Vairāk medicīnas studentu ir ar ADHD un mācīšanās traucējumiem, nekā iepriekš tika lēsts

2017. gada 9. janvāris

Invaliditātes, ieskaitot ADHD, mācīšanās traucējumus un pārvietošanās traucējumus, ASV medicīnas studentiem var būt raksturīgākas nekā jebkad agrāk, tiek secināts jaunā ziņojumā. Tomēr paliek stigma - kā arī naktsmītnes, kas dažreiz neatbilst studentu vajadzībām ziņojuma autori norāda, ka nepieciešami turpmāki pētījumi un uzlabota invaliditātes iejaukšanās sakiet.

Pētnieki, kuri publicēja viņu ziņojumu gada 6. decembra numurā JAMA, aptaujāja invaliditātes administratorus no 89 ASV medicīnas skolām, kuru uzdevums ir identificēt un palīdzēt studentiem ar invaliditāti. Administratori ziņoja, ka gandrīz 3 procentiem studentu - kopā vairāk nekā 1500 - ir noteikta invaliditāte. Iepriekšējos pētījumos par šo tēmu medicīnas studentu invaliditātes līmenis bija no 0,3 līdz 0,6 procentiem.

Visbiežāk ziņots par ADHD, mācīšanās traucējumiem un psiholoģiskiem traucējumiem, kas skāra attiecīgi 33,7, 21,5 un 20 procentus studentu ar invaliditāti. Pārvietošanās, redzes un dzirdes traucējumi bija retāk sastopami; par katru no tiem ziņoja mazāk nekā 3 procenti respondentu invalīdu.

Iepriecinoši 98 procenti studentu ar invaliditāti uzturējās naktsmītnēs, teikts ziņojumā, lai arī mazāk mazāk nekā puse skolu (40 procenti) piedāvāja naktsmītnes, lai palīdzētu studentiem ar invaliditāti klīniskajā laikā instrukcija. Lai gan testa veikšana (ko visbiežāk izmanto studenti) var būt noderīga, klīniska naktsmītnes var līdzvērtīgus konkurences apstākļus studentiem ar invaliditāti reālās pasaules medicīnā situācijas.

Ņemot vērā aizspriedumus, kas saistīti ar invaliditāti, ieskaitot psiholoģiskos un neiroloģiskos traucējumus, pētniekiem ir aizdomas, ka medicīnas studentu invaliditātes līmenis joprojām ir maz ticams.

“Joprojām nav skaidrs, cik medicīnas studentiem ir invaliditāte; iepriekšējie aprēķini ir novecojuši, un psiholoģiskie, mācīšanās un hroniski veselības traucējumi nav novērtēti, ” autori rakstīja. “Ņemot vērā aizspriedumus, kas saistīti ar psiholoģiskiem traucējumiem, ir ticami, ka šie traucējumi bija nepietiekami pārstāvēti. ”Viņi arī atzīst, ka rezultāti var nebūt lieliski ekstrapolēti uz citām medicīnas skolām pāri valstij.

Bet augstais izmitināšanas līmenis, kā arī vispārējā pieaugošā topošo ārstu ar invaliditāti pārstāvība, mudināja pētniekus. Augstais ADHD un mācīšanās traucējumu līmenis jo īpaši uzsver nepieciešamību īpaši koncentrēties uz šiem traucējumiem un to, kā medicīnas studentus nākotnē varētu izmitināt.

“To studentu pārsvars, kuriem ir ADHD, mācīšanās traucējumi un psiholoģiski traucējumi, liek domāt, ka šie invaliditātes apakštipi būtu jāiekļauj turpmākajos pētniecības pasākumos, piemēram, pētījumos, kas novērtē atbilstoši izmitinātu studentu sniegumu, ”viņi rakstīja.

Atjaunināts 2017. gada 17. aprīlī