Kā klasē atrisināt 8 izplatītas uzvedības problēmas

Runājot ar pedagogiem, mēs mēdzam atkal un atkal dzirdēt vienus un tos pašus jautājumus par klases uzvedības pārvaldību skolēniem ar uzmanības deficīta traucējumiem (ADHD vai ADD).

Kā es varu pievērsties kairinošai klasei Uzvedība?

> Nodrošiniet fidget rotaļlietas ADHD.
> Pārrunājiet izturēšanos privāti.
> Pēc uzdevuma izpildes ļaujiet studentam sapņot 5-10 minūtes.

> Iesaistiet bērnu problēmu risināšanas procesā: “Kā mēs varam atrisināt problēmu…”
> Identificēt mācīšanās problēmas bērnam varētu būt.
> Saskaņojiet uzdevuma grūtības ar studenta prasmju līmeni.
> Simpātijas - “Varbūt jūs varat man palīdzēt saprast dažas lietas. Es domāju, ka jūs vēlētos labi mācīties skolā. Tomēr šķiet, ka jūs izvairāties no skolas darbiem. Jums ir jābūt pamatotam iemeslam. Parunāsim."

Kā es varu tikt galā ar studentu, kurš strīdas un runā atpakaļ?

> Ignorējiet nelielas mutācijas.
> Risināt akadēmiskos trūkumus - veiksmīgiem studentiem ir mazāka iespēja strīdēties vai runāt.
> Paredziet, kad students var izaicināt autoritāti (klāt ir skolotāja aizstājējs) un mainiet vidi (apmāciet viņu palīdzēt aizvietotājam).

Kā es varu tikt galā ar studentu ar ADHD, kurš veic lietas?

> Māciet viņam lūgt aizņemties priekšmetu, nevis ņemt to bez atļaujas.
> Dariet ar studentu privāti, nevis publiski.
> Nosakiet ņemto priekšmetu veidu un dodiet studentam iespēju nopelnīt priekšmetu.

[Bezmaksas darblapa: “Ko es novēlu saviem skolotājiem”]

Kā es varu tikt galā ar studentu, kuram ir Dusmīgi uzliesmojumi?

> Izolējiet studentu un dodiet viņam laiku atvēsināties (“Dosimies kopā uz karjeras biroju”).
> Ja dusmas ir izplatītas, izveidojiet krīzes plānu.
> Iepriekš izraugieties vietu, kur viņš var sēdēt un atbrīvot tvaiku.
> Strādājiet ar vecākiem, lai izstrādātu plānu, kā palīdzēt bērnam tikt galā ar viņa dusmām.

Kā es varu tikt galā ar studentu ar ADHD, kurš nestāsta patiesību?

> Ja viņš izstāsta patiesību par akadēmiskajiem jautājumiem, darbs var būt pārāk smags vai pārāk ilgs.
> Ja zināt, ka viņš nesaka patiesību, neuzdodiet jautājumu, uzdodiet paziņojumu: “Vispirms sitat Robertu.” Ja uzdodat jautājumu, studentam var rasties kārdinājums izteikt gudru komentāru.

Kā es varu tikt galā ar studentu, kurš ir? Vēlu klasei

> Ignorējiet to, ja students ir kavējies tikai vienu vai divas minūtes un ja kavēšanās notiek reti.
> Paaugstināta uzacs vai izteikums par cerībām var būt daudz efektīvāks nekā studenta nosūtīšana uz kabinetu (“Šī ir pirmā reize, kad jūs kavējaties. Es ceru, ka no šī brīža jūs atradīsities savlaicīgi ”).
> Pārskatiet skolēna ikdienas gaitas starp nodarbībām. Iespējams, ka viņš pārāk bieži dodas pie sava skapīša.

Kā es varu tikt galā ar studentu, kurš izslēdz klasi

> Ja bērns ņem ADHD medikamenti, sarunājieties ar vecākiem, lai pārliecinātos, ka viņš nepalaiž garām devu (zāles ir noderīgas, lai izplūstu).
> Piešķiriet bērnam alternatīvu izturēšanos pret blefošanu - palūdziet, lai viņa paceļ roku, un noteikti aiciniet viņu nekavējoties to pastiprināt.
> Piešķiriet studentam speciālu spilventiņu komentāra pierakstīšanai un apspriediet to vēlāk ar viņu.

[Dienas pārskata kartīte: jūsu slepenais ierocis labākai uzvedībai]

Atjaunināts 2019. gada 9. septembrī