Vecāku un skolotāju komunikācijas uzlabošana

Kā vecākam bērnam ar uzmanības deficīta traucējumiem (ADHD vai ADD), izglītības konsultants, bijušais skolas psihologs un skolotājs, esmu sēdējis daudzās izglītības plānošanas galda pusēs. Es bieži apmeklēju IEP vai 504 sanāksmes vecāku vārdā, lai palīdzētu atvieglot procesu, un viņiem ir liela pieredze attiecībā uz to, kas vecākiem notiek aizkulisēs.

Daudzi ADHD bērnu vecāki IEP sanāksmēm tuvojas bailes, vilšanās un apjukums. Ar katru jauno mācību gadu bieži nāk jauns skolotājs - un ar katru jauno skolotāju rodas tādas pašas bailes:

• Jūs īsti nezināt un nesaprotat viņu bērnu.
• Jūs neizvēlēsit viņu bērnam vispiemērotāko izmitināšanas vietu.
• Viņi izskatīsies stulbi.
• Jūs domājat, ka viņi ir nepietiekami vecāki.

[Nodrošiniet šo veidlapu vecāku un skolotāju sanāksmēm]

Būdams skolotājs, jūs varat mazināt spriedzi, palielināt ieguvumus un samazināt stresu vecāku sapulcēs, būdams elastīgs, empātisks un atjaunināts par ADHD un mācīšanās traucējumiem. Galvenokārt jums viņiem jāpārliecina, ka jums visiem ir vienāds mērķis - palīdzēt viņu bērnam veiksmīgu gadu.

Iestatiet panākumu skatuvi

Sāciet sanāksmi, sveicot vecākus un iepazīstinot sanāksmes dalībniekus ar viņu lomām. Piedāvājiet viņiem kaut ko dzert. Izmantojiet ērtus, pieauguša cilvēka izmēra krēslus. Priekšskatiet viņiem tikšanos, lai viņi zinātu, ko gaidīt. Dalieties interesantā stāstā par viņu bērnu, lai viņi zinātu, ka jūs tiešām pazīstat viņu bērnu. Palīdziet viņiem justies kā komandas daļai, jautājot: “Ko jūs varat dalīties ar mums, lai palīdzētu mums būt efektīvākiem skolotājiem jūsu bērnam klasē?”

Vecākiem var būt arī ADHD

Ņemot vērā ADHD spēcīgo ģenētisko saiti, iespējams, ka arī vienam no vecākiem, ar kuru jūs nodarbojaties, ir ADHD. Daudzos gadījumos tas var būt ļoti mazsvarīgs, taču jūs varat pamanīt uzvedību, piemēram, nepabeigt dokumentus savlaicīgi veidā, nepieciešami atgādinājumi un / vai papildu dokumentu kopums, trūkst informācijas vai jāsaņem apjucis. Jums, iespējams, vajadzēs viņus uzmanīgi atgriezt pie tēmām, kas ir pie rokas.

Uzmanies no House Talk

Atturieties no izglītības žargona lietošanas. Izskaidrojiet terminoloģiju. Kaut arī šī var būt jūsu 1000. sanāksme gadā, šī var būt pirmā vai tikai viena no nedaudzām šādām sanāksmēm vecākiem. Esi pacietīgs. Vecāki sajaucas un iebiedē, ja lietojat tādus vispārīgus izglītojošus terminus kā 504 pret. IEP plāni, resursu telpa vs. mācību atbalsts un iesaiņošanas pakalpojumi. Mēģiniet izveidot rokasgrāmatu speciālās izglītības noteikumu izpratnei, ko dot vecākiem, vai arī sanāksmē identificējiet vienu personu, lai atšifrētu izglītības žargonu un izskaidrotu noteikumus vecākiem. Pat tad, kad skola ir pārsniegusi cerības, daži ļoti inteliģenti vecāki sanāksmes atstāj dusmīgi, jo viņi nesaprata teikto.

[Nodrošiniet šo veidlapu vecāku un skolotāju sanāksmēm]

Izvairieties no pārrunām ar skolotājiem un kolēģiem apspriest citus ar skolu saistītus jautājumus. Vecāki bieži jūtas atstumti, neērti un mazāk ietilpst komandā, jo pedagogi apspriež citus ar skolu saistītus jautājumus.

Nelielas zināšanas ...

Daudzi vecāki zināmā mērā apzinās savas tiesības un dzīvesvietu. Viņi bieži saņem informāciju caur atbalsta grupām, draugiem vai kaimiņiem, vietnēm un dažreiz arī grāmatām. Diemžēl viņu informācija ne vienmēr ir pilnīgi precīza vai pilnīga.

Atvēliet pietiekami daudz laika paskaidrojumiem un jautājumiem. Daudzām skolām laika ierobežojuma dēļ ir jāplāno īsas, savstarpēji saistītas sanāksmes, kas paātrina procesu. Šajā gadījumā sazinieties ar vecākiem, lai pārbaudītu, vai viņiem ir kādi jautājumi gan pirms, gan pēc sanāksmes. Tas bieži vien viņus daudz mazāk iebiedē un apliecina, ka viņu problēmas tiks risinātas.

Michele Novotni, Ph. D., ir ADDitude locekle ADHD medicīniskā pārskata panelis.

[Bezmaksas resurss: kā skolotāji var pārvaldīt parasto ADHD uzvedību]

Atjaunināts 2019. gada 2. novembrī