Atpakaļ pie slīpēšanas - par labu

Pēc garas dienas birojā, Es satieku bērnus uz vēlajām vakariņām burgeru locītavās, kur Jasmīna mani sveicina ar kašķīgu seju.

“Es gribu ēst ārpus mājas, bet mamma teica nē,” viņa stāsta man. Tad viņa sadūšojas un sakrusto rokas.

“Tas ir tas, kā jūs gatavojaties pateikt sveiki?” Es saku. "Es neesmu tevi redzējis visu dienu."

Vēl nesen es esmu bijis tētis, kas parasti paliek mājās. Pirms diviem gadiem mani atlaida no biroja darba ar brutālu ikdienas pārvietošanos. Dažus mēnešus es biju bez darba. Tad es saņēmu darbu, strādājot attālināti, un es praktiski varēju noteikt savas stundas. Tāpēc gandrīz divus gadus es rūpējos par ikdienas pamešanu un uzņemšanu skolās. Es apmeklēju visvairāk vecāku un skolotāju sanāksmes, kā arī ārsta un zobārsta tikšanās.

Man patika būt iesaistītam ar bērniem. Tomēr laika gaitā man vajadzēja izdegt, jo, pēc Laurie teiktā, es bieži biju īslaicīga un uzmundrinoša līdz galam. Pat ja bērni bija labā noskaņojumā, viņu lielā enerģija mani padarīja aizkaitināmu. Es viņus aizsūtītu uz āru, lai izpūtītu tvaiku, bet viņi atgriezīsies pēc divām minūtēm, sašūpojoties vai sacenšoties vai kaut ko iznīcinot. “Es cenšos strādāt,” es teiktu, sakostot zobus, mēģinot nedaudz mēģināt izskatīties mierīgam.

[Bezmaksas resurss: piesardzīgi strādājiet jūsu labā]

Tātad, kad es saņēmu darba piedāvājumu ar vairāk naudas un pieļaujamu piepilsētas braucienu, Laurija mani mudināja to pieņemt. “Es domāju, ka ir pienācis laiks,” viņa man teica.

Pirmās pāris nedēļas bija korekcija. Lai arī man patika algas pārbaude, es katru dienu domāju, vai esmu pieļāvis milzīgu kļūdu - it īpaši ap plkst. 15:00, kad bērni izgāja no skolas. Es sūtītu Laurie tekstus: “Atcerieties, ka Džeidenei ir apmācība, tāpēc jums ir jāpaņem Jasmīna.” Es viņai pateiktu, kur novietot, tad ieteiktu uzkodas un vieta katram mazulim mājasdarbu veikšanai.

“Es saņēmu šo, mīļā,” viņa mani nosūta ar smaidošu emocijzīmi. "Atcerieties, ka es to darīju astoņus gadus."

Dažās dienās viņa man sūta attēlus, kuros redzami bērni, kuri spēlē ārpus mājas, vai mājas darbus, kā arī testus ar labām atzīmēm, un man pietrūkst mājās. Citās dienās viņa man saka, ka viņa devās pie viena vai diviem vai visiem bērniem, lai veiktu lietu saķeršanu, apkarošanu vai iznīcināšanu. Es atbildu: “Ugh, tas ir kaitinoši”, tad es dodos atpakaļ uz darbu un ātri atrauju uzmanību.

[Bezmaksas ADHD resurss: atrisiniet bērna mājasdarbu problēmas]

Tātad, kad vakariņās redzu Jasmīnu un viņa aizēno sēdēšanu iekšā, es neveicos. Es četras stundas nedarbojos ar viņu un viņas māsām. Man viņu ļoti pietrūkst, lai tik viegli apniktu.

Es noskūpstīju viņas pieri un saku, lai viņai tiktu pāri tai. Tad es jautāju: “Kā bija skolā?”

Viņas seja iedegas. “Tētiņ! Uzminiet, kas šodien notika skolā! ”

Viņai ir visa mana uzmanība. Viņa varētu man pateikt kaut ko burvīgu vai satraucošu. Jebkurā gadījumā es priecājos, ka varu sazināties ar viņu un viņas brāļiem un māsām jaunā veidā.

[Bezmaksas resurss: ko neteikt bērnam ar ADHD]

Atjaunināts 2019. gada 11. aprīlī