Nosakot reālas uzvedības cerības skolā
J: Vai manas meitas skolotājai vajadzētu būt tikpat izturēšanās pret viņu, kā viņa klases bērniem, kuriem nav ADHD?
Lielākā daļa skolotāju nesaņem apmācību darbam ar bērniem ar ADHD. Tāpēc meitai ir grūti izpildīt tos pašus standartus, kurus skolotājs nosaka pārējai klasei. Pirmais solis ir pārliecināties, ka jūsu bērnam ir novērtēta ADHD, lai viņš varētu saņemt atbalstu un pakalpojumus. Tas ietver uzvedības plāna izveidošanu.
Bērniem ar ADHD ir grūti saprast izturēšanos un sekas. Es iesaku parunāt ar konsultantu vai citu piemērotu personu skolā, lai to izskaidrotu. Ja jūsu meita redz terapeitu ārpus skolas, tikšanās plānošana ar visiem būtu labs veids, kā apspriest citas iespējas.
Runā par to, cik grūti meitai ir izpildīt uzvedības cerības, kuras viņa nespēj sasniegt vai nesaprot. Skolotāja uzskata viņas ADHD simptomus par nepareizu uzvedību. Kādā brīdī, kad ADHD studenti nekad “nesaprot”, viņi atsakās. Viņas drosme var kļūt par apzinātu nepareizu izturēšanos.
Kļūsti par sava bērna aizstāvi un runā ar skolotāju par to, kas darbojas un kāpēc. Viņai var vairāk izmēģināt nekā citus, lai nopelnītu labas izturēšanās karti, taču labāk, ja studenti strādā nevis ar sodiem, bet gan par atlīdzību.
Atjaunināts 2018. gada 28. augustā
Kopš 1998. gada miljoniem vecāku un pieaugušo ir uzticējušies ADDitude ekspertu norādījumiem un atbalstam, lai labāk dzīvotu ar ADHD un ar to saistītajiem garīgās veselības stāvokļiem. Mūsu misija ir būt jūsu uzticamajam padomdevējam, nelokāmam izpratnes un norādījumu avotam uz labsajūtas ceļa.
Saņemiet bezmaksas izlaidumu un bezmaksas e-grāmatu PAPILDINĀJUMS, kā arī ietaupiet 42% no vāka cenas.
