Māci savam bērnam, ADD ceļš

Bērniem, kuriem diagnosticēta ADD, ir dažādi mācību stili, bet tie galvenokārt ir vizuālo zināšanu apguvēji. Lieta, kas ADDERS padara radošu, spontānu un atrauties no sienas - viņu labās smadzenes - apgrūtina viņus darīt lietas secīgi, lēnām vai pārdomāti. Tāpēc ADDERS skolu izaicina. Viņi ir labās smadzenes indivīdi pasaulē, kas orientēta uz kreiso smadzeņu veidošanu. Viņiem ir grūti sekot soli pa solim, veikt laika testus un rakstīt esejas, kurām nepieciešama secīga apstrāde. Man vajadzētu zināt. Man ir ADD.

Tātad kā vecāks vai skolotājs var uzlabot bērna spēju mācīties? Esmu mācījis vairāk nekā 2000 bērnu ar ADHD un mācīšanās traucējumi pēdējo 20 gadu laikā. Šeit ir vairākas pieejas, kas maniem bērniem ir radījušas brīnumus:

Matemātika ir vienkāršāka

Papildinātāji vislabāk mācās, kad veic garīgo matemātiku. Izmēģiniet šos padomus:

> Sāciet ar patvaļīgu skaitli - teiksim, 6 - un palūdziet, lai bērns to divreiz palielina un pēc tam pievieno. Jums, nevis jūsu bērnam, skaitļi jāraksta uz papīra. Kad viņš ierodas 25 gadu vecumā, palūdziet viņam ņemt kvadrātsakni, pierakstot viņam iespējas, piemēram, 3, 4 vai 5. Turpiniet procesu, lūdzot bērnam pievienot 5 vai atņemt 4 utt. Ciparu virknes vadīšana pa lapu, izmantojot atņemšanu, saskaitīšanu, reizināšanu un dalīšanu, palīdz bērnam attīstīt matemātisko elastību un sagatavo viņu svarīgai vērtēšanas prasmei atbildes.

> Lieciet viņam galvā atrisināt garas papildināšanas problēmas, piemēram, “301 + 201 + 104 + 111”. Atcerieties, ka bērniem ar labo smadzenēm ir labi turot attēlus viņu smadzenēs, tāpēc izmantojiet šo prasmi cik vien iespējams.

Labāk lasu

Lasīšanas mācīšana, izmantojot fonētisko pieeju, ADD bērniem gandrīz vienmēr ir postoša. Lēnā skaņu no kreisās un labās puses progresēšana fonoloģiskā secībā ir pretēja tam, kā ADD smadzenes apstrādā. Skolotājam vai vecākam vajadzētu tikai izrunāt cietos vārdus, pirmo reizi tos pareizi uztverot.

> Vispirms izlasiet materiālu savam bērnam liekot pirkstu zem vārdiem ejot jums līdzi vai uzdodot bērnam lasīt tikai vārdus, kurus viņš prot lasīt, un lasiet viņam smagos vārdus.
> Tiklīdz jūsu bērns ir gatavs, izlasiet viņam, uzdodot viņam iztēloties vārdus vai attēlot tos. Kad lasāt savam ADD bērnam, viņam droši vien ir filma, kas darbojas galvā. Mērķis ir, lai tā pati filma darbotos viņa galvā, kad viņš pats lasīs.

> Lieciet viņam izlasīt vecumam atbilstošu grāmatas sadaļu, iepriekš pateikt viņam smagos vārdus un lūgt viņu ātri lasīt pie sevis. Lieciet viņam iet pietiekami ātri, lai vizualizēt materiālu kā viņš to izdarīja, kad tu viņam to lasīji.

Pareizrakstība labāka

Pareizrakstību var iemācīt vizuāli, un aktivitāti var sākt jau piecu vai sešu gadu vecumā, ja tā tiek veikta ADD draudzīgā veidā.

> Paņemiet vārdu, piemēram, “krāsaina” vai “ātra” vai “krava”, un uzrakstiet to uz papīra dažādās krāsās. Palūdziet, lai bērns to aplūko, līdz viņš var aizvērt acis un ieraudzīt burtus galvā.

> Palūdziet viņai uzrakstīt vārdu uz priekšu un atpakaļ.

> Iezīmējiet patskaņus, padarot tos lielākus un drosmīgākus nekā pārējie burti. Ātri domājoši bērni vārdos nedzird smalkas patskaņu skaņas.
> Kad jūsu bērns kļūst prasmīgs šajā vietā, norādiet uz vārdiem un palūdziet, lai bērns iztēlojas burtus, kādi tie ir pareizrakstības grāmatā. Galu galā viņa iemācīsies redzēt vārdus savā prātā, rakstot tos uz papīra.

Mājasdarbu sagatavošana

Skolas, kas strādā tikai ar ADD studentiem, parasti nesniedz mājasdarbus. Šis ir valsts mēroga modelis, jo lielākam skaitam studentu parādās ADD līdzīgi simptomi un mājasdarbu posta indekss palielinās. Tomēr ja jums jādara mājasdarbs, izmēģiniet šo:

> Dariet to īsā, ierobežotā laika posmā, ne ilgāk kā 40 minūtēs pie plaisas.

> Vieta liels digitālais pulkstenis vai pulkstenis bērna darba telpā, lai viņa to viegli atsauktos un noskaidrotu, cik daudz laika atlicis sesijai.

> Nodrošiniet kaut kāda veida balts troksnis, piemēram, lielu ventilatoru, vai ļaujiet viņai valkāt austiņas. Atcerieties, ka nevis pats troksnis liek ADDERS zaudēt koncentrēšanos; tas satrauc neparedzamo troksni.

> Lieciet bērnam mājas darbus darīt katru dienu vienā un tajā pašā laikā.

> Ja jūsu bērnam ir grūtības sākt strādāt ar matemātikas mājas darbiem, veiciet pirmo vai divas problēmas viņas labā un atvieglojiet sava bērna aktivitāti. Esiet pieejams palīdzības saņemšanai, ja viņa to prasa. Jūsu bērnam vajadzētu redzēt jūs kā viņas “palīgu”, un jums vajadzētu pamest, kad viņa pateiks, ka jūsu palīdzība vairs nav vajadzīga.

> Kad vien iespējams, palūdziet bērna skolotājam ļaut viņai veikt minimālu daudzumu atkārtotu mājas darbu. Viņa var parādīt soļus matemātikā par katru otro vai trešo problēmu, tā vietā, lai to izdarītu pie katra. Runājiet ar skolotāju par nevajadzīgas rakstīšanas novēršanu, piemēram, jautājuma atkārtošanu, un ļaujiet studentiem sastādīt tikai īsas atbildes. Vēl labāk, pierakstiet viņa atbildes par viņu.

Kopīgojiet padomus ar citiem vecākiem skolas skolās ADHD skolā atbalsta grupa vietnē ADDConnect.

Atjaunināts 2019. gada 4. novembrī