Kā disgrāfija izskatās bērniem?

Lai gan disgrāfija - mācīšanās grūtības, kas galvenokārt ietekmē rokrakstu - var šķist vienkāršs, tas gandrīz nav visiem piemērots traucējums. Tas atšķiras pēc simptomiem un smaguma pakāpes, un bērniem to var viegli nepamanīt, īpaši vieglos gadījumos. Ja jūsu bērnam ir disgrāfija, viņa var cīnīties ne tikai ar rakstīšanu, bet arī viņai var būt grūti piesiet kurpes, izmantot dakšiņu vai sasprādzēt jaku.

Eksperti nav pilnīgi pārliecināti, kas to izraisa disgrāfija bērniem, lai gan jauni pierādījumi liecina, ka to var saistīt ar “ortogrāfisko kodēšanu”, kas ir darba atmiņas prasmes, kas iesaistītas rakstīšanas procesā. Kad bērni sāk rakstīt, viņiem ļoti ātri jāatceras dažādas informācijas kopas: tas, ko viņi zina par tēmu, to, ko viņi vēlas norādīt uz rakstiem, un to, kā burtus fiziski veidot iet. Bērni ar disgrāfiju cenšas ātri atcerēties šo informāciju - tas rada rakstisku darbu, kas bieži vien nepietiekami atspoguļo viņu izpratni par tēmu.

Tā kā bērni ar disgrāfiju bieži ir prasmīgi lasīt vai paplašināt tēmu mutiski, viņu cīņas ar rakstīšanu bieži tiek vainotas “slinkumā” vai “neuzmanībā” - lai gan tas ir tālu no tā patiesība. Tāpat kā citi mācīšanās traucējumi, disgrāfija ir ļoti ģenētiska un bieži notiek ģimenēs. Ja jums vai kādam citam jūsu ģimenes loceklim ir disgrāfija, visticamāk, ka tā ir arī jūsu bērnam.

[Pašpārbaude: vai jūsu bērnam varētu būt disgrāfija?]

Simptomi mājās

Disgrāfijas simptomi var būt redzami no brīža, kad jūsu bērns pirmo reizi uzņem krītiņu, bet viņi to var parādās arī daudz vēlāk - lielākajai daļai bērnu ar disgrāfiju tiek diagnosticēta pamatskolā vai vidusskolā skola. Lai noteiktu, vai simptomi, kurus redzat dažādos vecumos, norāda uz disgrāfiju, meklējiet šos marķierus mājās.

Pirmsskolas

• Iztur krāsošanu vai zīmēšanu
• Neveikli tur krītiņus vai marķierus
• Bieži sūdzas, ka zīmēšana sāp vai padara viņas roku nogurušu
• Cīņas ar punktu savienošanu, izsekošanu vai citām rakstīšanas darbībām, kurām nepieciešams ievērot modeļus
• Var būt grūtības uzņemt mazus objektus

Pamatskola un vidusskola

• Cīnās zīmēt, izsekot vai reproducēt vienkāršas formas; pretojas mākslas darbībām, kas saistītas ar zīmēšanu
• Pēc 8 gadu vecuma apavus nevar sasiet
• Nepatīk palīdzēt jums ar pārtikas preču sarakstu, atstāt piezīmi tētim vai jebkuru citu ar rakstīšanu saistītu ātru darbu
• Bieži vien mēģina izkļūt no mājās rakstīšanas uzdevumiem vai sūdzas, ka nezina, ko rakstīt
• Problēmas, izmantojot šķēres, pogām drēbes vai rāvējslēdzējus
• Var ēst neveikli; cīnās, lai vienlaikus izmantotu nazi un dakšiņu
• Kustības bieži vien nav šķidras; pretējās rokas un rokas pārvietojas sinhronizētā veidā

Vidusskola

• Rokrakstu joprojām ir grūti vai neiespējami atšifrēt
• Padara pareizrakstības kļūdas parastajos ikdienas vārdos, atstājot jums piezīmi vai nosūtot tekstu
• Var cīnīties ar īsziņu sūtīšanu un mašīnrakstīšanu
• Joprojām baidās rakstīt mājas darbus vai sūdzas, ka viņa nav pārliecināta, kā sākt
• Var pārliecinoši runāt par to, ko apguvis skolā, bet atbalsta ideju to pierakstīt

Simptomi skolā

Tāpat kā citi mācīšanās traucējumi, disgrāfija visbiežāk ir visizteiktāk pamanāma skolā. Ja jūsu bērns mājās bieži ienes nesalasāmas piezīmes vai izmirst, rakstot eseju mājas darbiem, palūdziet viņas skolotājai skolā meklēt šādas vecumam raksturīgas disgrāfijas pazīmes:

Pirmsskolas

• Cenšas kopēt vienkāršus burtus tādā pašā ātrumā kā citi bērni
• Reti izvēlas krāsojamās grāmatas vai citas zīmēšanas aktivitātes, kad tām ir dots brīvais laiks
• Nemierīgi zīmējot; izlec no sēdekļa vai bieži lūdz, lai viņu atvaino

Pamatskola un vidusskola

• Neizdodas konsekventi veidot burtus vai atstarpes vārdus
• Neveikls vai sāpīgs satvēriens ar zīmuli
• Izmanto izlases veida burtu izmēru sortimentu
• Raksta vienu un to pašu vārdu dažādos veidos, pat tajā pašā rindkopā
• Grūtības ievērot līniju vai palikt robežās
• Problēmas ar teikuma struktūru vai gramatikas noteikumu ievērošanu, rakstot, bet nerunājot
• Nevar nolasīt paša rokrakstu
• Ir grūtības lasīt kartes vai diagrammas
• Ievieto lielos burtus vārdu vidū vai aizmirst lielos burtus, kad tie ir nepieciešami
• Aizmirst vai nepareizi izmantot pieturzīmes

Vidusskola

• Grūtības sakārtot vai izteikt domas uz papīra
• Turpina rakstīt vienkāršos teikumos pēc tam, kad vienaudži ir pārgājuši uz sarežģītāku teikumu struktūru
• Ātri rakstot, tiek izlaisti burti vai vārdu galotnes
• Cīnās par uzdevumu rakstīšanas kontūru izveidi
• Rakstot, tiek atstāti kritiski fakti vai informācija
• Nejauši sajaucas drukāšana un kursīvie burti
• Rakstīšanas uzdevumā nekad “nenokļūst līdz punktam” vai atkārto tās pašas idejas atkal un atkal ar nedaudz atšķirīgu formulējumu

Ja pamanāt bērnā šīs disgrāfijas pazīmes, apsveriet iespēju pieprasīt novērtējumu viņa skolā. Smalkās motorikas var uzlabot ar ergoterapijas palīdzību, un cīņa ar rakstīšanu nav nepieciešama nobraukšana no sliedēm - īpaši tagad, kad datoriem ir aizvien lielāka loma skolās visā pasaulē valsts. Īsāk sakot, disgrāfijai nav nepieciešams aizkavēt jūsu bērnu - kamēr tas ir pareizi diagnosticēts, ārstēts un saprotams.

Atjaunināts 2017. gada 3. novembrī