka manam bērnam ir invaliditāte, un es pieprasu novērtējumu”. Saskaņā ar IDEA skolām ir jāizmeklē un jānovērtē visas iespējamās invaliditātes jomas.
• Ja skola atsakās vērtēt: Jums ir divas izvēles, Koens skaidro:
  • Meklējiet pienācīgu uzklausīšanu, lai lūgtu skolai novērtēt bērnu
  • Novērtējiet savu bērnu privāti, ja varat to atļauties vai ja varat atrast zemas vai bezmaksas iespējas. Skolas apgabalam ir pienākums ņemt vērā šos konstatējumus, taču tie tam nav saistoši.

Kā SEPTA var palīdzēt

Speciālās izglītības PTA jeb SEPTA ir vecāku un skolotāju organizācija, kurā ir bērnu ar īpašām vajadzībām vecāki, bieži vien no dažādām skolām. rajons, sanākt kopā, lai dalītos resursos, veidotu kopienu, plānotu seminārus par interesējošām tēmām un būtu vienota balss, lai aizstāvētu īpašās vajadzības studenti.

Ja SEPTA nav jūsu rajonā, varat to izveidot. Sazinieties ar savas valsts PTA biroju un jautājiet, kā sākt. Dalībnieki var būt vecāki, aizbildņi, skolotāji, palīgi, skolu terapeiti un administratori — ikviens, kurš vēlas palīdzēt atbalstīt skolēnus ar īpašām vajadzībām.

* Džeksona un Sāras vārdi ir mainīti pēc viņu pieprasījuma.

Mācīšanās traucējumu diagnostika: nākamie soļi

• Lejupielādēt: 12 skolas interešu aizstāvības idejas
• Skatīties: Jūsu likumīgās tiesības skolā
• Lasīt: Divreiz lielāks izaicinājums — pareizas diagnozes iegūšana

Nikola Kīra ir memuāru autore Tagad es tevi redzu(#CommissionsEarned) un daudzas grāmatas bērniem. Viņa ir Ņujorkas dzimtene, ieguvusi bakalaura grādu Jēlā un maģistra grādu Kolumbijas universitātē.

#Nopelnītās komisijas Kā Amazon Associate ADDitude nopelna komisiju par kvalificētiem pirkumiem, ko ADDitude lasītāji ir veikuši mūsu kopīgotajās saistītajās saitēs. Tomēr visus ADDitude veikalā norādītos produktus ir neatkarīgi atlasījuši mūsu redaktori un/vai ieteikuši mūsu lasītāji. Cenas ir precīzas un preces ir noliktavā publicēšanas brīdī.

---

ATBALSTA PAPILDINĀJUMS
Paldies, ka izlasījāt ADDitude. Lai atbalstītu mūsu misiju nodrošināt ADHD izglītību un atbalstu, lūdzu, apsveriet iespēju abonēt. Jūsu lasītāju loks un atbalsts palīdz padarīt mūsu saturu un informētību par iespējamu. Paldies.

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest