Cienījamais papildinājums: Kā mēs varam apturēt matu vilkšanu un mazgāšanu?

PAPILDINĀJUMS Atbildes

Jums ir darīšana ar stāstu par diviem dēliem. Lai arī tas var radīt neapmierinātību, bērni dažādās vidēs rīkojas atšķirīgi dažādu iemeslu dēļ. Ja jūsu dēls cīnās ar skolas darbiem, iespējams, ka viņš jūtas zemāks vai nevietā skolā. Vai viņam ir draugi skolā? Viņš varēja justies atstāts un viens pats. Rīcība varētu būt viņa veids, kā tikt galā ar šīm jūtām.

Es iesaku aprunāties ar skolotāju. Pārrunājiet metodes, kas jums noder mājās. Kamēr viņa skolotājs katru dienu pavada laiku ar viņu, jums ir informācija, ar kuru dalīties. Sarīkojiet līdzsvaroti, neizvirzot apsūdzības. Jūs vēlaties uzzināt, kas notiek, un vēlaties dalīties ar to, ko zināt par savu dēlu.

Jūs varat arī pieprasīt novērtējumu no skolas. Jūs varat lūgt, lai novērtējumā tiktu iekļauta funkcionālās uzvedības analīze, kas parādīs jūsu dēla uzliesmojumu cēloņus. Kad esat atpazinis izraisītājus, varat strādāt kopā ar skolu, lai izveidotu uzvedības plānu.

Ievietoja Eileena Beilija
Ārštata rakstnieks, autors, kura specializācija ir ADHD, trauksme un autisms

PAPILDINĀJUMS Atbildes

Tā ļoti labi varētu būt vide. Iedomājieties, ka esat bērns, kurš nevar attaisnot cerības; kuru viegli satriec skaņa un daudz cilvēku; kurš jūt nepieciešamību visu laiku pārvietoties, bet sagaidāms, ka tas joprojām paliks; kas nevar attaisnot cerības; kam liek justies muļķīgam, atšķirīgam, sliktam… Tas ikvienam no mums liktu vēlēties bļaustīties un paslēpties zem sava galda (mans dēls to darīja 1. klasē).

Jūsu dēlam nepieciešama izglītojoša vide un plāns, kas pielāgots viņa invaliditātei.

Šeit ir vēstules paraugs, ko izmantot, lai pieprasītu skolas novērtējumu par pakalpojumiem: Vēstules paraugs, lai pieprasītu izmitināšanu ADHD studentiem.

Kad esat to izdarījis, izlasiet visu iespējamo par 504 plāniem, IEP un bērna tiesībām un procesu: 12 soļi, lai panāktu gudrāku skolu

Ir grūti panākt, ka pedagogi saprot, cik satraucoša un stresa pilna skolas vide ir bērniem ar neredzamām īpašajām vajadzībām. Turpiniet cīnīties par viņu.

Iesūtījis Penijs
PAPILDINĀJUMS kopienas moderators, autors par ADHD vecākiem, mamma pusaudža zēnam ar ADHD, LD un autismu

Lasītājs atbild

Skola ir sarežģīta vide, jo visur ir “sprūda”. Kā vecākam jums ir jāaizstāv, jāatbalsta un jādara vairāk. Kamēr stratēģijas tiek konsekventi piemērotas mājās un skolā - ar ļoti tuvu sadarbība ar skolotājiem - Es ceru, ka jūs, tāpat kā mēs ar astoņgadīgo, redzēsit milzīgas pārmaiņas vispirms mājās, pēc tam skolā.

Ievietoja eso

Lasītājs atbild

Uzvedības modifikācija nebūs noderīga, ja vien jūs nevarēsiet izdomāt, kas izraisa uzvedību, un īpaši koncentrēties uz to. Es ieteiktu izlasīt Ross Greene sprādzienbīstamais bērns. Grāmatā ir aprakstīts, kā skolai jāatrisina pamata problēmas, kas izraisa uzvedību, un sniegtas dažas ļoti skaidras stratēģijas, kā tās rīkoties.

Ievietoja SBW1220

Lasītājs atbild

Jums jāorganizē kopīga tikšanās ar RTI koordinatoru, skolotāju, skolas konsultantu un direktora palīgu. Kopā jums vajadzētu strādāt, lai izveidotu vai pārskatītu plānu, kā rīkoties ar savu bērna izturēšanos.

Kad manam dēlam (tagad 8 gadi) bija 5 gadi, mēs izveidojām plānu, kā pievērsties viņa uzvedībai, kas bija saistīta ar viņa izņemšanu no klases un laika pavadīšanu, lai viņš nomierinātos. Galu galā mēs viņu pilnībā izkļuvām no klases un novietojām mierīgākā vidē. Šīs mierīgākās vides, strukturētākās klases un viņa medikamentu kombinācija spēja palīdzēt manam bērnam izturēšanās jautājumos.

Ievietoja Meme2013

Atjaunināts 2017. gada 26. janvārī