Kā specializēta ADHD / LD nometne palīdzēja Aleksam

(Vizīte SOAR’S vietne lai iegūtu papildinformāciju par viņu godalgoto vasaras programmu.)

Daudziem bērniem saldākās bērnības atmiņas apkopo divi vārdi: vasaras nometne. Ne tik manam dēlam Aleksam. Vēl nesen viss, ko viņš atcerējās par nometni, sagādāja nepatikšanas. Lai arī mēs rūpīgi konsultējām viņa konsultantus ar stratēģijām darbam ar dēla smalko invaliditāti, vecāku padomi neaizkavēja sarūgtinājumus, kas noveda pie viņa nometnes pieredzes. Alekss bija gatavs padoties, tāpat arī mēs.

Tad mamma dzirdēja par SOAR (Realizēta uz panākumiem balstītu sasniegumu), tuksneša piedzīvojumu programmu, kas paredzēta bērniem ar uzmanības deficītu un mācīšanās traucējumiem. SOAR nometne, ko nodarbina konsultanti, kas apmācīti gan neskartajās prasmēs, gan psiholoģijā, ir no ārpuses saistītā un uz iekšējo robežu veidots hibrīds; bērni saskaras ar ārējiem izaicinājumiem, vienlaikus uzzinot vairāk par savu iekšējo gaitu.

SOAR dibinātājs Džonatans Džounss kā bērns cīnījās ar saviem mācīšanās traucējumiem. Nometne ir dzimusi no viņa personīgās pieredzes: Daba izaicināja viņu, nesaglabājot rezultātu, viņš saka, un tuksnesis nodrošināja ilgstošas ​​“nodarbības bez lekcijām”. Kā skolotājs viņš sapņoja par šīs pieredzes izmantošanu, lai palīdzētu citi.

Koka kabīne, kas atrodas 12 akru balzamu un tulpju papeļu biezoknī netālu no Ziemeļkarolīnas Smokey kalniem, tagad ir bāzes nometne daudziem citiem ” Bērnības sapņi piepildās: Sapņi par mugursomu, kāpšanu kalnos, pludināšana uz ūdensūdens un, iespējams, vissvarīgākais, sapnis “iederēties”. Tas ir sapnis, kurš izpalika Mans dēls. Aleksam ir drosmīga, krāsaina personība un viņam ir vajadzīgas nelielas papildu norādes, bet nav jāmodina. Kad mamma skaļi lasīja SOAR brošūru, daļa par alpīnisma divām nedēļām Dienvidamerikas lamu pavadībā, kas pēkšņi pievērsa Aleksa uzmanību. Bet tā daļa, kas “palīdz bērniem attīstīt pašapziņu, sociālās prasmes un problēmu risināšanas paņēmienus”, ir tā, kas patika mammai un tētim.

Džons Vilsons vada mācīšanās traucējumus un ADHD pakalpojumus vietnē SOAR. Viņš ir aizrautīgs brīvdabas darbinieks ar pieredzi izglītībā, kurš runā ar aizraušanos ar cilvēku, kurš vēlas mainīt pasauli. Vilsons, kuram pašam ir ADHD, ir kalpojis dabas varai vienādojuma kopšanā. Lai izglītotu bērnus, skaidroja Vilsons, jums vispirms jāpievērš viņu uzmanība.

“Es nekad neesmu redzējis, ka bērns būtu mērķtiecīgs, atkāpjoties no klints,” Vilsons saka, atsaucoties uz progresīvo klinšu kāpšanas kursu, ko piedāvā SOAR. “Mūsu bērni ir koncentrējušies, jo neskartās aktivitātes vienmēr ir aizraujoši un novatoriski.” Kad bērns ir pievērsis uzmanību, viņš izmanto stratēģijas, lai konstruktīvi strādātu ar viņu uzvedību. Tādas aktivitātes kā kāpšana pa kalniem māca bērniem padziļinātu plānošanu, problēmu risināšanu un mērķu izvirzīšanas prasmes, kas skolā ir tikpat noderīgas kā mežā.

Divu nedēļu laikā, kad Alekss devās uz SOAR, viņš nelietoja zāles. Pat tā, uzvedība, kas aizkavēja konsultantus citās nometnēs, nepārsteidza apmācītos darbiniekus SOAR. Viņi zina, kā saprātīgi strādāt ar ADD uzvedību. “Mēs nekad nesodām šos bērnus par impulsivitāti,” skaidro Vilsons. “Tam nav mērķa; tas ir tāpat kā sodīt bērnu ar runas traucējumiem katru reizi, kad viņš stostās. Ir tikai divas pieejas, kuras mēs izmantojam ar impulsīvu izturēšanos: ignorējiet to vai novirziet to. ”

SOAR 20 gadu veiksmes stāsts parāda, ka piedzīvojumi brīvā dabā apvienojumā ar sociālo prasmju apmācību darbojas. Programma ir palielinājusies no astoņu bērnu apkalpošanas līdz ēdināšanai līdz gandrīz 500, ar 33 dažādiem kursiem, sākot no Apalaču takas dublēšanas līdz niršanai ar akvalangu pie Florida Keys.

Atjaunināts 2017. gada 13. aprīlī