Argumentatīvā bērna apmācība
Vecāks raksta: Mūsu deviņus gadus vecais dēls strīdas par visu! Kā panākt, lai viņš apstājas pietiekami ilgi, lai vienkārši sarunātos saprātīgi?
Starp daudzajiem vecāku neapmierinātība viens ierindojas labāko skaitā: hronisks strīdīgais bērns. Viņiem ir vajadzīgs tik maz, lai izteiktu pretēju viedokli vai apspriestu jautājumus, kas citiem ģimenes locekļiem šķiet tik sīki. Mēģinājumi mazināt nesaskaņas reti strādā, bet mēdz izklaidēt viņu dusmu liesmas. Šī argumentējošā būtība mēģina vecāku pacietība brāļi un māsas, ģimenes konfliktu izraisīšana un problēmas ilgstoša saglabāšana. Reizēm bērns apstājas tikai tad, kad spriedzes līmenis ir sasniedzis tik drudžainu soli, ka rodas vecāku kliedzieni.
Ja šī antagonistiskā vide raksturo notikumus jūsu mājās "strīdētāja dzīvesvietā" dēļ, izlasiet šos apmācības padomus, lai ģimenē uzturētu mieru un kompromisu:
Neuztraucieties noliegt nepieciešamību pievērst uzmanību šai problēmai. Daudzi vecāki pretojas tiešai pieejai šai problēmai bērna reaģējošā rakstura dēļ. Vieglāk ir nepietiekami novērtēt šo jautājumu un pārliecināt sevi par eifēmismu, ka "mūsu bērns ir nākamais jurists". Ģimenes dzīve būs pieņem smalku “strīdētāja iespējotības” veidu, kurā vecāki pārāk bieži piekāpjas strīdētāja prasībām vai scenārija dzīvei par labu bērns. Tas tikai pasliktina problēmu un pastiprina bērna šauro skatījumu, ka viņu gribas uzspiešana ir pieņemama ārējai pasaulei. Kad citi nepieļauj viņu nepatiku, strīdīgajam bērnam ir tendence sabrukt asarās vai tiradēs, radot vairāk problēmu.
Problēmas risināšana sākas ar būtisku diskusiju mierīgā brīdī. Jūsu bērns ir pelnījis saprast, kā viņu strīdi viņus sagādā nepatikšanām pasaulē, un kā jūsu pienākums ir palīdzēt viņiem izaudzēt šo ieradumu. Salīdziniet strīdīgo ieradumu ar raupjām malām, kuras ir jāizlīdzina, tuvojoties citiem viedokļiem. Paskaidrojiet, kā padoties un iet kopā ar citiem, lai varētu iziet, ir svarīga dzīves prasme mācīties. Salīdziniet strīdīgo ieradumu ar citiem nepatīkamiem ieradumiem, kas cilvēkiem jāapzinās un jāatlaiž. Ieteikt, ka jautājumus, par kuriem viņi strīdas, var sadalīt bezjēdzīgā, jēgpilnā un neviennozīmīgā jomā starp abām kategorijām. Mēģiniet viņus iesaistīt, lai ievietotu pagātnes argumentus vienā no trim kategorijām.
Apsveriet, kas veicina viņu strīdīgumu. Hroniski strīdnieki iesaistās ieradumā īpašu iemeslu dēļ. Slēpts aiz viņu kaujiniecības bieži ir dziļi iesakņojusies nedrošība par to, kas var notikt attiecībās. Viņu "vispirms strīdies un runā par to vēlāk" pieeja cilvēkiem, iespējams, izauga no jutības pret kritika, nevēlēšanās nodot kontroli pār citiem vai nepieciešamība vainot citus par dzīvību vilšanās. Strīdīgais bērns nes šo nedrošību nastu un pārklāj tos ar antagonistisku pieeju. Lai veiksmīgi palīdzētu bērnam izkļūt no hroniskas strīdēšanās slazda, ir svarīgi noteikt, kas veicina šo problēmu.
Rūpīgi identificējiet problēmas avotu un piedāvājiet izeju. Ja esat nodrošinājis pietiekamu drošību un uzticaties, iespējams, ka jūsu bērns vēlēsies apspriest to, kas patiesībā atrodas zem strīdīgās virsmas. Palīdziet viņiem redzēt, kā zemākie jautājumi piepilda emocijas augstākajās reakcijās, izveidojot posmu viņu aizvainojošai pieejai. Dodiet viņiem vārdus, lai izteiktu, kā viņi jūtas pazeminot strīdīgo barjeru, lai ļautu izteikt patiesās jūtas. Stresa vārdi, piemēram, "sāp jūtas, bažas par to, kas var notikt, grūtības pieņemt jebko, kas nešķiet taisnīgs utt."
