“Pazaudētas septiņas jakas - un pilnībā aizmirstas”

Ja jūsu bērns, tāpat kā mans, viens pats tur skolā pazudušo un atrada atkritumu tvertni, kas ir pārpildīta ar kapuci, jaku, un cepures, tad jūs varētu novērtēt šo stāstu par dienu, kad mana dēla pazaudētais apģērbs atnāca mājās, lai sauktu - un cepetis.

Citā dienā Džeidens ierodas mājās no skolas, valkājot septiņas jakas. Viņš staigā pa ārdurvīm, no galvas līdz kājām aizsegdams sviedrus un elpojot, un izskatās, ka kopš brokastīm būtu nopelnījis piecdesmit mārciņas. Viņš novelk savu mugursomu un sāk neslāņoties, sākot ar smago mēteļu ārējo slāni, tad žaketēm un beidzot ar kapuci.

“Uh, dēls?” Es saku.

"Čau Tēt. Kā iet? ”Viņš saka. Viņš man pasmaida, kas liek domāt, ka viņš nezina neko neparastu vai neparastu.

Pāris reizes skatos viņam virs galvas līdz kājām un saku: “Kas, uh… kāpēc tu valkā tik daudz jaku?”

Viņš man rada neizpratni. “Vai atceries šo rītu? Jūs teicāt, ka es labāk eju pazaudēts un atradu un atnesu mājās savas jakas. ”

[Bezmaksas lejupielāde: 10 risinājumi neorganizēšanai skolā]

“VISAS no šīm jakām atradās skolas laikā pazaudēts un atrasts?! ”Es saku.

Viņš pieliek galvu, kas ir tipisks neverbālais atvainošanās. “Draugs, tu izskaties smieklīgi!” Es kratīju galvu, daļēji prātā un puslīdz smejoties.

Tikmēr Laurija burtiski ripo uz grīdas smejoties. Kad viņa beidzot aizrauj elpu, viņa man saka: “Mīļā, tu konkrēti teici viņam, ka labāk atnest mājās visu, kas pazaudēts un atrasts.”

“Bet viņam nevajadzēja valkāt viņus visus mājās!” Es vēršos pie Džeinsa. “Vai jūs nevarētu dažus no viņiem nēsāt vai pāris iebāzt jūsu rokās mugursoma?!”

[15 veidi, kā iemācīt labāku organizāciju bērniem ar ADHD]

"ES nezinu. Laikam tā, ”viņš saka. Tad viņš uzlika roku uz pieres un swoons. “Man ir mazliet reibonis. Vai es varu dzert ūdeni? ”

Es nolecu no dīvāna, vedu viņu uz virtuvi un ieleju viņam glāzi limonādes. Vērojot, kā krāsa atgriežas viņa sejā, es pārdomāju, cik skolā paliek tik daudz mēteļu.

Teksasā laika apstākļi var krasi mainīties septiņu stundu ilgas skolas dienas laikā. Tas varētu būt 40. gados rīta kritienā un pēcspēles pēcpusdienā pāriet uz 70. gadiem. Tātad skolas pazaudētie ātri var kļūt par aizmirstu mēteļu, cepuru un cimdu kapiem. Bērnam ar diagnosticētu uzmanības deficītu tur varētu būt (un parasti tas) viss ziemas skapis.

“Jums viss kārtībā, draugs?” Es viņam jautāju.

Viņš dziļi elpo. “Yep.” Tad viņš nodod man savu kausu un sacīkstēs.

[Es neesmu bezatbildīgs - es vienkārši pazaudēju lietas!]

Es mirkli skatos uz kausu un domāju: Es joprojām nesaprotu, kā zēns var aizmirst par tik daudzām jakām. Tad es dodos ārā no virtuves un izeju gar ārdurvīm, kur redzu viņa mugursomu un septiņas jakas, kas izpletās pa visu grīdu. Un es saprotu, Ak, tas tā.

Atjaunināts 2018. gada 12. janvārī