Mans dēls dod priekšroku video spēlēm draugiem

Pirmkārt, ļaujiet man paskaidrot, ka ne visas videospēles izolē bērnus no citiem. Tas ir izplatīts nepareizs priekšstats. Patiesībā vairāk nekā 70 procenti šodien spēlēto spēļu ir saistītas ar zināmām sabiedriskām aktivitātēm - spēlējoties tiešsaistē ar citiem, skatoties, kā spēlē cits bērns, vai spēlējot vairāku spēlētāju spēli tajā pašā vidē. Pat ja Minecraft tiek spēlēts solo veidā, tā radošais režīms dod bērniem iespēju reālā laikā sarunāties ar saviem reālās pasaules vienaudžiem par to, ko viņi dara.

Vecāki var arī pārveidot Minecraft par ģimenes darbību, lūdzot bērnus runāt ar viņiem par to, kas viņi ir darot, skatoties, kā viņi spēlē, pievienojoties serverim vai kopā skatoties Minecraft video un lūdzot tos komentēt uz tā. Kad esat jautājis, viņi nekad nevar pārtraukt ar jums par to runāt - un šajā procesā viņi praktizēs organizatoriskās, plānošanas un fokusēšanas prasmes.

Tas, ka bērni 21. gadsimtā spēlē ekrāna priekšā, runā par plašākām sabiedrības tendencēm. Atšķirībā no daudziem viņu vecākiem, bērniem mūsdienās ne vienmēr ir vienādas iespējas iet apkārt un droši spēlēt apkārtnē. Tas notiek daudzu iemeslu dēļ, tostarp strādājot divi vecāki, bažas par drošību, pārslodze un bērnu iespēju trūkums iesaistīties pēcskolas un nedēļas nogales aktivitātēs viņu vienaudžiem.

[Bezmaksas lejupielāde: Prāta veidošanas video un datorspēles]

Kad vecāki atklāj, ka Minecraft izolē savus bērnus no citiem, es iedrošinu veikt dažas vienkāršas stratēģijas:

1) Glabājiet tehnoloģiju publiskās vietās.

2) Pārliecinieties, ka vismaz daļa spēles laika ir kopā ar citu bērnu, kurš vienlaikus apmeklē māju.

3) Esiet uzstājīgs, ka lielākajai daļai videospēļu ir sabiedrisks raksturs un ka tās spēlē ar brālēniem, draugiem no skolas vai apkārtnes bērniem.

4) Vienmēr pievērsiet uzmanību jebkuras videospēles līdzsvarošanai ar citām darbībām, piemēram, fiziskām, sociālām, radošām un nestrukturētām spēlēm. Es šo līdzsvaru saucu par “Spēlēt diētu”Un domājiet, ka tas ir galvenais, lai videospēles vai digitālā atskaņošana bērnam būtu izdevīga.

5) Ja tas nedarbojas, jums, iespējams, būs jāiesaistās spēlē ar viņiem.

[“Cik daudz ekrāna laika ir par daudz?”]

Es arī mudinu bērnu ar ADHD vecākus domāt tālāk par izolācijas jautājumu un plašāk apsvērt skaidru un reālu noteikumu kopumu tehnoloģiju izmantošanai; šeit ir dažas vadlīnijas.

Atjaunināts 2018. gada 2. jūlijā