Nav padziļinājuma

Jautājiet lielākajai daļai skolas vecuma bērnu par viņu skolas dienas labākajām vietām, un viņi, iespējams, atbildēs: “Pusdienas un pārtraukumi”. Jautājiet bērniem ar uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD), un viņi gandrīz noteikti kliegs tās pašas atbildes. Kāpēc? Tā kā “skolotājs mani nemulsina, ja es izkāpju no savas vietas, staigāju apkārt vai ja nepievērsu uzmanību”.

Spēles laiks vai pārtraukums ir vairāk nekā tikai izklaide. “Bērniem ir nepieciešams pārtraukums,” saka Stjuarts Trosts, Kanzasas štata universitātes kinezioloģijas docents. "Viņi var labāk koncentrēties klasē, ja viņiem tiek dota šī pauze."

Es uzskatu, ka šie novērojumi jo īpaši attiecas uz bērniem ar ADHD. Sēžot mierīgi sēdeklī, koncentrējoties uz darbu un atceroties pacelt roku pirms uzstāšanās prasa vairāk pūļu nekā studentiem bez ADHD. Ja mēs arodbiedrības darbiniekiem teiktu, ka viņiem jāiet no pulksten 8:00 līdz 14:00. bez pārtraukuma viņi streikotu.

[Kāpēc padziļināšanas novēršana ir neproduktīvs sods]

Man bija nepatikšanas, uzzinot, ka saskaņā ar neseno Valsts agrīnās bērnības speciālistu asociācijas ziņojumu gandrīz 40 procenti no nacionālie skolu rajoni ir vai nu mainījuši, vai izdzēsuši - vai apsver iespēju modificēt vai dzēst - padomi no savas pamatskolas grafiki. Iemesls? Nodrošināt studentiem vairāk laika klasē lasīšanai, matemātikai un dabaszinātnēm.

Pēc Trosta vārdiem, tomēr daži pētījumi liecina, ka bērniem, kuriem ir padziļinājums, ir uzlabota spēja noturēties pie uzdevuma, viņi klasē ir mazāk smalki un uzvedas labāk. Viņš piebilst, ka pārvietošanās ir būtiska visu bērnu fiziskajai un sociālajai attīstībai.

Padziļinājums ir vēl svarīgāks studentiem ar ADHD. Viņiem padziļinājums nav papildu darbība; tas ir būtisks. Fiziskās aktivitātes ir veselīgas un relaksējošas, kā arī nodrošina koncentrēšanos un prāta skaidrību. Bet padziļināšanas priekšrocības pārsniedz fidget faktora samazināšanu: bērni apgūst sociālās prasmes rotaļu laukumā un skolotāji var uzzināt daudz par saviem skolēniem, vērojot viņu spēli, pamanot, kurš tiek izolēts, ķircināts vai kāds darīts pāri.

[Bezmaksas lejupielāde: Kas katram skolotājam būtu jāzina par ADHD]

Es aicinu skolu administratorus atsaukt atmiņā savas pamatskolas dienas. Neizņemiet padziļinājumu. Vecākiem, kurus es saku, ļaujiet skolai zināt, cik kritisks padoms ir jūsu bērnam.

Jā, lasīšana, matemātika un zinātne ir svarīgas, taču rotaļas un vingrinājumi ir nepieciešami arī skolas dienas komponenti. Ja esat bērna ar ADHD vecāks, neatsakieties no padziļināšanas bez cīņas. Pievienojieties visu skolēnu vecākiem un sakiet nē šādiem priekšlikumiem. Jūsu bērns jums pateiks paldies.

Atjaunināts 2017. gada 16. augustā