“Mums jāpārtrauc ADHD trivializēšana”

Veltiet laiku un pārdomājiet otro klasi. Skolotājs skaidro, kā atrisināt vārdu problēmu. Jūs zināt, tās šausmīgās problēmas, kas sākas ar: “Ja Džonijam ir 10 ābolu, bet Suzy ir trīs āboli…” Jūs klausāties, bet jūsu mīļais suns Maks ielec galvā un tu pavadi dažas sekundes vai minūtes (nekad neesi pārliecināts, cik ilgi) smaidīsi sev par to, kā tu mīli Maks.

Nākamā lieta, ko jūs zināt, skolotājs aicina jūs atbildēt uz vārdu problēma. Jūs esat panikā. Pirmkārt, jūs neatceraties viņas teikto un ienīstat vārdu problēmas, jo trīs reizes esat tos pārlasījis, pirms saprotat problēmu. Jums arī nepatīk, ka skolotājs viņus aicina, jo visi pārējie bērni smejas, jo jūs diez vai kādreiz saņemat pareizo atbildi.

Ja šo scenāriju atkārto vairākas reizes dienā, nedēļu, mēnešu un gadu laikā, jūs sākat domāt, ka esat mēms. Jūs šaubāties par savām spējām lasīt, veikt matemātikas problēmas, atbildēt uz jautājumiem, darīt jebko, kas citiem bērniem šķiet piemērots. Jūs nolemjat, ka esat zaudētājs septiņu gadu vecumā.

Tas ir diezgan raksturīgi bērnam, kurš cīnās ADHD. Diena pēc dienas, kad jūtos mēms, beidzot pārliecina bērnu, ka viņš nav spējīgs uz labu sniegumu klasē. Šī secība rada ievērojamu trauksme. Reiziniet šo notikumu un ar to saistīto satraukumu apmēram pēc desmit gadiem un neārstētu bērnu ar ADHD kļūst par klases klaunu vai aizmugures rindā izņemto bērnu, kurš tiek marķēts kā slinks vai kurš to nedara mēģiniet.

[Pašpārbaude: vai manam bērnam ir vispārēji trauksmes traucējumi?]

Kā mēs varam novērst šo ķēdes reakciju? Pētījumi atkārtoti pierāda, ka bērniem, kuri diagnosticēti un ārstēti jaunībā, ir uzlabojušies akadēmiskie rezultāti un mazāks risks pieaugušajiem lietot narkotikas. Iepriekšējie aprēķini par likmi, ar kādu ADHD saglabājas pieaugušā vecumā svārstījās plaši - no 6 līdz 66 procentiem, bet šie pētījumi balstījās uz mazām bērnu grupām. Nesenajā pētījumā, kuru vadīja Viljams Barbaresi, M. D., tika identificēti 379 ADHD gadījumi 5718 bērniem, kas dzimuši sešu gadu periodā no 1976. līdz 1982. gadam Ročesterā, Minesotas štatā. Gadu desmitiem vēlāk viņš un citi pētnieki spēja izsekot un iesaistīt pētījumā 62 procentus no šiem pieaugušajiem - 232 cilvēkiem.

No trešdaļas, kurai joprojām bija ADHD 27 gadu vecumā, 81 procentam bija vismaz vēl viens psihisks traucējums, salīdzinot ar 47 procentiem no tiem, kuriem vairs nebija ADHD, liecina žurnālā publicētais pētījums Pediatrija. Rezultāti liecina, ka ADHD bieži var rasties kopā ar citiem garīgās veselības traucējumiem un var kalpot par šo apstākļu marķieri.

“Grupai ar ADHD ir vislielākais risks, ka tai rodas papildu garīgās veselības problēmas,” saka Barbaresi, kura vada Bostonas Bērnu slimnīcas Attīstības medicīnas centrs un ir Hārvardas Medicīnas skolas pediatrijas asociētais profesors. “Mums ir jāpārtrauc ADHD trivializēšana kā tikai vēl viena bērnības uzvedības problēma. Šī pētījuma būtība un ilgums liecina, ka mums tas ir jāatzīst par hronisku nopietnu veselības problēmu, kurai jāpievērš daudz lielāka uzmanība, nekā tā ir saņēmusi. ”

Atgriežoties pie mūsu iepriekšminētā piemēra, bērns, kas nav ADHD, būtu izdomājis atbildi uz vārda problēmu, attīstījis pārliecību un sasniedzis savu akadēmisko potenciālu. Bērnam ar ADHD, kurš tika diagnosticēts un neārstēts, bija daudz atšķirīgs iznākums. Agrīna un precīza ADHD diagnostika un ārstēšana var apiet iepriekš minēto scenāriju un nodrošināt bērna panākumus skolā un vēlāk.

Ja iepriekšminētajā aprakstā atpazīstat savu bērnu, lūdzu, nesauciet viņu par slinku, mēmu, traku vai zaudētāju. Tā vietā meklējiet medicīnisku palīdzību no ārsta eksperta, kurš zina ADHD diagnosticēšanu un ārstēšanu.

[Lasiet šo nākamo: Pilns ADHD ārstēšanas iespēju klāsts bērniem]

Atjaunināts 2019. gada 12. novembrī