Aizdodiet roku ar 8 vienkāršām rokraksta stratēģijām

Bērni, kuri cīņa ar rokrakstu varētu zināt priekšmetu; viņi vienkārši nespēj jums parādīt ar papīru un zīmuli, ko viņi dara. Tas ir tāpēc, ka rokraksts rada lielu neapmierinātību daudziem bērniem ar ADHD.

Izmēģiniet šos stratēģijas, kas palīdz atvieglot zīmuļa un papīra uzdevumus:

• Atļauja rakstot tieši uz lapas vai testa bukletu, tā vietā, lai bērns kopiju atbildes uz citu lapu vai atbilžu lapu.

• Eksperimentējiet ar dažādi zīmuļu satvērēji lai atrastu tādu, kas ir ērts studenta lietošanai.

• Dot vizuālas norādes, piemēram, sākuma punktu un numurētas bultiņas, kā ceļvedi burtu pareizai veidošanai.

• Nodrošiniet starpliktuve noenkurot dokumentus.

• Ļaujiet augstākas klases skolēnam drukāt tā vietā, lai rakstītu kursīvā, ja viņam tas ir vienkāršāk un ātrāk.

• Atslēgties kopētas lapas instrukcijas vai problēmas, nevis jāpieprasa studentiem nokopēt darbu no tāfeles.

• Ļaujiet bērnam to darīt rakstīšanai izmantot adaptīvas tehnoloģijas, piemēram, darbs pie datora vai portatīva tekstapstrādes, piemēram, Alfa Gudrs, cik vien ir iespējams.

• Lentes sloksne vai alfabēta burtu diagramma (rokraksts vai kursīvs) uz bērna galda kā norāde uz burtu veidošanu. Uz burtiem uzzīmējiet virziena bultiņas, kuras bērnam šķiet mulsinošas vai grūti rakstāmas.

Pielāgots ar sandrarief.com, un Kā sasniegt un mācīt bērnus ar ADD / ADHD, Otrais izdevums, autortiesības 2005, un PIEVIENOT / ADHD kontrolsaraksts, Otrais izdevums, autortiesības 2008, autore Sandra F. Īsumā.

Atjaunināts 2017. gada 19. aprīlī