ADHD smadzeņu maģiskā domāšana - un kā tas virza mūsu bērnu melus

Mēs tuvojāmies ļoti garas dienas beigām. Mans četrgadīgais pieķērās man augšstilbā kā pērtiķis pie karoga masta, raudāja, jo māmiņa pēc vakariņām devās uz PTA sapulci. Mans sešgadīgais kliedza “Mammu, paskaties uz manu LEGO kuģi” mašīnpistoles ātrā ugunī, neveiksmīgi piesaistot manu uzmanību, jo man acis bija redzamas tikai manam 8 gadu vecumam - tam, kam ir uzmanības deficīta traucējumi (ADHD vai ADHD) PIEVIENOT). Viņa atskatījās uz mani caur nenobrāztu matu ligzdu, kas bija novietota augšpusē viņas greznajam rāmim, turot biezu, melnu marķieri, kas stāvēja blakus vienam no maniem pavisam jaunajiem pusdienu krēsliem.

Man nebija absolūti nekādu darījumu, kas nopirktu smilšu krāsas, mīkstus krēslus, it kā es dzīvotu kādā citā mājā ar labi izturētiem bērniem un atvieglotiem pieaugušajiem. Un, acis krītot uz biezās melnās līnijas, kas novilkta mana diezgan jaunā krēsla aizmugurē, es sapratu, ka mana meita ir tikko pierādījusi šo faktu.

“Tu uzzīmējies uz mana krēsla?” Es iekliedzos. “Mans pavisam jauns krēsls?”

Viņa papurināja galvu, cieši satvērdama marķieri. "Nē, es to nedarīju."

Es norādīju uz marķieri. “Protams, jūs to izdarījāt. Ko tu domāji? Nemelojiet man. ”

Viņas acis samirkšķināja un viņa sāka raudāt. “Es to nedarīju. Es to nedarīju. Es to nedarīju. ”Viņa nometa marķieri un aizskrēja no istabas, apdullinot pārējos mūs klusuma brīdī.

[Veiciet šo testu: ADHD tests meitenēm]

Tā nebija pirmā reize, kad viņa meloja - un tā nebūtu pēdējā. Viņa meloja par kaut ko tādu, kas nebija viņas īpašums, kad tika nozvejots ar sarkanām rokām, un meloja par to, ka sita ar savu brāli, kad redzēju viņu to darām, un meloja par zirņu gatavošanu, kad trauks vēl bija pilns. Es biju apjukusi. Mūsu ģimenes vērtības loloja godīgumu, un es audzinu nepareizi uzvedinošu melu. Plus, tagad man uz sava jaunā krēsla bija paliekošas melnas zīmes!

Burvju domāšana un ADHD

Galvenais, lai saprastu, kāpēc mana meita melo, ir jēdziens, ko sauc par maģisku domāšanu. Mans bērns ar ADHD tikko bija izdarījusi kaut ko impulsīvu - kaut ko, kas bija ārpus viņas kontroles - un nespēja sevi apturēt laikā. Nedaudz tāpat kā tad, ja jūs būtu gulējis-staigājis un apēdis veselu kūku, pēc tam to izlaižot, lai saprastu, ko esat izdarījis. Viņa vēlējās, lai viņa to nebūtu izdarījusi. Un maģiskā domāšana ļāva viņai iedomāties, ka viņa to nav darījusi.

Sākot ar mazuļa gadiem un gandrīz līdz 10 gadu vecumam, bērni ir egocentriski, kas nozīmē, ka viņi uzskata, ka apkārt notiekošās lietas ir iemesls, piemēram, vai parādās varavīksne vai kāds cits ir skumji. Viņi tic arī izlikšanās un nedzīvu objektu animācijai. Viņi tic Ziemassvētku vecītim un Lieldienu zaķim. Šī maģiskās domāšanas izjūta bērnam ar ADHD ļauj “novēlēt” to, ko viņi tikko izdarījuši. Ja viņi saka, ka tas nenotika, iespējams, viņi to var UN-DO. Varbūt galu galā tas nenotika.

Impulsivitāte un ADHD

Ir svarīgi arī atcerēties, ka bērna ar ADHD smadzenēs trūkst neirotransmiteru, kas nepieciešami impulsivitātes kontrolei. Šis kontroles trūkums, iespējams, izriet no tā, ko viņš vai viņa darīja, bet tam nevajadzēja būt. Tas var arī atbildēt par meliem. Šie meli tik ātri izplūst no manas meitas mutes, es gandrīz sapratu, ka tas pārsteidza pat viņu. Bet, tiklīdz tā tika runāta skaļi, viņai bija jāapņemas melot, lai būtu iespējas pārliecināt mani, ka tā ir taisnība. Paņemot to atpakaļ, tas noteikti nozīmētu, ka viņa nonāks nepatikšanās par visu izdarīto - un pēc tam arī par to, ka melo.

Emocionālā regulēšana un ADHD

Arī mana meita ar ADHD cīnās ar lielu emociju panesamību - viņas un mana. Ja viņa teica, ka to nedarīja, tad viņa bija pārliecinājusies mani pārliecināt, ka tā ir taisnība, un nomētāt potenciāli dusmīgo mammu. Bet viņa bija neveiksmīga. Redzot manas dusmas kopā ar pašas neapmierinātību un vilšanos sevī par nespēju kontrolēt savu rīcību, radās grūti izārstējamu jūtu vētra. Tā viņa izcēlās pati, visu to izlaižot. Un aizskrēja, lai izvairītos no tā, lai to pārvaldītu tālāk.

[Iegūstiet šo bezmaksas izdales materiālu: saņemiet saķeri ar grūtām emocijām]

Izvairīšanās un ADHD

Citreiz bērni ar ADHD melot lai izvairītos no uzdevuma. Gadījumos “Vai tu ēdēji zirņus?” Vai “Vai tu izdarīji mājas darbus?” Maģiska domāšana ir tāda, ka uzdevums aizies, ja bērns saka, ka tas jau ir pagājis. Tad, pieķerts melos, impulsivitāte un maģiskā domāšana viņus nostumj tālāk sava stāsta truša caurumā.

Ko darīt ar meliem, ko darbina ADHD?

Mans dusmīgais uzliesmojums par meitas rīcību (un tam sekojošie meli) ir labs atgādinājums, ka arī es bieži cīnos ar impulsīvu reakciju uz lietām. Es gribētu, lai varētu reaģēt mierīgi un racionāli, bet tas nav viegli, ja mazulis tevi pavada, vēl viens bērns, kas sacenšas par jūsu uzmanību, un jūs pats satriecat pēc jūsu senatnīgā jaunā krēsla, kas ilgst visus piecus minūtes! Tomēr, kad esmu mierīgs, cenšos ievērot sekojošo:

Reflektīva izpratne

"Es saprotu, ka jūs vēlaties, lai jūs nebūtu uzzīmējis uz mana krēsla un, ja jūs varētu, jūs to ņemtu atpakaļ." Ja jūs nākt līdzās savam bērnam un parādiet viņai, ka saprotat, kāpēc viņa meloja, jums var šķist, ka viņa jūtas droši atzīta tā. Un jūsu mierīgā pieeja var sabojāt viņas nespēju tikt galā ar visām tām lielajām sajūtām, kas izcēlās.

Restaurācija

“Kā jūs domājat, kā mēs to varētu uzlabot?” Dodiet savam bērnam iespēju piedalīties problēmas, ko viņa radīja, risināšanā. Tas viņai dod iespēju uzņemties atbildību par savu rīcību. Sākumā viņa var vienkārši paraustīt plecus, bet, ja viņai tiek piedāvātas pietiekami daudz iespēju, tas var palīdzēt radīt apdomu par savas rīcības cēloni un sekām.

Restitūcija

Dažos gadījumos risinājums varētu palīdzēt sakopt vai atdot paņemto priekšmetu. Tā var būt vienkārša atvainošanās vai rakstiska piezīme. Citos gadījumos var būt svarīgi pārdomāt, kāpēc jūsu bērns ir melojis. Vai tas bija impulss vai izvairīšanās? Ja jūsu bērns izvairās no uzdevuma veikšanas, jums, iespējams, ir jāuzņemas atbildība noteikt, vai uzdevums nav pārāk liels. Vai es pasniedzu pārāk daudz zirņu? Varbūt viņa ienīst zirņus. Vai mājas darbs ir pārāk garš? Varbūt viņai ir smalko motoriku problēmas, kas apgrūtina zīmuļa turēšanu. Pirms tiesneša amata esat detektīvs, un jums var šķist, ka bērna vajadzība melot mazinās.

Jūsu melīgais bērns nav slikta sēkla. Melošana ir tikai vēl viens disfunkcionāls pārvarēšanas mehānisms bērna ADHD nelietderīgo rīku kastē. Kamēr maģiskā domāšana mazinās, atcerieties, ka jūsu bērns ar ADHD bieži nogatavošanās kavē trīs gadus, tāpēc maģiskā domāšana varētu ilgt mazliet ilgāk. Faktiski daži maģiskās domāšanas aspekti var palikt pieaugušā vecumā, jo dienas beigās mēs visi vēlamies, lai pasaule varētu būt tāda, kādu mēs to vēlamies. Daži pieaugušie, es zinu, joprojām šķērso viņu pirkstus, pērk loterijas biļetes un mest sāli pār plecu. Citi izliekas, ka dzīvo pieaugušās mājās un pērk smilšu krāsas pusdienu krēslus.

[Pieejams bezmaksas ekspertu resurss: jūsu ADHD smadzeņu noslēpumu atrašana]

Atjaunināts 2019. gada 26. decembrī