Kas vecākiem jāzina par iebiedēšanu
Ja jūsu bērns ir iebiedēšanas upuris, jūs kā vecāks varat palīdzēt. Uzziniet iebiedēšanas pazīmes, pēc tam uzziniet, kā palīdzēt bērnam tikt galā ar iebiedēšanu.
Kas izraisa cilvēku par huligānismu?
Bērnam vai pusaudzim ir vairāki iemesli kļūst par kausli. Iespējams, ka viņam vai viņai būs jāsedz viņa paša nepietiekamības sajūta. Viņam var trūkt labu pieaugušo lomu paraugu. Ja viņš redz, ka vecāki viņu vai viens otru iebiedē, viņš var uzskatīt šāda veida izturēšanos vienkārši par to, kā vajadzētu rīkoties. Citi bērni ietilpst vienaudžu grupā, kas izmanto iebiedēšanu. Viņi, iespējams, to iemācīsies no šiem draugiem. Dažos gadījumos uzvedība uzlabojas, ja bērns tiek šķirts no vienaudžu grupas un iegūst jaunus draugus.
Kuri bērni, visticamāk, ir kauslis upuri?
- Bērni, kas ir fiziski vai sociāli izolēti
- Bērni, kurus uztver kā atšķirīgus
- Jutīgi bērni
- Bērni ar sliktām sociālajām prasmēm
- Dažreiz bērni, kuri nepareizā laikā atrodas tikai nepareizajā vietā
Dažreiz vecāki var nezināt, vai viņu bērns tiek terorizēts. Dažus bērnus iebiedē slepenībā. Viņi var arī klusēt, jo viņiem šķiet kauns, ka viņi ir ļāvuši tam notikt. Viņi var baidīties, ka vecāki viņus kritizēs vai arī vecāki iejauksies tādā veidā, kas visu pasliktinās.
Kādas ir pazīmes, ka jūsu bērns ir huligānisma upuris?
Var redzēt nespecifiskas skolas ciešanu pazīmes. Tie varētu ietvert:
- krītošās atzīmes
- fiziskas sūdzības skolas dienās
- intereses trūkums par skolas darbu vai sportu
Konkrētākas pazīmes būtu:
- neizskaidrojamas traumas vai saplēstas drēbes
- trūkstošās mantas vai nauda vai atkārtoti pieprasījumi pēc papildu naudas
- Ja kāds ietur jūsu bērna pusdienas, viņš vai viņa var nākt mājās izsalcis, kaut arī viņš uz skolu paņēma atbilstošas pusdienas.
- gultas mazgāšana
- vēlas nēsāt aizsardzības priekšmetu, piemēram, nazi
Kā es varu vērsties pret huligānismu kopā ar savu bērnu?
Jums jāzina, kā panākt, lai bērns runā par viņa rūpēm. Vislabāk ir apskatīt tēmu mierīgā, neitrālā laikā.
- Uzdodiet vispārīgus jautājumus par to, vai kaut kas traucē jūsu bērnam.
- Iegūstiet pēc iespējas sīkāku stāstījumu. Izvairieties no pārtraukuma vai sprieduma.
- Centieties palikt mierīgs un neizsakiet sašutumus, kamēr bērns stāsta savu stāstu.
- Izvairieties no priekšlaicīgu risinājumu piedāvāšanas.
- Jūs, iespējams, nesaņemsit visu stāstu pirmajā stāstījumā. Esiet pacietīgs un vēlāk aktualizējiet šo tēmu.
Visbeidzot, ja jums liekas, ka kaut kas notiek, un jums ir aizdomas, ka jūsu bērns nesniedz informāciju, zvaniet savam skolotājam.
Jums arī jāpārliecina bērns, ka viņš vai viņa nav vainīgs. Paskaidrojiet, ka buldurētāji bieži ir apjukuši vai nelaimīgi cilvēki, kuri nejūtas labi par sevi.
Apsveriet arī iespēju uzdot bērnam pārdomātus jautājumus, piemēram:
- Kā tas ir, piemēram, ejot uz autobusu pieturu vai mājām no skolas?
- Kā tas ir, braucot autobusā uz un no skolas?
- Kas notiek rotaļu laukumā padziļinājuma laikā vai pirms vai pēc skolas?
- Kas notiek skolas gaiteņos vai pusdienu laikā?
- Vai apkārtnē vai skolā ir bijuši kādi teroristi, kas draudējuši kādam, kuru pazīstat?
- Vai daži bērni, kurus jūs zināt, saņem e-pastus, tūlītējās ziņas vai īsziņas, kas ir satraucoši, draudoši vai aizvainojoši?
Šī pieeja varētu atvieglot jūsu bērna runu par huligāniem, jo tas nav tik personisks, un uzsver, ka arī citi bērni piedzīvo iebiedēšanu.
Kā jūs varat palīdzēt savam bērnam tikt galā ar iebiedēšanu?
Pirmkārt, palīdziet viņam iemācīt izvairīties no viegla mērķa. Sāciet ar stāju, balsi un acu kontaktu. Viņi var daudz sazināties par to, vai esat neaizsargāti. Praktizējiet ar spoguli vai pat ar videolenti.
- Pasakiet savam bērnam, lai izvairītos no izolētām vietām, kur neviens viņu nevar ne redzēt, ne dzirdēt.
- Viņam jāiemācās būt modram pret aizdomīgiem cilvēkiem vai nepatikšanām alus pagatavošanā.
- Ja sākas iebiedēšana, viņš, iespējams, varētu to novirzīt ar humoru vai mainot tēmu.
Viņam vajadzētu prātā pārsniegt pozitīvo īpašību sarakstu. Tas viņam atgādina, ka viņš ir kaut kā labāka par iebiedēšanas izturēšanos.
- Māciet bērnam nepakļauties kausļa pavēlēm. Bieži vien labāk ir aizbēgt nekā ievērot.
- Vecāks var palīdzēt bērnam iegūt vairāk pozitīvu draugu. Ja viņš vai viņa nūjas apkārt grupai, viņš, visticamāk, nebūs mērķis.
Visbeidzot, ja bērns piesaista citus bērnus, kurus viņš redz kā iebiedētus, cilvēkiem var rasties priekšstats, ka viņš nav kāds, kurš panes iebiedēšanu.
Ko darīt, ja mans bērns tiek fiziski apdraudēts?
Bērnam jāiemācās atšķirt atšķirību starp sociālo iebiedēšanu un bīstamākām fiziski bīstamām situācijām. Ja viņš atrodas izolētā vietā un patiesi jūtas fiziski apdraudēts, viņam vajadzētu dot iebiedētājam priekšmetu, kuru viņš prasa. Tomēr, ja kāds prasa iekļūt svešinieka automašīnā, viņam vajadzētu pretoties ar pēc iespējas lielāku spēku. Tiklīdz viņš ir aizbēdzis, viņam pēc iespējas ātrāk jāpaziņo atbildīgajam pieaugušajam.
Daži bērni gūst labumu no labas cīņas mākslas nodarbības. Ir svarīgi izvēlēties instruktoru, kurš runā par fiziskās vardarbības alternatīvām un māca bērniem, kā izkļūt no bīstamām situācijām ar vismazāko fizisko kontaktu. Bērni, kuri pieturās pie šīm nodarbībām, reti izmanto savas prasmes agresīvā veidā. Disciplīna bieži paaugstina viņu pašnovērtējumu, kas viņiem padara mazāku iespēju kļūt par mērķi.
Ko darīt, ja jūsu bērns nespēj vai nevēlas veikt šos pasākumus (vai ja pasākumi ir neefektīvi?)
Vecākam privāti jāsazinās ar skolotāju vai konsultantu. Aprakstiet problēmu un savas bažas. Regulāri sekojiet līdzi, lai pārliecinātos, ka visi plāni tiek konsekventi ievēroti, un pārliecinieties, ka sistēma tiek ievērota. Dažreiz, ja iebiedēšana ir hroniska vai smaga, vecākiem un skolotājam var nākties rīkoties izlēmīgi. Viņi var lūgt iebiedētāju atvainoties mutiski vai rakstiski. Viņi var uzstāt, lai kauslis uzturētos noteiktā attālumā no upura. Skolotājs var pielikt pūles, lai sēdētu vai grupētu bērnu ar atbalstošākiem vienaudžiem.
Šīs vadlīnijas, iespējams, būs jāmaina atkarībā no bērna vecuma vai iebiedēšanas intensitātes. Kopumā, jo vecāks ir bērns, jo vairāk vecāks darbojas kā treneris un jo mazāk vecāks vai skolotājs tieši iejaucas. Tomēr, ja notiek fiziskas vai seksuālas darbības, tieša pieaugušo iejaukšanās var būt pamatota jebkurā vecumā.
Ieteikumi darbam ar iebiedēšanas upuriem:
- Bieži vien upuri, it īpaši tie, kas daudzreiz ir tikuši upurēti, tiek atsaukti un baidās no sociālās mijiedarbības. Šie bērni bieži gūst labumu no sociālās mijiedarbības ar jaunākiem bērniem, kur viņi, iespējams, mazāk baidās atvērties vai parādīt kādu līderību.
- Praktizējiet ar bērniem dažas stratēģijas, kā viņi var reaģēt, kad viņus terorizē. Palīdziet viņiem noteikt laikus, kad viņi var tikt uzmākti, un noskaidrojiet, vai ir veidi, kā no šīm situācijām izvairīties. Nosakiet precīzu iebiedēšanas uzvedības veidu un palīdziet viņiem praktizēt dažas lietas, ko teikt vai darīt. Šeit ir dažas īpašas stratēģijas:
- Smieties vai ignorējiet komentārus vai ķircināšanu. Kauliņi priecājas, ka jūs nobijāties un saņemat lielu reakciju. Galu galā viņi atstās tevi vienu.
- Sakiet viņiem, lai viņi sāk zust vai kliegt GO AWAY!! Pasakiet to tik dusmīgi, cik vien iespējams, un nekavējoties dodieties prom. Prakse spogulī.
- Palieciet kopā ar pūli. Kauliņus parasti izvēlas bērni, kas ir vieni. Ieteiktu bērniem iet uz skolu vai sēdēt autobusā kopā ar kādu, kas viņus var aizsargāt.
- Ja esat vienatnē ar pūli, kas jūs uzmācas, pajautājiet viņam, kāpēc viņa ir pret jums.
- Abām grupām ir noderīgi savienot tās pāri ar bērniem, kuri nav ne teroristi, ne upuri, jo viņi var būt lieliski piemērotas izturēšanās skolotāji.
Par autoru: Dr. Watkins ir sertificēts bērnu, pusaudžu un pieaugušo psihiatrijā
Nākamais: Kiberhuligānisms: kā pasargāt bērnu no kiberhuligānismiem
~ visi raksti par iebiedēšanu
~ visi raksti par ļaunprātīgu izmantošanu
