Bezmaksas atkārtots vebināra atkārtojums: Izpildes funkciju mācīšana bērniem ar ADHD: kurss skolotājiem (un vecākiem)

Lielākā daļa skolotāju un vecāku atpazīst vājās izpildvaras funkcijas, kad viņus redz: nesakārtotus projektus, nepilnīgus mājas darbus, pēdējā brīža pārmeklēšanu lielam pārbaudījumam, aizmirstus vai aizkavētus darbus. Bet šo dzīvībai svarīgo prasmju nostiprināšanas stratēģijas nav tik acīmredzamas. Kāpēc? Pirmkārt, jums ir jāsaprot, kā ADHD simptomi ietekmē EF skolā un mājās.

Labā ziņa ir tā, ka to var izdarīt. Ir efektīvs daudzpakāpju plāns EF asināšanai, kas daudziem bērniem ar ADHD ir palīdzējis apgūt šīs prasmes. Tās soļi ir skaidri: identificēt izpildvaras funkciju stiprās un vājās puses, atbalstīt stratēģijas, kas novērš trūkumus, un izveidot EF draudzīgas klases. Izpildvaras funkcionēšanas prasmju mācīšana prasa laiku, praksi un skolotāju atbalstu, bet to var izdarīt.

Šajā vebinārā jūs uzzināsit:

• Izpildvaras funkciju valodas mācīšanas nozīme visiem izglītojamajiem
• Kā palīdzēt studentiem noteikt viņu individuālās izpildfunkcijas stiprās un vājās puses
• Kā iemācīt studentiem aizstāvēt savas izpildvaras funkcijas
• Kā noformēt izpildvaras funkciju draudzīgu klasi
• Kā veicināt izpratni par garīgās veselības stāvokli, kas var negatīvi ietekmēt izpildvaras funkcijas bērnam

Vebināru atkārtojumi ietver:

• Slaidi, kas pievienoti vebināram
• Saistītie resursi no ADDitude
• Bezmaksas jaunumu jaunumi par ADHD
• Iespēja saņemt apmeklējuma sertifikātu

* Redaktora piezīme par šo vebināru: pareiza e-pasta adrese ekspertu runātāja konsultāciju dienestam ir [email protected]. Šis e-pasts Webinar PowerPoint 34. slaidā ir norādīts nepareizi.

Šis ADHD ekspertu vebinārs pirmo reizi tika tiešraidē pārraidīts 2019. gada 13. augustā.

---

Iepazīstieties ar ekspertu runātājiem:

Maureen Bechard, M.S., ir licencēts profesionālās izglītības konsultants, kurš vairāk nekā 30 gadus mīl strādāt ar vidusskolnieku. Viņa ir veicinājusi labāku izpratni par to, kā ADHD ietekmē pusaudžu dzīvi viņu vidējās izglītības gados. Cenšoties izglītot studentus, vecākus, skolotājus un administratorus par izpildfunkciju nepilnībām, viņa ir secinājusi, ka ADHD piemērotās stratēģijas darbojas visiem studentiem. Maureens uzskata, ka vidējie skolnieki ar ADHD var iedvesmot pasauli būt gaišākai, pozitīvākai vietai.

Kārena Hubertija, M.Ed., ir aizraušanās ar mācīšanu studentiem ar ADHD un izglītošanu studentiem un darbiniekiem par vadītāju funkcionēšanas prasmēm. Karena ir bijusi vadītāja savā apgabalā, Minesotas Izglītības akadēmijā, un kā 2018. gada ADHD konferences vadītāja par izpildfunkcijām un ADHD. Viņai tika piešķirta Rotary Gada skolotāja balva par novatorisko darbu ar vadītāju funkcionēšanas stratēģiju mācīšanu studentiem, vecākiem un darbiniekiem. Karena ir saņēmusi 10 dotācijas no Izglītības Minesotas fonda par izcilību mācīšanā un Mācības, kas ļāva viņai izveidot un ieviest labākās prakses stratēģijas ADHD studentiem klase.