Vai skolotājs ievēro mana bērna IEP ADHD gadījumā? Skolas komunikācijas palīdzība
J: “Es esmu patiešām neapmierināts. Pastāv milzīga atšķirība starp to, kas ir manas meitas IEP, un to, kas notiek viņas nodarbībās. Daži skolotāji tam seko un sazinās ar mani, bet daži pat neatbild, kad es viņiem nosūtu e-pastu. Es nevēlos turpināt jautāt savai meitai, kas notiek, jo tas viņu satrauc. Kā es varu uzlabot saziņu ar viņas skolotājiem? — IEP vecāks
Sveiki, IEP vecāki!
Es novērtēju, cik ļoti vēlaties atbalstīt savu meitu. Un labākais veids, kā to izdarīt, ir nodrošināt, ka viņa saņem nepieciešamo atbalstu skolā. Tomēr, kā jūs sapratāt, vajadzīgās informācijas iegūšana var būt nomākta un satriecoša, un tā ir atkarīga no labas komunikācija ar saviem skolotājiem.
Ir svarīgi zināt, kā un kā izskatās jūsu meitas IEP modifikācijas un naktsmītnes tie tiek ieviesti un novērtēti, lai panāktu progresu, un kā šī informācija tiks paziņota tu.
Es iesaku katram skolotājam nosūtīt konkrētu jautājumu sarakstu, lai apkopotu šos datus. Jūs vēlaties uzzināt, vai jūsu meitai ir sekmes, kādas mācību metodes tiek izmantotas klasē un kur viņi redz grūtības.
Esmu izveidojis septiņu jautājumu sarakstu, lai palīdzētu vadīt diskusiju.
[Atnesiet šo veidlapu uz savu vecāku un skolotāju sapulci]
7 jautājumi, lai uzlabotu saziņu ar skolotājiem
1. Vai esat izlasījis Mana bērna IEP vai 504 plānu?
Jūs nevēlaties pieņemt, ka jūsu meitas skolotājiem ir viņas kopija IEP vai arī viņi to ir izlasījuši. Es iesaku pārsūtīt katram skolotājam viņas IEP kopiju un vienas lapas kopsavilkumu, kurā sīki aprakstītas jūsu meitas stiprās un vājās puses. Neaizmirstiet iekļaut viņas izvēles vai speciālo jomu skolotājus fiziskajā izglītībā, mūzikā, mākslā, veselībā utt. Iekļaujiet arī savu kontaktinformāciju, lai skolotāji zinātu, kā vislabāk ar jums sazināties. Pēc tam nedēļu vēlāk nosūtiet katram skolotājam papildu e-pastu, lai apstiprinātu, ka viņi ir saņēmuši un izlasījuši ziņojumu.
2. Vai varat pastāstīt par savu mācīšanas stilu?
Katra instruktora mācīšanas stils būs atšķirīgs. Uzzināt kā viņi māca, ir ļoti svarīgi viņas panākumiem klasē. Piemēram, ja jūsu bērns mācās praktiski un viņas ķīmijas skolotājs ir tikai vecās skolas pasniedzējs, var būt nepieciešams papildu atbalsts un sastatnes. Citiem vārdiem sakot, jūs vēlaties uzzināt, kā izskatās tipisks klases periods.
3. Kādi atbalsti ir paredzēti manai meitai, un kā jūs tos konkrēti īstenojat?
Akadēmisko un uzvedības atbalstu var sniegt daudzos veidos, tāpēc jums ir jāsniedz detalizēta informācija šeit. Ko darīt IEP naktsmītnes un balsti izskatās katrā klasē? Vai tie ir izvelkamie modeļi (kur skolēns tiek izņemts no klases, lai saņemtu atbalstu) vai stumšanas modelis (kur atbalsta personāls saplūst ar pārējo klasi, lai piedāvātu atbalstu)? Vai skolotājs viņai nodrošina klases piezīmju kopijas? Vai piegādājat dubultus galdus? Vai piemērot mājasdarbu modifikācijas vai piedāvāt norādes vairāk nekā divās modalitātēs?
4. Vai manai meitai ir nepieciešama papildu palīdzība kādās jomās? Ja tā, kā jūs strādājat ar viņu, lai tos risinātu?
Tas ir maigāks veids, kā jautāt, ar ko jūsu meitai varētu būt grūtības un ko viņas skolotājs dara, lai viņu atbalstītu.
5. Kāda veida progresu es varu sagaidīt?
Nepietiek ar to, ka jūsu meitas skolotāji pastāsta, kādus pielāgojumus vai modifikācijas viņi ievieš. Jums arī jāzina, kāda veida progress ir gaidāms un kā tas izskatīsies. Izmantojiet tālāk norādītos jautājumus, lai iegūtu skaidras atbildes.
- Kādam vajadzētu izskatīties veselīgam progresam?
- Kādas ir galvenās pazīmes, kas liecina, ka mēs virzāmies pareizajā virzienā?
- No kā man būtu jāuzmanās mājās?
[Bezmaksas kontrolsaraksts: 12 vecāku interešu aizstāvības noslēpumi]
6. Kā es varu ar jums paziņot, kas manai meitai mājās vislabāk der?
Ir ļoti svarīgi sniegt meitas skolotājiem skaidru priekšstatu par to, kas notiek mājās. Iespējams, jūsu meitai ir jāzīmē svētku logotips, lai koncentrētos vai pārvietotos mācību laikā. Varbūt viņai ir jāklausās mūzika, strādājot pie galda. Šīs stratēģijas ir jāpaziņo viņas skolotājiem, lai viņi varētu tās iekļaut savās klasēs.
7. Kā mēs varam atbalstīt klases mērķus mājās?
Lai skolēni gūtu pēc iespējas labākus panākumus, mērķiem ir jābūt nemainīgiem starp skolu un mājām. Šim nolūkam pārliecinieties, vai ir izveidots skaidrs komunikācijas plāns. Kā jums būs sazināties ar sava skolēna skolotāju? Kā viņi sazināsies ar jums? Cik bieži? Vai vēlaties uzzināt par konkrētiem kritērijiem, pavērsiena punktiem vai neveiksmēm? Jo precīzāk sastādīsiet savu komunikācijas plānu, jo mazāk lietu tiks atstātas nejaušības ziņā, un vislielākos panākumus gūs jūsu meita!
Veiksmi!
Saziņa ar skolotājiem: nākamie soļi
- Uzziniet: Kā uzlabot vecāku un skolotāju saziņu
- Lasīt: Negaidiet vecāku un skolotāju konferenci! 11 Visu gadu sadarbības noteikumi
- Lejupielādēt: Kā panākt, lai skolas sanāksmes būtu nozīmīgas: jūsu bezmaksas ceļvedis
ADHD ģimenes trenere Leslija Josela, no Pasūtiet ārpus haosa, atbildēs uz jautājumiem no ADDitude lasītājiem par visu, sākot no papīra jucekli līdz guļamistabām katastrofu zonā un no uzdevumu sarakstu veidošanas līdz ierašanās laikus katru reizi.
Iesniedziet savus jautājumus ADHD ģimenes trenerim šeit!
ATBALSTA PAPILDINĀJUMS
Paldies, ka izlasījāt ADDitude. Lai atbalstītu mūsu misiju nodrošināt ADHD izglītību un atbalstu, lūdzu, apsveriet iespēju abonēt. Jūsu lasītāju loks un atbalsts palīdz padarīt mūsu saturu un informētību par iespējamu. Paldies.
Kopš 1998. gada miljoniem vecāku un pieaugušo ir uzticējušies ADDitude ekspertu norādījumiem un atbalstam, lai labāk dzīvotu ar ADHD un ar to saistītajiem garīgās veselības stāvokļiem. Mūsu misija ir būt jūsu uzticamam padomdevējam, nelokāmam izpratnes un norādījumu avotam ceļā uz labsajūtu.
Iegūstiet bezmaksas izdevumu un bezmaksas ADDitude e-grāmatu, kā arī ietaupiet 42% no vāka cenas.
