Akordeona mapju (un vairāk skolu organizācijas patiesību) slēptais spēks

Daudzi bērni ar ADHD vienkārši nedara tos mājās ar mājas darbiem vai ar skolu pabeigti darbi. Viņiem vajadzīga sistēma, lai organizētu ceļošanas papīru. Divas lieliskas organizācijas sistēmas ir saistvielu sistēma un akordeona sistēma, bet, ja katram priekšmetam palīdz spirālveida piezīmju grāmatiņa, dodieties pie tā, kas darbojas.

Saistošā sistēma

Atslēga veiksmīgai saistvielai ir daudz kabatu, lai turētu vaļīgus papīrus. Efektīvai saistvielai ir šādas:

1. Priekšā skaidra kabata.
2. Cilnes ar kabatām vaļēju papīru turēšanai vai iespraužamas kabatas mape.
3. Pirmā sadaļa ar norādi “Mājasdarbs / Darāmā”.

Mājas darbs jāsāk priekšpusē, notīriet kabatā un pēc tam pārejiet uz kabatas “Hand In” iekšpusē, lai bērni vienmēr zinātu, kur atrast uzdevumus. Kad “Darāmā” kabata ir tukša, tiek veikts mājas darbs.

Akordeona sistēma

Iegādājies 13 kabatu akordeona mapi.

1. Pirmās divas kabatas ir mājasdarbu sadaļa “Darāmie” un mājasdarbu sadaļas “Rokas iekšā”.
2. Norādiet katru atlikušo sadaļu priekšmetam.
3. Iztukšojiet dokumentus no vecajām vienībām.

Organizēšanās un uzturēšanās

Lai bērnus organizētu, apsēdieties un sakiet: “Iesim cauri…”, stiprinājumu vai mugursomu, vai mapes. Pēc tam sakārtojiet katru lapu pa daļām, lai ievietotu nepareizi aizpildīto. Svētdienas vakari ir laba nakts, lai organizētu un iestatītu signālu darba nedēļai, līdz bērni var internalizēt rutīnu un to izdarīt paši. Pēc tam, kad organizācija ir izveidota, izmantojiet PACK sistēmu: Notīriet, piekļūstiet kategorijai, kategorizējiet, atjauniniet to.

Ja mājas darbi joprojām netiek ieslēgti, mēģiniet atrast citu risinājumu, piemēram, iepriekšējā naktī skenēt un nosūtīt uzdevumu skolotājam pa e-pastu. Ja mājasdarbi joprojām nenāk mājās, iemāciet bērniem katras dienas beigās veltīt laiku komponēšanai, iziet mājas uzdevumus un noteikt, kas nepieciešams, lai atgrieztos mājās. Vai arī izmēģiniet a draugu sistēma lai skolā būtu draugs.

[Jūsu bezmaksas rokasgrāmata dezorganizācijas risināšanai skolā]

Uzturot skapīšus un kubikus

Daļa no ceļojošā papīra problēmas ir tā neorganizēti skapīši un kubiciņi pārāk viegli kļūst par melnajiem caurumiem. Bērni to nevar atnest mājās, ja viņi nezina, kur tas atrodas. Netīro skapīšu labošana:

1. Dodiet visam mājas.
2. Uzņemiet attēlu vai uzzīmējiet karti, kur tas atrodas.
3. Atkārtojiet, atkārtojiet un atkārtojiet, līdz tas pielīp.
4. Netiesā. Organizējot, nav paaugstinātas uzacis.

Vecākiem bērniem jāparāda, kā to izdarīt, un vārdos jāpaskaidro. Viņi nesapratīs tikai osmozi.

Laika organizēšana attiecas uz spēju prioritizēt saistības un plānot tās ar pietiekami daudz laika, lai precīzi novērtētu, cik ilgs laiks būs vajadzīgs, lai katru izpildītu. Tas ir grūts sasniegums studentiem, kuri dzīvo digitālajā pasaulē, kur laiks var būt abstrakts jēdziens. Lai risinātu laika pārvaldības jautājumus, vispirms māciet laika jēdzienu:

1. Atgādiniet analogos pulksteņus.
2. Izmantojiet taimeri, lai palīdzētu vecākiem bērniem iemācīties koncentrēties 15 minūšu blokos.

[Sekojiet līdzi laikam ar 6 no mūsu iecienītākajiem sīkrīkiem]

Kad bērni saprot laika jēdzienu, palīdziet viņiem izdomāt, kā to pārvaldīt.

Izmantojiet grafiku maziem bērniem. Pusaudžiem izmantojiet a labs plānotājs kas ļauj bērniem izsekot īstermiņa un ilgtermiņa uzdevumiem un bloķēt mācību laiku. Plānojiet bērnus:

1. Izmantojiet karodziņus, lai izsauktu ilgtermiņa uzdevumus.
2. Pierakstiet, kad bērni veiks katru projekta soli un ko viņi darīs plānotājā.
3. Kopējiet tiešsaistē plānotā uzdevumus to plānotājā.
4. Uzminiet, cik ilgi viņi domā, ka katrs uzdevums prasīs.
5. Atzīmējiet ārpusstundu aktivitātes un plānojiet skolas darbus ap tām.

Vecākiem jāpārbauda bērnu darbs un jāmāca viņiem pievienot papildu laiku rīkles iekaisuma vai pārsteiguma testa plānošanai.

Jo mazāk lietu ir bērniem, jo ​​organizētākas tās ir. Lai bērni tiktu organizēti mājās:

1. Turiet darbvirsmas failu lodziņu ar failu katram atsevišķam priekšmetam.
2. Ievietojiet iepriekšējo vienību dokumentus mapē mājās, nevis mugursomā.
3. Centieties vienības uzturēt kārtībā, kādā tās tika mācītas.
4. Izveidojiet portatīvo biroju - pārvietojamu kasti ar piederumiem mājas darbu veikšanai.
5. Pārrauga mājasdarbu laiku.
6. Palīdziet bērniem izdomāt, ko glabāt un ko mest.

Pārliecinieties, ka bērni saprot, ka tas ir process. Viņi nebūs perfekti nakti. Viņiem būs daudz pārpratumu, kļūdu, pazaudētu jaku un visa pārējā. Vecākiem tas ir jāuztur perspektīvā, jāmudina un jāpaliek pozitīvam. Patiesi, humora izjūta ir ļoti tāla.

Izmēģināt tehnoloģiju

Neviena iPad lietotne nedarbojas tikpat labi kā plānotājs, taču ir arī citi veidi, kā izmantot tehnoloģiju organizēšanai un plānošanai. Excel izklājlapa var būt lielisks veids, kā izsekot uzdevumiem, un Livescribe pildspalva var būt noderīga, jo bērni to var pieskarties, kad mājās ir kaut kas viņiem jāsaprot. Klases ierakstīšana nedarbojas. Neviens negrasās atgriezties mājās un klausīties katru klasisko ierakstu.

Vecākiem vajadzētu sakārtot datoru pa tēmām un vienībām. Tad, kad bērniem ir jādodas atpakaļ un jāmācās, viņi vismaz var atrast, kur visas piezīmes un mājas darbi ir šai vienībai. Mēģiniet programmēt datoru, lai lasītu atpakaļ tekstu bērniem, lai palīdzētu viņiem atrast kļūdas. Programmējiet datoru, lai tas katru stundu un stundu paziņotu laiku, tāpēc ne vienmēr mamma to dara.

[7 veidi, kā uzlabot studiju vietu]

Atjaunināts 2018. gada 16. augustā