Kā izskatās izpildfunkcijas traucējumi bērniem?

Izpildvaras disfunkcijas simptomi bērniem

Līdz 90 procentiem bērnu ar ADHD ir arī izpildvaras funkcijas izaicinājumi, no kuriem daudzi beidzas pieaugušā vecumā.

Septiņas izpildfunkcijas (pašapziņa, kavēšana, neverbālā darba atmiņa, verbālā darba atmiņa, emocionāla pašregulācija, pašmotivācija un plānošana un problēmu risināšana) attīstās pēc kārtas laiks. Pašapziņa sāk veidoties ap 2 gadu vecumu; līdz 30 gadu vecumam plānošana un problēmu risināšana ir pilnībā attīstīta neirotipiskos smadzenēs. Tomēr personas ar ADHD parasti atpaliek no 30 līdz 40 procentiem no vienaudžiem, attīstot vienu izpildfunkciju, bet pēc tam nākamo.

Izpildvaras disfunkciju bieži ir grūti ignorēt pārejā uz 6. vai 9. klasi, kad skolu struktūra un grafiks krasi mainās, un akadēmiskās cerības palielinās. Vecāki un skolotāji bieži nesaprot, kāpēc bērni nevar patstāvīgi strādāt pie uzdevuma, un pieņem, ka viņi “paņems” nepieciešamās prasmes. Ir svarīgi savlaicīgi sākt palīdzēt bērniem ar ADHD / EFD un apzināties problēmas, kuras šie traucējumi rada, lai bērni nejustos stulbi vai slinki.

Ja jūsu bērnam ir grūtības sākt darbu, viņš var atcerēties tikai divas vai trīs lietas vienlaikus, cīnās ar problēmu risināšanu vai jūtas satriekts skolā, viņam / viņai varētu būt izpildvaras funkcija deficīts. Bieži sastopamas EFD pazīmes un simptomi bērniem ir:

• Aizmirstot uzdevumus un mājas darbus
• Neizdodas patstāvīgi sākt mājasdarbus
• Grūtības novērtēt, cik ilgs laiks būs nepieciešams uzdevumam
• Esot viegli apjucis
• Sarežģītas mantas uzskaites iespējas
• Nespēja atcerēties vārdus un citu galveno informāciju
• Neizdodas klausīties un izpildīt instrukcijas
• Pāreja pie cita uzdevuma, pirms tas ir pabeigts
• Grūtības atcerēties un izpildīt daudzpakāpju instrukcijas
• Ir problēmas saprast lomu daudzdaļīgās organizācijās, piemēram, sporta komandās
• Problēmas, pārejot starp uzdevumiem

Izpratne par šiem simptomiem var palīdzēt vecākiem izveidot agrīnas atklāšanas sistēmu, lai viņi varētu meklēt novērtējumu un ārstēšanu, pirms bērns sāk cīnīties skolā.

Izpildvaras disfunkcijas simptomi mājās

EFD simptomi var izpausties dažādos veidos. Lai noteiktu, vai jūsu izkliedētajam bērnam var būt EFD pazīmes, mājās meklējiet šādus identifikatorus:

• Ja jūs sēdējat kopā ar savu bērnu un palīdzat strukturēt uzdevumus, mājas darbi tiek paveikti. Ja sakāt: “Ej, izpildi mājas darbus”, tad reģistrējies vēlāk, tas nebūs pilnīgs vai pat sāksies.
• Kad jūs lūdzat savam bērnam pacelties augšā un sagatavoties gultai, viņa dodas augšstāvā, bet pēc tam apjucis un aizmirst to, kas viņai bija jādara tālāk.
• Jūsu bērna istabu varētu raksturot kā haotisku. Drēbes atrodas uz grīdas, un visas kumodes atvilktnes ir atvērtas, un priekšmeti izkrīt. Tīras drēbes sajauc ar netīrām.
• Jūs lūdzat savam bērnam nogaidīt, kamēr pabeidzat tālruņa zvanu, pirms viņš jums pasaka kaut ko svarīgu, bet līdz brīdim, kad jūs sarunājaties, viņš aizmirst, ko viņš gribēja pateikt.
• Ja jūs lūdzat savam bērnam atkārtot tikko stāstīto, viņai ir grūti un viņš izlaiž galveno informāciju.
• Jūsu bērnam ir grūti atcerēties visus elementus, kas nepieciešami, lai piedalītos komandas sportā.

Izpildu disfunkcijas simptomi skolā

Daudzi bērni ar EFD cīnās skolā darba atmiņas traucējumu dēļ. Šīs pazīmes var liecināt par to, ka EFD ietekmē mācīšanos:

• Jūsu bērns dienā regulāri sapņo.
• Skolotājs uz mājām ir nosūtījis vairākas piezīmes, ka jūsu bērns nepabeidz klases darbu.
• Jūsu bērns ir iesaistīts un aktīvi darbojas verbālos uzdevumos, piemēram, klases diskusijās.
• Padziļinājuma laikā jūsu bērns labi spēlē ar draugiem un bauda spēles, bet, kad viņš jums par to stāsta, viņš vairs nevar atcerēties savu rotaļu draugu vārdus.
• Jūsu bērna mugursoma ir haoss.
• Ja skolotājs vai draugs palīdz dot uzdevuma struktūru, jūsu bērns to var pabeigt.
• Jūsu bērns regulāri aizmirst atnest mājās materiālus un grāmatas, kas vajadzīgas mājasdarbu veikšanai.
• Pazaudētā un atrastā atkritumu tvertne ir pilna ar jūsu bērna drēbēm, grāmatām, zīmuļiem - visu, kas viņam nav pievienots.
• Jūsu bērnam ir grūti atcerēties visus soļus, kas nepieciešami daudzpakāpju matemātikas vai vārdu problēmas risināšanai.

Atjaunināts 2019. gada 1. februārī