Kā noteikt lasīšanas problēmas jūsu bērnam

Tāpat kā jūsu bērna pirmie soļi, arī viņas pirmais apstādināšanas mēģinājums lasīt ir svinību iespēja. Bet ko tad, ja viņa turpina klupt? Kā jūs varat pateikt, vai viņa lēnām ķeras pie sarežģītām prasmēm vai arī ja viņai ir mācīšanās traucējumi, piemēram, disleksija? Vai arī ir ADHD problēmas - piemēram koncentrēšanās trūkums - neļaujot viņai nokļūt caur lapu?

Tā kā to bieži ir grūti zināt, un tāpēc, ka lasīšanas grūtības vislabāk ir novērst jau laikus - jums tas būtu jādara runājiet ar sava bērna skolotāju tiklīdz rodas aizdomas par problēmu. Lielākā daļa bērnu, kuri saņem palīdzību pirmajā klasē, ātri nokļūst. Bērni, kuri nesaņem palīdzību līdz deviņu gadu vecumam, arī var uzlabot, bet tas prasa ilgāku laiku.

Agrīnas nepatikšanas pazīmes

Agrākās lasīšanas problēmas norādes var parādīties pat pirms jūsu bērns sāk lasīt. Tā kā lasīšana balstās uz valodu, bērni, kuri kavējās runāt vai kuriem bija neparastas problēmas ar izrunu, ir stingri jāuzrauga, kad viņi iemācās lasīt.

[Pašpārbaude: vai manam bērnam ir disleksija?]

Lasīšanas instrukcijas parasti sākas bērnudārzā, lai gan daži bērni pirmsskolas laikā iemācās burtu nosaukumus un skaņas. Bērnudārzi arī attīsta “fonēmisko izpratni”, spēju manipulēt ar atsevišķām skaņām (fonēmām), kas veido vārdu. Vārds kaķis, piemēram, sastāv no skaņām cuh-aa-tt. Zināšanas burtiem un fonēmiskā izpratne ir vissvarīgākie paredzētāji tam, cik viegli bērns iemācīsies lasīt. Līdz pirmās klases vidum vairums bērnu var sajaukt skaņas, veidojot vārdus.

Aizdomas par problēmu, ja jūsu bērns:

• Pretoties lasīšanai skaļi.
• Uzmin, nevis izklausa nezināmus vārdus.
• Neatpazīst, kad vārdi atskan.

Arī pats ADHD var radīt grūtības. Kad ADHD simptomi netiek pienācīgi apstrādāti, bērniem var būt grūtāk pievērsties burtu skaņu apgūšanai, vai arī viņi impulsīvi var aizstāt vārdu ar tādu pašu pirmo burtu kā tas ir lapā. Bērni, kuru lasīšana ir lēna ADHD dēļ, arī var gūt labumu no lasīšanas iejaukšanās.

Filmas demonstrēšana skolā

Lielākā daļa skolu sāk meklēt skolēnus, kuriem ir pirmās pakāpes lasīšanas problēmu risks. Neuztraucieties, ja jūsu bērns ir izraudzīts intervencei - tas nebūt nenozīmē nopietnu problēmu. Ja viņš laika gaitā neuzlabojas, var būt nepieciešama papildu pārbaude.

[11 Katru nakti veidi, kā stiprināt lasīšanas prasmes]

Ja jūs nolemjat, lai jūsu bērns tiktu pārbaudīts privāti, lai redzētu, vai viņš lasa klases līmenī, meklējiet pasniedzēju ar maģistra grādu lasīšanas izglītībā. Ja jūsu bērns atpaliek, neraugoties uz īpašām norādēm, jūs varētu vēlēties, lai viņu novērtē par mācīšanās traucējumiem. Tādā gadījumā izvēlieties psihologu ar pieredzi izglītības pārbaudē.

Paliek iesaistīti

Dažreiz bērnam, kurš lēni lasa, vienkārši nepieciešama cita veida instrukcijas. Pajautājiet skolotājam par citas pieejas izmēģināšanu, vēlams tādu, kas koncentrējas uz burtu maiņu skaņās un skaņu sajaukšanu, lai veidotu vārdus. Vai arī jūsu bērnam, iespējams, būs jāizmanto visas viņa sajūtas. Piemēram, ar smilšpapīru izgatavotu vēstuļu lietošana bērniem ar disleksiju var būt noderīga.

Mājās lasiet mēles raustīšanos un dziediet muļķīgas dziesmas, lai pievērstu uzmanību skaņām vārdos. Spēlējiet vārdu spēles, kas aizstāj vārda pirmo skaņu, lai izveidotu jaunas: aizpildiet, aizpildiet, izrakstiet rēķinu. Mudiniet bērnu izskaidrot vārdus, kas norādīti uz iesaiņojuma, un palūdziet viņam 15 minūtes dienā lasīt jums no “īstās” grāmatas (vairāk nekā piecu kļūdu izdarīšana vienā lapā nozīmē, ka grāmata ir pārāk grūta). Nepārtrauciet lasīt uz viņu. Izvēlieties grūtāk lasāmas grāmatas, lai palielinātu vārdu krājumu un uzlabotu izpratni.

Atjaunināts 2017. gada 8. septembrī