Kā ārstēt neverbālās mācīšanās traucējumu simptomus

Kā norāda nosaukums, neverbālās mācīšanās traucējumi apgrūtina indivīdu šķirošanu, izmantojot neverbālo informāciju, mijiedarbību ar vienaudžiem un sava laika pārvaldīšanu. Tas ikdienas situācijās - piemēram, izklaidēšanās ar draugiem, došanās uz darbu vai darba uzdevuma veikšana - var kļūt izaicinošs, it īpaši, ja stāvoklis nav diagnosticēts.

Pēc diagnozes noteikšanas ārstēšanu tomēr var pielāgot īpašajām problēmām, ko izraisa NLD. Lai arī nav universālas ārstēšanas pieejas, mēs zinām, ka NLD nereaģē uz medikamentiem, un tas tā ergoterapija var būt noderīga - īpaši cilvēkiem ar NLD, kuri cīnās ar smalko motoriku. Sociālo iemaņu apmācība sola arī tos, kuriem ir grūti interpretēt sejas izteiksmes vai izprast valodu nianses. Ikdienas izmitināšana - mājās, skolā vai darba vietā - ir visizplatītākais NLD pārvaldības rīks, un to var īstenot ar vai bez IEP vai 504 plāna.

Akadēmiski pasākumi neverbālu mācību traucējumu novēršanai

Ņemot vērā NLD sarežģītību, bērni vislabāk rīkojieties, saņemot palīdzību no profesionāļu grupas, kurā ietilpst neiropsihologs, ergoterapeits, izglītības speciālists, kā arī runas un valodas terapeits. Runājiet ar bērna skolu par kādu no šīm formālajām vai neformālajām izmitināšanas iespējām:

– Sociālo prasmju grupas var iemācīt bērniem, kā mijiedarboties ar draugiem, kā būt drošībā apkārt svešiniekiem un kā atpazīt, kad viņus mīl.

– Darba terapija veido smalkas motorikas un var iemācīt sejas izteiksmju nozīmi un nozīmi.

– Rakstīšanadrukāšanas vietā var palīdzēt bērniem ar NLD, kuriem ir slikts rokraksts, labāk izteikties.

– Klases stundu lekciju ierakstīšana, kas tiks atskaņots vēlāk, vai bērni, kuri vislabāk mācās, klausoties. Šajā ziņā noder arī audiogrāmatas.

– Izmantojot dienas plānotāju var palīdzēt studentiem izveidot laika pārvaldības stratēģijas un uzturēt sakārtotību.

Intervences pasākumi neverbālu mācību traucējumu gadījumos

"Kā bērna, kam ir NLD, vecāks, jūs esat bērna primārais terapeits," sacīja Sue Thompson, vēlā avota neverbālo mācību traucējumu autore. Vecāki var palīdzēt, rīkojoties šādi:

– Runājiet caur koncepcijām, kad jūsu bērns šķiet sajaukts. Ja jūsu bērns uzdod nemitīgus jautājumus, vienojieties par īpašu ierobežojumu, kas palīdzēs izvairīties no pārslodzes. Pasakiet savam bērnam, ka jūs varat atbildēt uz trim jautājumiem tūlīt, bet ne vairāk - ja pēc noteiktā laika viņai vēl ir kādi jautājumi par tēmu, piekrītiet atbildēt vēl uz trim, kad laiks būs beidzies.

– Iepriekš sagatavojiet bērnu lielām izmaiņām vai ikdienas pārejām. Piemēram, ja jūs dodaties uz zooloģisko dārzu, pārrunājiet, kādu ceļu jūs gatavojaties iet, kad gatavojaties apstāties pusdienās, un kā viņa var jums paziņot, ja ir stresa vai neērtības.

– Koncentrējieties uz saviem vārdiem. Bērniem ar NLD bieži ir grūtības izprast idiomas, sarkasmu, un atšķirīgie balss neirotipisko cilvēku toņi automātiski izmanto nozīmes nodošanu. Pirms dot norādījumus savam bērnam, padomājiet, cik viennozīmīgi varat to izteikt, lai viņš varētu saprast. Var būt grūti izjaukt iesakņojušos runas ieradumus, taču jūsu bērns no jūsu centieniem gūs milzīgu labumu.

– Uzmanieties, vai nav pārslodzes pazīmju. Ļaujot bērnam ieturēt pauzi vai pilnībā atturēties no noteiktām darbībām, tas var palīdzēt viņam tikt galā ar nevajadzīgu stresu un pārvietoties pa dienu ar mazāku satraukumu.

Izklausīties biedējoši? Pēc neverbālo mācību traucējumu asociācijas dibinātājas Marcia Rubinstien teiktā: “Palīdzība bērnam ar NLD ir kā jaunas valodas apguve. Kad esat to iemācījies, jūs varat dot bērnam instrumentus, kas viņam nepieciešami, lai uzvarētu. ”

Mītnes darba vietā neverbāliem mācību traucējumiem

Pieaugušie, kuri NLD dēļ cīnās ar sociālajām vai motora iemaņām darba vietā, var lūgt vienkāršas naktsmītnes, piemēram:

– Bieža darbinieku uzvedības politikas pārskatīšana, lai samazinātu sociāli neatbilstošas ​​izturēšanās gadījumus.

– Nodrošināt mentoru tāpēc darbinieks ar NLD var iemācīties virves no respektēta priekšnieka.

– “Obligāto” sociālo funkciju noņemšana, lai neradītu satraukumu kādam NLD, kurš ir sociāli neērts.

– Soli pa solim sniegtas rakstiskas instrukcijas, tāpēc kādam, kam ir NLD, ir mazāka iespēja izlaist darbības.

– Ļauj darbiniekiem strādāt no mājām, kad vien iespējams.

– Sniedz konkrētus piemērus, kādi darbi jāveic un kas vispirms būtu jādara.

– Programmatūras nodrošināšana no teksta uz runuvai runas-teksta programmatūra, lai kādam ar NLD palīdzētu izmantot viņu verbālās prasmes.

– Uzdevumu saraksta izveidošana tāpēc persona ar NLD jebkurā laikā zina, kas atrodas viņu plāksnītē.

Atjaunināts 2017. gada 10. jūlijā