Vai jūsu bērnam ir mācīšanās traucējumi? Veiciet šī simptoma pašpārbaudi

PIEZĪME: Šis simptomu tests nav paredzēts, lai diagnosticētu vai aizstātu veselības aprūpes speciālista aprūpi.

Trīsdesmit līdz 50 procentiem cilvēku ar uzmanības deficīta traucējumiem (ADHD vai ADD) ir mācīšanās traucējumi (LD). Ir arī taisnība. Trīsdesmit līdz 50 procentiem cilvēku ar LD ir ADHD. Ja bērnam ir diagnosticēta ADHD un viņš turpina akadēmiski cīnīties pat ar ārstēšanu, viņam var būt LD simptomi.

LD ir neiroloģiski pamatoti traucējumi, kuru rezultātā rodas problēmas ar informācijas apstrādi un izmantošanu. Dažādiem bērniem ir atšķirīgas mācīšanās stiprās un vājās puses; nav viena profila, kas aprakstītu visus bērnus. Šeit ir a mācīšanās traucējumu simptomu pārbaude kas jums sniegs norādes par to, vai jūsu bērnam ir LD.

[Izmēģiniet šī LD simptoma pašpārbaudes interaktīvo versiju]

Mācīšanās traucējumu simptomi pirmsskolā

• Manam bērnam ir komunikācijas problēmas, piemēram, lēna valodas attīstība, runas grūtības un ir grūti saprast teikto vai paziņot savas domas draugiem, skolotājiem vai ģimene.
instagram viewer
• Manam bērnam ir slikta fiziskā koordinācija un nevienmērīga motora attīstība - kavējas mācīties sēdēt, staigāt, krāsoties vai lietot šķēres.
• Manam bērnam ir problēmas ar informācijas atcerēšanos, vairākām instrukcijām un ikdienas gaitām.
• Mans bērns kavējas socializācijā, tostarp spēlē ar citiem bērniem un reaģē uz tiem.

Mācīšanās traucējumu simptomi pamatskolā

Bērnudārzs līdz ceturtajai klasei

• Manam bērnam ir problēmas ar ātru burtu atpazīšanu un fonēmu (atsevišķu skaņas vienību) apgūšanu.
• Manam bērnam ir grūti sajaukt skaņas un burtus, lai izdvestu vārdus vai atcerētos pazīstamus vārdus no redzesloka.
• Manam bērnam ir grūtības ar lasīšanas izpratni, burtu un ciparu veidošanu, pareizrakstības un gramatikas pamatprasmēm.
• Manam bērnam ir izaicinājums apgūt matemātikas prasmes un veikt matemātikas aprēķinus.
• Manam bērnam ir grūti atcerēties faktus.
• Manam bērnam ir grūti organizēt materiālus (piezīmju grāmatiņu, iesiešanas materiālu, papīrus), informāciju un / vai koncepcijas.
• Mans bērns zaudē paveikto darbu vai aizmirst pārvērst to par skolotāju.
• Manam bērnam ir grūti saprast mutvārdu instrukcijas un ir grūti izteikt sevi mutiski.

Piektā un sestā klase

• Mans bērns izaicina patstāvīgi lasīt materiālus un saglabāt lasīto.
• Manam bērnam ir grūti organizēt savas domas par rakstisku darbu.
• Manam bērnam ir grūti apgūt jaunus matemātikas jēdzienus un tos veiksmīgi pielietot.
• Manam bērnam ir grūti uzturēties organizētā skolā un viņš zaudē personīgās mantas, dokumentus, uzdevumus vai aizmirst tos pārvērst.

Vidusskola

• Manam bērnam ir grūtības saglabāt lasīto (tekoša lasīšana), organizēt un rakstīt atbildes uz dokumentiem un kontroldarbiem (rakstīt tekoši) un apgūt sarežģītākas matemātikas koncepcijas.
• Manam bērnam ir grūtības ar organizāciju, mācību stratēģiju izstrādi un laika vadību.

[Viktorīna: vai jūs zināt atšķirību starp ADHD un LD?]

Mācīšanās traucējumu simptomi vidusskolā

• Manam bērnam ir arvien grūtāk lasīt uzdevumus, rakstīt dokumentus un izprast matemātikas jēdzienus.
• Manam bērnam ir palielinājušās grūtības ar organizāciju un laika plānošanu, jo tiek gaidīts patstāvīgāks darbs.

Ko darīt, ja rodas aizdomas par mācīšanās traucējumiem

Ja esat piekritis lielākajai daļai šo paziņojumu, pārrunājiet savas problēmas ar skolotāju. Lielākā daļa valsts skolu izmanto trīs līmeņu modeli, lai novērtētu skolēnus.

1. Pirmkārt, skolotājs novēro jūsu bērnu. Ja viņš vai viņa piekrīt jūsu bažām, speciālās izglītības skolotājs novēros jūsu bērnu klasē.
2. Var izmēģināt modificētas mācību stratēģijas.
3. Ja speciālais skolotājs piekrīt, jāveic oficiāla novērtēšana, lai noteiktu, vai jūsu dēlam vai meitai ir LD.

Ja bērna skolotājs neatbild uz jūsu bažām, runājiet ar direktoru. (Ja jūsu bērns mācās privātā skolā, jums ir tiesības runāt ar tās valsts skolas direktoru, pie kuras bērns būtu gājis, un lūgt palīdzību.)

Direktoram jāizveido skolu profesionāļu sanāksme, lai pārrunātu jūsu bērnu un jūsu problēmas. Ideālā gadījumā šī profesionāļu grupa vienosies un veiks novērtējumu, kas sākotnēji varētu būt novērošanas un izmēģinājuma iejaukšanās. Ja iejaukšanās nav veiksmīga, jāveic pilns pārbaudījumu komplekts, ko sauc par psihoizglītojošu novērtējumu.

Jūs varat izvēlēties nolīgt savu profesionāli, lai veiktu psiholoģiski izglītojošu novērtējumu. Ja rezultāti apstiprina jūsu bažas, šim speciālistam jātiekas ar speciālo komandu, lai lūgtu šos atzinumus pārskatīt.

[9 lietas, ko cilvēki ar mācīšanās traucējumiem vēlas, lai jūs zināt]

Atjaunināts 2018. gada 25. aprīlī