Dzīves nodarbības, kuras grūti apgūt bērniem ar garīgām slimībām

Vakar vakarā es paņēmu Bobu no viņa iknedēļas vizītes tēva mājā. Kad mēs ievilkās mūsu garāžā, viņš piegāja pie savas mugursomas un teica: "Ak, nē, es mājas darbus atstāju pie tētiem."

Un tā sākas iekšējais konflikts, kuru katrs vecāks vienā vai otrā reizē piedzīvo - kad jūs mazulim sagriežat bērnu, un kad jūs spēlējat hardbolu?

Šī nav pirmā reize, kad Bobs ir aizmirsis mājasdarbu. Tā ir nepārtraukta cīņa kopš augusta, kad viņš sāka 3. klasi un pirmo reizi sāka kārtot mājas darbus. Tas nešķiet tik daudz - aptuveni 40 matemātikas problēmu un “lasīšanas žurnāls” (lasīšana 15 minūtes trīs reizes nedēļā) -, taču ir pārsteidzoši, cik grūti var būt to izmantot mūsu jau drudžainajās nedēļas naktīs. Protams, mājasdarbi pienākas piektdienas rītā, tāpēc brīvdienās to nav iespējams izdarīt.

Esmu diezgan pārliecināts, ka jau iepriekš esmu pieminējis šo cīņu. Nav daudz mainījies. Pēc tam, kad decembrī pagāja vairāk nekā viena nedēļa, kurā nebija Boba mājasdarbu, es nolēmu pielikt vairāk pūļu, lai viņam palīdzētu. (Lasīt: vairāk nekā.) Acīmredzot, viņš vēl nav pietiekami nobriedis, lai pats uzņemtos atbildību.

Kas mūs šeit atved - pirmās nedēļas laikā atpakaļ uz skolu pēc ziemas pārtraukuma Boba pus paveiktais mājas darbs atrodas viņa tēva mājā, un nav paredzams veids, kā to iegūt pirms noteiktā termiņa. Un lēmums, kas man jāpieņem.

Būdami psihiski slimu bērnu vecāki, mēs zinām, ka mūsu bērniem dažreiz ir grūtāk veikt šķietami vienkāršas lietas - organizāciju, uzmanību, pacietību. Dažreiz mums (un īstermiņā arī viņiem) ir vieglāk dot viņiem lielāku rīcības brīvību un palīdzību. Es nekad neesmu gājis tik tālu, lai izpildītu viņa mājas darbus priekš viņu, bet es esmu izturējies saudzīgi pret dažiem viņa slavenākajiem darbiem. Esmu pieņēmis viņa pagriešanos nepilnīgos uzdevumos. Esmu sakodusi mēli, kad viņš aizmirsa pievērsties uzdevumiem, pie kuriem mēs strādājām kopā.

Es būtu varējis braukt uz viņa tēva māju atnest aizmirsto mājasdarbu. Es būtu varējis aizbildināt viņa lietu ar viņa skolotāju un pieprasīt pagarinājumu. Es būtu varējis to paraustīt plecus un pateikt, lai viņš nākamreiz mēģina vairāk.

Bet es zinu, ka Boba pasaule nemainīsies. Kad viņš ir pilngadīgs, viņš būs jāpielāgojas. Jo ātrāk viņš to uzzinās, jo vieglāk būs.

Es pa e-pastu nosūtīju viņa skolotājam un palūdzu, lai viņa šajā pēcpusdienā kopā ar viņu atsūtītu mājasdarbu lapu kopijas.

Pilnīga atklāšana - es nosūtīju viņa tētim e-pastu, lai redzētu, vai viņš var atnest mājas darbus uz skolu (viņš nevarēja). Beigās atradām viņa daļēji aizpildīto matemātikas lapu savā (pārpildītajā) mugursomā. Un viņš bija ļoti nelaimīgs par to, ka atkal bija jādara lasīšanas žurnāls. Es neesmu pārliecināts, ka sākšana no nulles bija ilgstoša nodarbība, bet es ceru, ka tā radīja sava veida iespaidu.

Ļaut mūsu bērniem izkrist nav viegli. Bet mazāki paklupieni var padarīt lielākus kritienus mazāk sāpīgus.