Pielāgojiet sava bērna IEP vai tālmācības plānu 504

IEP tālmācībai: vai mēs joprojām varam saņemt skolas palīgu?

J: “Mana meita apmeklē iekļaujošās nodarbības, bet saņem palīdzību no klases palīga. Kā es varu būt pārliecināta par viņu Individualizēta izglītības programma (IEP) seko viņas jauktajā modelī šoruden - divas dienas klātienē un trīs dienas mājās? Viņas IEP radīja atšķirīgu pasauli. ”

J: “Mana meita devās palīgā 1: 1 skolā ar resursu speciālista atbalstu uz mājas izglītību, izmantojot vienu stundu nedēļā apmācības un daudzus uzdevumus, kas mums bija jāveic mājās. Zoom sesijās viņa ir ļoti neuzmanīga un nereaģē. Skola tiks atsākta tālmācības atkal formātu. Kā man vajadzētu lūgt, lai skola atbalsta manu meitu? Kas aizstās viņas palīgu 1: 1 un kā viņi varēs viņu atbalstīt tiešsaistē? Ko man kā vecākam vajadzētu lūgt? ”

Šīs divas ģimenes saskaras ar nedaudz atšķirīgiem jautājumiem; vienam ir meita, kas apmeklēs skolu nepilnu darba laiku, un otrai ir meita, kurai nebūs klātienes norādījumu un tikai ierobežota apmācība tiešsaistē ar daudziem mājas uzdevumiem. Bet atbildes uz viņu jautājumiem ir ļoti vienādas.

Abiem bērniem vajadzētu saņemt pakalpojumus un atbalstu, kas tiek sniegti viņu IEP. Atpakaļ 2020. gada martā ASV Izglītības departaments (DOE) izdeva vadlīnijas valstīm un pašvaldībām, izklāstot skolu atbildību pandēmijas laikā. Kad skolas darbojas, DOE pieprasa, lai skolas “būtu jāpieliek visas pūles, lai nodrošinātu speciālo izglītību un ar to saistītos pakalpojumus” saskaņā ar bērna IEP vai plāns 504. DOE vadlīnijās skaidri norādīts, ka tikai tad, ja skolas ir pilnībā slēgtas un netiek nodrošināta izglītība visiem skolēniem (ar vai bez IEP vai 504 plāna) ir skola, kurai ir attaisnota IEP / 504 nodrošināšana pakalpojumi.

Ko tas nozīmē šiem studentiem? Meitenei, kas nepilnu darba dienu mācās klasē, vajadzētu būt klases palīgam divas dienas nedēļā, kad viņa mācās. Abām meitenēm viņu rajonam jācenšas atkārtot atbalstu, ko palīgs sniegtu dienās, kad viņa praktiski mācās, iespējams, piesaistot palīgu viņu mājās, kad viņu meita mācās no attāluma, vai arī ar palīdzību, kas praktiski strādā kopā ar viņu, lai viņu atbalstītu, strādājot ar parasto skolotāju un klasesbiedriem tiešsaistē.

[Saistītie lasījumi: Jūsu bērna izglītības tiesības krīzes laikā: IPP un 504 plāni pandēmijas gadījumā]

Viņu vecākiem vajadzētu sazināties ar meitu lietu vadītāju vai IEP priekšsēdētāju, lai noskaidrotu skolas darbību turpinās īstenot savu IEP un nodrošinās to ar FAPE, bezmaksas piemērotu sabiedrības izglītību, ko IDEJA prasa. Ja neesat apmierināts ar skolas piedāvāto, jums jāapzinās, ka DOE atzīst, ka “var būt ārkārtas gadījumi apstākļi, kas varētu ietekmēt konkrēta pakalpojuma sniegšanu. ” Tomēr, ja IEP / 504 plāna noteikumi nevar būt pilnībā Īstenojot IEP / 504 komandu, jāveic individuāls lēmums par to, vai kompensācijas (veido) pakalpojumi var būt nepieciešami konkrētais students.

IEP tālmācībai: vai mēs joprojām varam iegūt izglītības pārbaudi?

J: “Mans dēls tika apstiprināts IEP pārbaude pagājušā mācību gada beigās, bet, tā kā mēs turpināsim tālmācību, testēšana atkal kavēsies. Mans dēls tiešām cīnījās ar tālmācību, un mēs cerējām, ka testēšana palīdzēs parādīt, kāpēc tieši viņš cīnās un kādas naktsmītnes mums jāievieš, lai palīdzētu līdzvērtīgus konkurences apstākļus viņa mācīšanās. Ja pārbaudes nav, kā mēs aizstāvam un palīdzam dēlam veiksmīgu mācību gadu? ”

Daudzi studenti uzskata, ka tālmācība ir sarežģīta, un viņi cīnās par šo jauno formātu. Bet izklausās, ka jūsu dēlam kādu laiku bija problēmas ar mācībām, kas viņu padara par labu Novērtēts, lai saprastu viņa grūtības, kas ir svarīgas neatkarīgi no tā, kāda ir viņa skolas pareizā forma tagad.

Varbūt nevajadzēs atlikt dēla mācību pārbaudi. Daudzus no izglītības pārbaudījumiem, ko skolas psihologs piešķirs, lai noteiktu viņa stiprās puses un izaicinājumus un palīdzētu veidot savu IEP, var dot praktiski. Turklāt dažus privātus testēšanas centrus ierobežotā apjomā ir atvēruši ar pilnu veselību un drošības piesardzības pasākumi, un viņi var veikt klātienes neatkarīgus izglītības novērtējumus (IEE), lai dalītos ar jūsu skola.

[Lasiet: 8 noslēpumi iesaistītajām tiešsaistes mācībām studentiem ar ADHD]

Es ierosinātu sākt sazināties ar sava dēla skolu un pajautāt, vai viņi var veikt viņa pārbaudi no attāluma. Daži skolu rajoni nepieņems attālinātus novērtējumus. Daži psihologi var nebūt apmierināti ar šo pieeju vai arī viņiem trūkst apmācības vai pieredzes, lai veiktu šos testus, taču tas nesāp jautāt. Atcerieties, ka pārbaudes mērķis nav punktu uzkrāšana, bet gan paskatīties, kā jūsu dēls mācās, un redzēt viņa pašreizējo darbības līmeni. Var būt iespējams to izprast, neizmantojot katru parasti izmantoto testu.

Pat ja jūsu skolas veiktā pārbaude nav tik pilnīga, kā jūs vēlētos, tā var būt saprātīgs sākumpunkts. Atcerieties, ka skolas apgabals var pieprasīt vēl vienu novērtējumu, kad vērtējums skolā būs pieejams.

IEP tālmācībā: kādas iespējas ir labākas tālākajai skolai?

J: “Mūsu skola atkal veic tālmācību. Es neesmu pārliecināts pat par naktsmāju apjomu, lai pieprasītu dēlam, kurš mācās trešajā klasē. Vai ir kādi ieteikumi vai idejas, ko varētu iekļaut? ”

Jādomā, ka jūsu dēlam ir IEP vai plāns 504. Skolas juridiskais pienākums nodrošināt viņu ar atbilstošu naktsmītnes pārejas laikā uz tālmācību nav mainījies, kaut arī ASV Izglītības departaments ir norādījis, ka “ārkārtas apstākļi var ietekmēt to, kā tiek nodrošināts konkrēts pakalpojums”.

Sākumā jāpārskata sava dēla IEP vai 504 plāns no pagājušā gada. Padomājiet par to, kas viņam darbojās un kādas bažas jums rada. Pēc tam sazinieties ar savu skolu un organizējiet virtuālu tikšanos, lai pārrunātu viņu ierosinājumus, ņemot vērā viņa vajadzības un spēju tās apmierināt, mācoties tālmācībā. Piemēram, ja viņam ir nepieciešams lasīšanas atbalsts, varētu būt noderīga Zoom sesija ar lasīšanas speciālistu pāris reizes nedēļā, iespējams, kā daļa no grupas. Ja viņam ir ADHD, var būt iespējams, ka viņa skolotājs “piereģistrējas” pie viņa tiešsaistes stundu laikā, lai pārliecinātos, ka viņš pievērš uzmanību. Atcerieties, ka ne tikai jūs varat nākt klajā ar viņa izmitināšanu; tam vajadzētu būt sadarbībai ar skolu.

Nav šaubu, ka tālmācībai ir problēmas. Tāpēc ASV Izglītības departaments atgādināja skolām, ka gadījumā, ja tālmācība nenodrošina studentam pilnīgi atbilstošu ISP vai 504 plāns, viņiem būtu jāizlemj, vai šim studentam būs nepieciešami kompensācijas (veido) pakalpojumi, kad skolas būs pilnībā atvērtas vienu reizi atkal. Tas nav ideāls risinājums, taču jums tas jāpatur prātā.

IEP tālmācībai: vai mēs joprojām varam saņemt funkcionālās uzvedības novērtējumu?

J: “Kurš šajā tālmācības un hibrīdmācības gadā ir tiesīgs saņemt funkcionālās uzvedības novērtējumu? Kam vajadzētu sākt šo procesu un kā tas loģistiski / praktiski darbojas, ja bērni fiziski neapmeklē skolu? ”

Tāpat kā ar visiem citiem IDEA aspektiem, tiesības uz a Funkcionālās uzvedības novērtējums (FBA) pandēmijas laikā nav mainījies. Ja jūsu bērna skola ir atvērta - tiešsaistē, klātienē vai kādā no abām kombinācijām - skolai ir jāpieliek visas pūles, lai nodrošinātu jūsu bērnu ar visu, kas viņam / viņai ir tiesības IDEA ietvaros.

Tomēr tos skolēnus, kuri fiziski neapmeklē skolu, nevar efektīvi novērtēt pēc skolas uzvedības. Tas var būt viens piemērs, uz kuru attiecas ASV Izglītības departamenta norādījumi, ka “var būt ārkārtēji apstākļi, kas var ietekmēt to, kā tiek nodrošināts konkrēts pakalpojums”.

No otras puses, ja jūsu bērns skolu apmeklē klātienē pat nepilnu darba laiku, pārējo mācot Ievietojot tiešsaistē, skolai var būt pietiekama iespēja novērtēt savu izturēšanos klasē un skolā ēka. FBA var pieprasīt vecāks vai skolas personāls, un process ietvers informācijas apkopošanu par studenta pieredzi un izturēšanos un likt skolēnam tikties ar skolas psihologu, lai pārbaudītu un pārdomātu, kas ir skolēna uzvedības pamatā un kā vislabāk ar to izturēties.

Ir svarīgi paturēt prātā, ka mācīšanās šajā pandēmijas laikā var izjaukt un graujoši daudziem studentiem, un, iespējams, nav labākais laiks, lai novērtētu studenta uzvedību sākotnējā situācijā funkcionēšana. Lielākā daļa cilvēku cīnās šajā grūtajā laikā, un, ja apstākļi atļauj, var būt noderīgi nogaidīt, kamēr veiks šo novērtējumu.

IEP tālmācībai: nākamie soļi

• Lejupielādēt: ADHD ceļvedis tālmācībai
• Lasīt: Palieciet pie plāna! Kā cementēt bērna jaunās mājas mācīšanās kārtības
• Uzziniet: 5 fokusa triki studentiem ar ADHD mācīšanos mājās

---

Šis raksts ir daļa no papildinājuma BEZMAKSAS PANDĒMISKĀS IETEKMES
Atbalstīt mūsu komandu noderīgs un savlaicīgs saturs visā šīs pandēmijas laikā, lūdzu pievienojieties mums kā abonents. Jūsu lasītāju loks un atbalsts palīdz to izdarīt. Paldies.

Atjaunināts 2020. gada 12. augustā