Jaunākie studenti katrā pakāpē, visticamāk, tiks diagnosticēti ar ADHD
2017. gada 30. novembris
Jauns pētījums no Somijas apstiprina iepriekšējo pētījumu rezultātus no Taivāna, Kanādā, Izraēlā un citās valstīs: ADHD ir diagnosticēta visjaunākajiem studentiem jebkurā akadēmiskajā klasē. Un tieši pretēji, bērni, kuri ir vecāki par viņu vienas pakāpes vienaudžiem, ir pakļauti lielākam riskam, ka viņu ADHD simptomi tiek ignorēti.
“Relatīvais vecums” attiecas uz bērna vecumu attiecībā pret citiem tās pašas klases bērniem. Somijā bērni, kas dzimuši katra gada janvārī, ir vecākie savā klasē; decembrī dzimušie bērni ir jaunākie. Izmantojot valsts reģistru visiem bērniem, kas dzimuši Somijā no 1991. līdz 2004. gadam, un savstarpēji atsaucoties uz to ar ADHD diagnozes ierakstiem, pētījums1 atklāja, ka bērniem, kas dzimuši no katra gada septembra līdz decembrim, bija ievērojami lielāka iespējamība diagnosticēt ADHD nekā bērniem, kuri dzimuši no janvāra līdz aprīlim. Jaunākiem zēniem tika diagnosticēta biežāk par 26 procentiem, savukārt meitenēm - par 31 procentu biežāk.
Rezultāti liecina, ka jaunāka bērna uztvere “nenobriešana” var ietekmēt viņa / viņas iespējamību, ka viņam tiks diagnosticēta ADHD, saka eksperti. Jaunāks bērns attīstības ziņā biežāk ir hiperaktīvs vai viņam ir grūtības koncentrēties, liekot viņam vai viņai vairāk pievērst skolotāju vai ārstu uzmanību. Tomēr daudziem bērniem šiem “simptomiem” nav obligāti nepieciešama ADHD diagnoze.
Un, lai arī pamatskolas vecuma bērni ir vairāk pakļauti hiperaktivitātei, ne tikai mazi bērni ir pakļauti šķietamas diagnozes riskam, sacīja pētnieki. Turpmāka vidusskolas un vidusskolas gadu analīze parādīja vēl spēcīgāku saistību starp dzimšanas datumu un ADHD diagnozi.
Lai izvairītos no nokavētām vai nepareizām diagnozēm, pētnieki secina: “Skolotājiem, vecākiem un klīnicistiem vajadzētu būt radiniekiem vecums tiek ņemts vērā, apsverot ADHD iespējamību bērnā vai saskaroties ar bērnu, kurš jau ir diagnoze. ”
Pētījums tika publicēts 2006. gada oktobrī Lancet.
1 Sayal, Kapil, et al. “Relatīvais vecums mācību gadā un uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumu diagnostika: pētījums, kas balstās uz valsts mēroga pētījumiem, kas balstīti uz iedzīvotājiem.” Lancet, sēj. 4, nē. 11, 2017, lpp. 868–875., Doi: 10.1016 / s2215–0366 (17) 30394–2.
Atjaunināts 2017. gada 30. novembrī
Kopš 1998. gada miljoniem vecāku un pieaugušo ir uzticējušies ADDitude ekspertu norādījumiem un atbalstam, lai labāk dzīvotu ar ADHD un ar to saistītajiem garīgās veselības stāvokļiem. Mūsu misija ir būt jūsu uzticamajam padomdevējam, nelokāmam izpratnes un norādījumu avotam uz labsajūtas ceļa.
Saņemiet bezmaksas izlaidumu un bezmaksas e-grāmatu PAPILDINĀJUMS, kā arī ietaupiet 42% no vāka cenas.
