Mani divi centi par jūsu ADHD bērnu un skolas rajonu
Ieskats, kā rīkoties ar skolotājiem un skolu rajoniem, palīdzot jūsu ADHD bērnam.
Šeit ir nepieciešami mani divi centi par to, ko gadu gaitā esmu iemācījies nodarbojas ar skolām, cenšoties saņemt palīdzību manam dēlam, kuram ir smaga ADHD. Lai gan es saprotu, ka ne visi skolu rajoni un skolotāji cenšas izvairīties no izglītības pakalpojumu sniegšanas jūsu ADHD bērnam, patiesība ir tāda, ka to ir daudz.
Ja jums gadās skolas personāls, kurš nedarbojas ar jums, šeit ir dažas lietas, ko esmu iemācījusies. Atceroties, ka neesmu profesionālis, vienkārši mamma, kas tur ir bijusi un to izdarījusi. Šeit ir mans labākais padoms:
Ir ārkārtīgi svarīgi, ka, ja vēlaties veiksmīgi aizstāvēt savu ADHD bērnu, to arī jūs vienmēr jābūt pieklājīgam un kontrolētam. Zaudējot rūdījumu, jūs nekur nenonāksit. Jums nav jābūt rupjš vai nepatīkams, lai būtu agresīvs. Tas pats attiecas uz vēstulēm, kuras jūs varētu rakstīt. Atcerieties, ka svešinieki, kas nav saistīti ar jūsu lietu, iespējams, lasa jūsu vēstules, un jūs nevēlaties viņus aizskart vai atsavināt.
Visu pieraksti !! Ja jūsu bērnam ir problēmas skolā un jūs nesaņemat tādu sadarbību, kāda, jūsuprāt, vajadzētu būt, sāciet žurnālu. Iegūstiet vārdus, datumus un laikus, kā arī visus faktus par visiem jautājumiem vai starpgadījumiem. Pārliecinieties, vai jums ir dokumentu kopijas, piezīmes, vēstules, telefona zvanu žurnāls utt. Jums, iespējams, nekad šī informācija nebūs vajadzīga, taču, ja jums tā būs, tā jums būs.
Ziniet savu komandu ķēdi un izmantojiet to. Ja atrodaties situācijā, kad zvani netiek atgriezti, dodieties augšup pa komandķēdi. Ja tādi attaisnojumi kā “Brauna kungs ir ārpus biroja. Viņš ir sapulcē. Viņš atrodas citā rindā "utt. noveco, tad rīkojies.
Ja Brauna kungs ir prom no sava galda vai atrodas citā rindā, lūdziet noturēties. Ja viņš pastāvīgi neatrodas, dabūjiet savu vadītāju, un, ja viņš / viņa ir ārpusē, iegūstiet viņu vadītāju. Es neapstājos, kamēr neatrodu kādu, kurš var ar mani sarunāties, pat ja tas nozīmē doties uz valsts vai apgabala izglītības padomēm.
Neveiciet tukšus draudus. Lai gan ir reizes, kad jūs patiešām vēlaties, lai jūs varētu iesūdzēt skolas rajonu, un viņi ir pelnījuši, lai tiktu iesūdzēti tiesā, fakti ir, advokātu draudi un tiesas prāvas pat neliek viņiem mirgot. Ja vien nav iemesls lielām naudas summām, kā zaudējumi, kas saistīti ar ievainojumiem, nāvi utt., Juristiem nepatīk uzņemties skolu rajonus, jo nodokļu maksātāju finansētās kabatas ir dziļas.
Ļoti nedaudziem no mums ir iespējas samaksāt par šādiem uzvalkiem no mūsu kabatas, un juristi nevēlas paši segt izmaksas. To pašu iemeslu dēļ skolu rajoni zina, ka tiesas prāvas ir maz ticamas un, ja tās tiek nodotas tiesā, tās var vilkt un saistīt mūžīgi.
Komandķēde darbojas abos virzienos. Es esmu atklājis, ka tad, kad ir iespējamas nepatikšanas, ierindojas tuvu. Direktors aizsargā skolotāju, un rajons aizsargā direktoru, un skolas valde aizsargā rajonu.
Tā kā tiesas prāvas ir dārgas un skolas darbinieki nekad nekautrējas likt manam dēlam uzņemties atbildību par viņa izturēšanos / darbībām, es sāku iesniegt rakstveida pieteikumus sūdzības pret skolas darbiniekiem, kas slikti izturas pret manu bērnu, apdraud viņa veselību / labklājību / vai drošību (ieskaitot pašnovērtējumu) vai kuras, manuprāt, ir jāsauc pie atbildības par viņu rīcība. Es arī iesniedzu sūdzību Speciālās izglītības birojā, ja prasība to prasa.
Katrā apgabalā ir noteikti noteikumi, kurus viņi ievēro attiecībā uz rakstiskām sūdzībām, bet liela daļa par šāda veida darbībām ir tā, ka tās kļūst par pastāvīgu šī darbinieka reģistra daļu. Kāds priekšnieks reiz man teica, ka rakstiskas sūdzības bieži vien ir vienīgais veids, kā uzzināt, ka darbiniekam ir problēmas. Kad viņu lieta tiek pārskatīta vai darbinieks gatavojas paaugstināšanai, tas ir, kad sūdzības tiks atrastas un ņemtas vērā.
Kaut arī skolu rajoni var smieties tikai par tiesas sēžu zāles un juristu pieminēšanu, viņi nenovērtē publicitāti. Ja jūs ciešat no kādas reālas netaisnības, nevilcinieties paziņot vietējam papīram, t.v. stacija vai reportieris. Viņi var rīkoties tur, kur jūs to vēl neesat varējis.
Jautājumu autoritāte! Es saprotu, ka tie nav 70. gadi, bet tas pats attiecas arī uz mūsdienām. Es uzskatu, ka liela daļa skolu un rajonu ir atkarīgi no tā, vai vecāki ņem savu vārdu kā evaņģēliju. Kāpēc ne? Viņi ir izglītoti profesionāļi ar daudzām apmācībām. Kāpēc vecāks izjautā apmācītu profesionāli? Ja neuzdodat jautājumus vai nezināt savas tiesības, kā jūs varat būt pārliecināts, ka pret jums izturas taisnīgi un ka jūs iepazīstina ar visām savām iespējām?
Daži pedagogi ir atkarīgi no tā, vai jūs nezināt savas tiesības un ka jūs neapšaubīsit viņu ieteikumus vai darbības. Tas ir labākais iemesls, lai apšaubītu visu un pārliecinātos, ka jums patiešām tiek doti visi fakti un iespējas.
Pēdējais bet ne sliktākais, ZINI SAVAS TIESĪBAS! Es to nevaru pietiekami uzsvērt. Es to nevaru pateikt pietiekami, un es nevaru pietiekami ieskaidrot jums, cik tas ir svarīgi. Dažās skolās informācija netiek sniegta brīvprātīgi, it īpaši, ja tā viņiem maksās naudu pakalpojumu un izmitināšanas veidā.
Jūs varat būt pārliecināti, ka šāda veida rajoni negrasās reklamēt to, uz ko jūsu bērnam ir tiesības, un vienīgais veids, kā to uzzināt, ir ZINĀT SAVAS TIESĪBAS!
Mans dēls cieta tāpēc Es nezināju savas tiesības. Neļauj tam notikt ar tevi!
