Cienījamais papildinājums: kā man vajadzētu sagatavoties IEP sanāksmei?

PAPILDINĀJUMS Atbildes

Šīs tikšanās ir iebiedējoši daudziem vecākiem. Mans labākais padoms ir sagatavoties, tāpat kā skautiem. Izlasiet visu 33 lappušu pārskatu, izceļot jomas, kurās jums rodas jautājumi vai nepiekrītat. Pierakstiet savas domas. Izveidojiet arī sava bērna stiprās un vājās puses sarakstu un to, kuras naktsmītnes, jūsuprāt, bērnam vislabāk noderēs. Esiet konkrēts un iekļaujiet iemeslus, kāpēc, jūsuprāt, šīs naktsmītnes būtu svarīgas.

Iet uz tikšanos ar atvērtu prātu. Atcerieties, ka atrodaties vadītāja sēdeklī. Skolas administratori iepazīstinās ar atklājumiem un izskaidros viņu uzskatus par saprātīgiem. Jums nav jāpiekrīt vai jāparaksta IEP. Jūs varat lūgt dažas dienas padomāt par to un, iespējams, pieprasīt otru tikšanos. Jūs varat piekrist dažām naktsmītnēm, nevis citām, vai arī varat ieteikt dažādas naktsmītnes. Ja jūs un skola nevarat vienoties, pieprasiet starpniecību un vienmēr turiet bērna vajadzības centrā.

Ievietoja Eileena Beilija
Ārštata rakstnieks, autors, kura specializācija ir ADHD, trauksme un autisms

PAPILDINĀJUMS Atbildes

Centieties saglabāt pozitīvu attieksmi un neuztraucieties par iznākumu, ja vien tie jums nedod iemeslu uztraukties. Izmēģiniet visu iespējamo, lai saglabātu to pieklājīgi un nebūtu pretrunīgi. Es ļoti ceru, ka jūsu skola piedāvās to, kas nepieciešams jūsu bērnam, un jums nevajadzēs cīnīties.

Pierakstiet savu vecāku problēmu sarakstu un bērna pašreizējo sniegumu skolā un atnesiet kopijas visiem sapulces dalībniekiem (vēl labāk, nosūtiet to pa e-pastu tam, kurš jums nosūtīja ielūgumu uz sapulci pirms sapulce). Ja IEP tiek sastādīts, pārliecinieties, vai jūsu bažas un pašreizējie līmeņi ir ierakstīti IEP-vārdam.

Šeit ir vairāk par to, ko gaidīt un kā sagatavoties.

• IEP sanāksmes, ko gaidīt un kā sagatavoties
• Kā rīkoties ar jūsu IEP 504 sapulci

Iesūtījis Penijs
PAPILDINĀJUMS kopienas moderators, ADHD vecāku autors, mamma pusaudžu zēnam ar ADHD, LD un autismu

[Bezmaksas lejupielāde: 8 noteikumi produktīvai IEP un 504 sanāksmēm]

Lasītājs atbild

Lūk, mani divi centi. Iet uz sapulci ar atvērtu prātu un dzirdiet, kas visiem jāsaka. Nejūtieties steidzīgs vai piespiests pieņemt lēmumus - pēc sanāksmes varat lūgt laiku, lai sagremotu visu dzirdēto un dažas dienas pārdomātu. Uzticieties zarnām - ja ir kaut kas, ko viņi iesaka jums nepatikt, vai jūs jūtaties, ka tas nav jūsu bērna interesēs, nevilcinieties to sacīt un lūgt alternatīvas. Jūs vislabāk zināt savu bērnu. Veiksmi!

Ievietoja brlk13

Lasītājs atbild

Sveiki, es esmu patstāvīgs ED skolotājs pamatskolas līmenim mūsu sistēmā. Jūsu bērnam ir tiesības uz bezmaksas un atbilstošu izglītību. Piemērota noteikšana ietver bērna individuālo vajadzību / uzvedības pārbaudi un plāna izstrādi manipulēt ar skolas vidi / darba slodzi, kā arī mācīt prasmes, kas jūsu bērnam ir vajadzīgas nākotnes risināšanai problēmas.

Tas ir jānodrošina skolai. Tas var būt jebkas, sākot ar pilna laika palīdzības sniegšanu, lai palīdzētu jūsu bērnam visu dienu, līdz pat pašpietiekamai auditorijai. Lai arī skolai nav jāpiedāvā “ideāls” scenārijs, tām tomēr ir jānodrošina jūsu bērns ar atbilstošu izglītību.

IEP plānā jābūt noteiktiem mērķiem, lai apmierinātu jūsu bērna akadēmiskās vajadzības, pamatojoties uz valsts standartiem, uzvedības vajadzībām un organizatoriskajām vajadzībām. Ja uzvedība rada problēmas, skolai jāveic FBA (funkcionālās uzvedības novērtējums), lai noskaidrotu, kas izraisa problēmas, un pēc tam nākt klajā ar plānu, kā to risināt.

Mērķiem, kurus skola iekļauj IEP, jābalstās uz FBA datiem. Piemēram: Džons šajā laikā demonstrē uzvedību klasē (klausās, atbilstoši piedalās, dara rakstisks darbs) 50% no 50 minūšu klases perioda, kā parādīts laika datu vākšanas periodos 5 dienu laikā. Citreiz viņš ir ārpus savas vietas un novērš uzmanību no citiem. MĒRĶIS: Jons demonstrēs 90% no 50 minūšu nodarbību laika uzvedībā (klausoties, atbilstoši piedaloties un veicot rakstisku darbu, kad tai uzticēts). 1. MĒRĶIS. Līdz 6 mācību nedēļu beigām Jons demonstrēs spēju 75% laika tikt galā ar uzdevumu, ko mēra pēc nejaušas datu apkopošanas 4 no 5 gadījumiem.

[Iegūstiet konkrētus un izvirzītos mērķus: Rakstiet IEP, kas darbojas]

IEP jāietver naktsmītnes, lai palīdzētu jūsu bērnam sasniegt šos mērķus. Piemēram: ikdienas izturēšanās diagramma, atgādinājums uz rakstāmgalda vai gumijas josla uz krēsla, lai pieradinātu fidgeting. Viņiem jācenšas atgādināt savam bērnam par mērķi un palīdzēt viņam to sasniegt. Ideāls ir izmitināšanas veids, kas palīdz jūsu bērnam, nepadarot bērnu atšķirīgu. Pēc 4-6 nedēļām plāns jānovērtē. Ja pasākumi nav palīdzējuši, ir jāievieš jauni.

Pārliecinieties, vai skola jums nodod visu IEP dokumentu kopijas, vai esat parakstījis atļauju novērtēt FBA veidlapu, ja tā ir nepieciešama, un vai jūs pienācīgi brīdina par sanāksmēm. Pierakstiet sanāksmē un lūdziet paskaidrojumus, ja kaut ko nesaprotat. Jūs varat atnest radinieku vai izglītības pārstāvi, kas jums palīdzēs sapulces laikā.
Neuzņemieties par kaut ko parakstīt, ja nepiekrītat IEP novērtējuma rezultātiem.

Ievietoja Edteacher

Lasītājs atbild

Iet uz WrightsLaw.com un pārbaudiet, ko tas saka par IEP. Pirms sapulces mēģiniet uzzināt par viņiem visu un apkārt esošos likumus. Tīmekļa vietnē viņiem ir dzeltenās lapas ar invaliditāti pa valstīm. Dodieties uz savu valsti un izpētiet, lai atrastu vietējo aizstāvības grupu vai vecāku atbalsta grupu. Iespējams, vēlēsities uz sanāksmi atvest advokātu vai draugu, kurš jūs atbalstīs vai palīdzēs jums veikt piezīmes.

Iepriekš pieprasiet skolai visu ziņojumu kopijas, kas viņiem būs sanāksmē. Nodrošiniet savas ārstu ārējo ziņojumu kopijas un paziņojiet skolai pirms sanāksmes.

Padomājiet par jomām, kurās jūsu bērns cīnās, un kādus mērķus jūs viņam / viņai gribat. Tikšanās beigās jūs varat pieprasīt kopiju, lai jūs aiznestu mājās un pārskatītu, ja neesat gatavs parakstīt. Tad jūs varat atgriezties un parakstīt vēlāk, vai arī jūs varat piekrist daļai no tā un turpināt strādāt ar skolu strīdīgajā daļā.

Ievietoja E’s Mom

Lasītājs atbild

Šeit ir aprakstītas vēl dažas lietas, ko esmu atklājis sava dēla IEP iegūšanas procesā:

1. Saglabājiet visu - visu saraksti. Ja tā ir rakstiska piezīme darba kārtībā, izveidojiet fotokopiju. Saglabājiet arī visus jūsu bērna skolas darbus. Es tikko nopirku lielu akordeona failu, lai turētu visu lietu. Es mēdzu sazināties ar sava dēla skolotājiem pa e-pastu. Es priecājos, ka izdarīju, jo skola tagad maina savu nostāju attiecībā uz mana dēla graujošo izturēšanos, cenšoties izvairīties no IEP. Man ir dažādi e-pasti. Ja nevarat saņemt saraksti rakstiski, pierakstiet diskusijas un datējiet tās.

2. Nekad neejiet uz skolas sanāksmi viens pats. Ja jūsu dzīvesbiedrs to nevar nopelnīt, atvediet draugu. Paziņojiet skolai rakstiski, ka jūs to darīsit. Mācību gada sākumā es sēdēju kopā ar savu dēlu sanāksmē ar visiem viņa skolotājiem, direktoru, vērtēšanas direktoru, konsultēšanas konsultantu un ESE speciālistu. Es domāju, ka tā bija skolotāju konference, un jutos satriekta un iebiedēta. Tas ar mani vairs nekad neatkārtosies!

3. Esi gatavs. Veiciet pētījumu un zināt, ko vēlaties savam bērnam.

4. Dodieties uz vietni izglītības padome un redziet, kādas ir jūsu kā vecāka tiesības. Tur jūs varat atrast arī vecāku aizstāvi. ES izdarīju.

5. Esiet neatlaidīgs. Sekojiet tālruņa zvaniem, izmantojot e-pastus.

6. Centieties būt pieklājīgs un stingrs jūsu attiecībās ar skolu. Tomēr, ja direktors nepalīdz, dodieties viņai pāri.

Klausieties - es neesmu eksperts. Es mācos, kad eju. Tas ir sirdi plosoši un nomākti, bet es sev atgādinu, ka šis ir mans dēls. Ja es to nedarīšu, kurš to darīs?

Lūk, saite uz citu vietni, kas man šķiet noderīga.

Ievietoja izzymom

Lasītājs atbild

Šeit ir daži pamatprincipi, kas jāņem vērā.

1 – Visiem IEP ir jāatbild uz dažiem pamata jautājumiem. Kādas ir bērna galvenās stiprās puses un izaicinājumi? Kādi ir pierādījumi, kas atbalsta skolas izteikumus par stiprām un izaicinošām lietām? (Tam vajadzētu būt gan novērtējuma datiem, gan novērojumiem klasē.) Kāds ir plāns, kā risināt katru izaicinājumu? Kāds ir pierādījums / pamatojums tam, ka plāns ir pareizs?

2 – Vajadzīgi mērķi, mērķi un pakalpojumi. Neizlieciet groziņu zirga priekšā un neizvēlieties naktsmītnes, vispirms nedomājot par vajadzībām.

3. Vai viņi var izskaidrot plānu vienkāršā angļu valodā ar saprātīgu loģiku, kas nav ļoti atkarīga no “Šī ir procedūra” vai “Tā mēs šeit vienmēr esam rīkojušies”?

4. Visbeidzot, ja jūs paņemat IEP un nododat to īpašam pedagogam, kurš nepazīst bērnu. Vai viņi var lasīt to auksti un vai viņiem ir pietiekama spēja izprast stiprās puses un vajadzības? Pakalpojumu plāns un naktsmītnes? Kāpēc plāns ir uzrakstīts tāds, kāds tas ir?

Nosūtījis Dr. Ēriks

[Viss, kas jums jāzina par IDEA, IEP un 504. sadaļas plāniem]

Atjaunināts 2018. gada 23. jūlijā