Kā iegūt IEP: 4. solis - pieprasiet speciālās izglītības novērtējumu

Vecākiem vajadzētu saprast, ka akadēmisko pakalpojumu saņemšana nav pašsaprotami. Skola dažreiz nosaka, ka bērns nav tiesīgs saņemt pakalpojumus (skatīt 6. darbību). Vecākam arī vajadzētu būt skaidram, ka skola nenovērtē jūsu bērna ADHD, LD vai kaut ko citu, bet gan nosaka, vai viņš ir tiesīgs izmitināt un saņemt pakalpojumus.

Lai bumba ritētu, nosūtiet vēstuli sava rajona speciālās izglītības vadītājam ar kopiju bērna direktoram. Dažās skolās tiešsaistē vai karjeras konsultanta birojā ir pieejama 504 vai IEP programma, kas jums, iespējams, būs jāaizpilda un jāiekļauj savā vēstulē.

1. Iekļaujiet visu dublējuma dokumentāciju - ADHD diagnoze no ārsta, piezīmes un e-pastus no bērna skolotāja, kā arī skolas darbu vai eksāmenu kopijas, ko esat ievietojis failā.

[Bezmaksas ceļvedis: vienkārši pasākumi, lai palīdzētu studentiem ar ADHD vai LD]

2. Izskaidrojiet bērna akadēmiskos izaicinājumus un pasniedzēja un jūsu veiktos pasākumus.

3. Pieprasiet novērtējumu par aizdomām par LD, kā arī, ja nepieciešams, sociālās vai emocionālās problēmas vai runas un valodas problēmas. Atcerieties, ka naktsmītnes var arī adresēt

uzvedības problēmas kas neļauj jūsu bērnam mācīties klasē.

4. Nosūtiet vēstuli ar apstiprinātu pastu vai piegādājiet to ar roku un pieprasiet kvīti. Jums ir nepieciešama dokumentācija, ka tas tika saņemts, lai process varētu turpināties.

Vai man jāsaņem IEP vai plāns 504?

Šajā brīdī jums nav jāizvēlas starp IEP vai 504 plānu. Kad skola novērtēs jūsu bērnu par pakalpojumiem, skolas komanda noteiks, kuri likumi un pakalpojumi vislabāk attiecas uz jūsu bērnu.

Esmu pieprasījis, lai mans bērns tiek novērtēts par pakalpojumiem. Vai ir kāds iemesls, kāpēc viņi viņu nenovērtētu?

Vecāki, bērnu ārsts vai pat skolas personāls (ar vecāku piekrišanu) var nosūtīt bērnu novērtēšanai. Vienīgais veids, kā rajons var atteikties veikt novērtēšanu, kad tiek pieprasīts, ir tas, ja viņi nolemj iziet procesu, ko sauc par “atbildi” līdz intervencei ”, kas nosaka, vai bērns ar īpašiem mācīšanās traucējumiem reaģē uz zinātnisku, uz pētījumiem balstītu iejaukšanos. Tas var aizkavēt vērtēšanu, jo skola mēģina veikt dažādas intervences. Ja viņi nedarbojas, skolai jānovērtē jūsu bērns.

[Katrā 504 plānā jāiekļauj šie seši pasākumi]

Ja mana skola veic vērtēšanu, kādi ir nākamie soļi?

Pirms skola novērtē jūsu bērnu, jums jāparaksta piekrišanas veidlapa. Kopš brīža, kad esat parakstījis veidlapu, skolai ir 60 dienas, lai noteiktu, vai pakalpojumi ir piemēroti. Dažreiz skola neatbilst šim termiņam. Ja jūsu bērns šajā laika posmā netiek novērtēts, sazinieties ar sava skolas rajona superintendentu. Ja nesaņemat atbildi, zvaniet vai nosūtiet vēstuli savas valsts Izglītības departamentam.

Skolas var pieprasīt konferenci ar vecākiem un skolotājiem pirms novērtēšanas pabeigšanas vai piekrišanas to pabeigt. Parasti tas notiek tāpēc, ka viņi vēlas iegūt vairāk informācijas, lai izlemtu, vai bērnam ir nepieciešama īpaša izglītība vai saistīti pakalpojumi vai naktsmītnes. Ja jūsu skola pieprasa konferenci, ir svarīgi to apmeklēt. Nodrošiniet dokumentāciju, lai dublētu novērtēšanas pieprasījumu:

1. Mājas darbu paraugi

2. Ziņojumu kartes

3. Skolotāju komunikācijas

4. Pārbaužu kopijas

5. Ārstu ziņojumi, ieskaitot testēšanas ieteikumus (ja jums ir oficiāla diagnoze un ārsts ir ieteicis veikt novērtējumu)

6. Iepriekšējie testēšanas rezultāti (ja attiecināms)

Uzaiciniet medicīnas darbinieku, kurš diagnosticēja jūsu bērnu, uz konferenci kopā ar jums. Viņš var atbildēt uz sīki izstrādātiem jautājumiem, kas var būt izmitināšanas komandai. Ja viņš nevar apmeklēt, uzaiciniet sapulcē labu draugu vai radinieku. Viņš vai viņa sniegs morālu atbalstu, piedalīsies diskusijā un piedāvās papildu ieskatu, kādēļ jūsu bērnam būtu jāveic novērtējums.

Par kādām lietām viņi novērtēs manu bērnu?

Tas ir atkarīgs no tā, kāda veida problēmas jūs un skolas rajons esat ievērojuši. Ja jūsu bērnam ir diagnosticēta ADHD, novērtējums būs atšķirīgs nekā tas būtu bērnam, kuram diagnosticēta ADHD un disleksija. Novērtējumi var aptvert veselību un attīstību, intelektuālās spējas, motoriskās spējas, redzi, dzirdi, valodas funkcijas, vispārējās spējas, akadēmiskais sniegums, sociālie un uzvedības jautājumi un / vai pašpalīdzības un profesionālās spējas un intereses. Novērtējumam jābūt pietiekami visaptverošam, lai identificētu visas jūsu bērna īpašās izglītības vajadzības.

[Cik labi jūs tiešām zināt speciālo likumu?]

Kad skola pieņems jūsu novērtēšanas pieprasījumu, jūs saņemsit novērtēšanas plānu, kurā ir aprakstīti visi novērtējumi, kas tiks veikti. Jūs varat pieprasīt īpašus novērtējumus, ja tie nav iekļauti plānā. Ja skolas apgabalā nav personāla, kas nokārtotu īpašu vērtējumu, kas tiek uzskatīts par piemērotu, tam jāpieprasa ārējam speciālistam, lai viņš pabeigtu vērtēšanu. Par šiem pakalpojumiem jāmaksā skolas rajonam. Vecākiem nav jāmaksā par jebkuru vērtēšanas daļu.

Skola neplānoja savam dēlam iepriekšējas novērtēšanas konferenci, bet es vēlētos parunāt ar kādu par viņu, pirms viņš tiek novērtēts par pakalpojumiem. Vai es to varu izdarīt?

Ja jums nebija iepriekšējas novērtēšanas konferences, varat lūgt tikšanos ar personu, kas atbildīga par programmas īstenošanu novērtējiet un dalieties ar informāciju par savu bērnu - pārbaužu rezultāti, ziņojumu kartes, skolotāju saziņa un ārstu informācija ziņojumi. Šī informācija tiks iekļauta novērtēšanā.

Jums ir tiesības saņemt pilnīga novērtējuma kopiju. Vēstules paraugā, kurā tiek pieprasīti pakalpojumi, arī tiek lūgts saņemt novērtējuma kopiju. Jums, iespējams, vajadzēs sekot līdzi šim pieprasījumam, lai pārliecinātos, ka saņemat kopiju pirms tiek plānotas sanāksmes par konkrētiem pakalpojumiem un naktsmītnēm.

Tad jūs gaidāt, līdz skola jums nosūtīs vēstuli, lai ieplānotu sanāksmi, kurā pārrunās viņu vērtēšanas secinājumus un ieteikumus pakalpojumiem un / vai naktsmītnēm.

1. Jūsu bērnam ir oficiāli diagnosticēts ADHD vai LD

2. Jūsu bērns saņem neformālas izmitināšanas vietas, kuras īsteno viņa skolotājs, bet neuzrāda uzlabošanās pazīmes vai arī neuzlabo to

3. Jūsu bērns cīnās par skolas darbu, nepabeidz uzdevumus vai, šķiet, nesaprot materiālus vienā konkrētā akadēmiskajā priekšmetā vai vairākās jomās.

4. Jūsu bērnam draud neveiksmes

5. Jūsu bērns ir emocionāli satraukts skolas laikā

• Pirmais solis: Dokumenta nepatikšanas pazīmes skolā
• Otrais solis: Ieplānojiet tikšanos ar sava bērna skolotāju
• Trešais solis: Veiciet ADHD un / vai LD diagnozi
• Ceturtais solis: Pieprasiet speciālās izglītības novērtējumu
• Piektais solis: Pētiet atšķirības starp IEP un 504 plāniem
• Sestais solis: Uzziniet, vai jums ir jākonkurē skolas ieteikums
• Septītais solis: Gatavojieties savai IEP sanāksmei
• Astotais solis: Pētnieciskās klases telpas
• Deviņi soli: Izstrādājiet IEP ar savu akadēmisko komandu

Atjaunināts 2019. gada 19. augustā