Pieaugušo ADHD, darbs un Likums par amerikāņiem ar invaliditāti
Pirms došanās atpakaļ uz skolu 2012. gadā apmēram septiņus gadus pavadīju darbaspēkā. Es biju īsts pieaugušais. Es maksāju rēķinus laikā; nopirka un pārdeva automašīnu; un, braucis ar sabiedrisko transportu. Man bija attiecības. Es dzīvoju Hjūstonā, Teksasā, Menkas ragā un Bostonā - pilnīgi īsts pieaugušais. Tāpat, ak, jā, kā es jums esmu teicis jau tūkstoš reižu iepriekš, es to visu izdarīju, būdams pilngadīgs uzmanības deficīta / hiperaktivitātes traucējumi (ADHD), kas visu padarīja tikai nedaudz grūtāku vajadzēja būt. Es biju godīgs katrā darba vietā attiecībā uz manu diagnozi. Lai arī man nebija oficiālu mītņu, reizēm (ar nodomu vai dabiski) tika veikti pasākumi, lai man dzīvi padarītu nedaudz vieglāku (Vai ir jāpārbauda invaliditātes rūtiņa par garīgām slimībām?).
Kā amerikāņu likums par invaliditāti strādāja darba vietā
Mana pirmā darba vieta pēc Bryn Mawr absolvēšanas mani atveda uz Hjūstonas un The Monarch School. Es biju skolotājs studentiem ar neiroloģiskām atšķirībām, vecumā no 8 līdz 14 gadiem. Tas bija labākais dzīves gads, un manai pieredzei ir daudz sakara ar manu pašreizējo ceļu. Mans pieaugušais ADHD šajā iestatījumā darbojās pārsteidzoši labi. Tā kā mans līdzpasniedzējs un es visu mācījām, un mēs paši sastādījām grafiku, mēs plānojām sporta zāli pēc smadzenēm intensīvākām nodarbībām. Viņš un es pārmaiņus aizvedām studentus ārā un skrējām apkārt. Dienas beigās mēs katrs bijām pavadījuši vismaz pusstundu ārā kopā ar kiddos - pilnību. Kad pienāca laiks rakstīt atskaites kartītes, klasē ierakstījām (mēs zinām arī kā “uzmanības novēršana samazinātu vidi”), un mēs klasē ierakstījām tikai divus. Dabiska izmitināšana sev.
Es strādāju dažus izlases darbus, līdz gandrīz piecus gadus atradu mājas Unitārajā universālistu asociācijā (UUA) Bostonā. Šeit es strādāju, lai apmierinātu savas vajadzības. Es biju viens no nedaudzajiem cilvēkiem, kas atradās manā stāvā, kuriem bija jādalās birojā. Divus no manis tur pavadītajiem gadiem tikai es un mana draudzene Linda atradāmies telpā, kas atrodas tiešā redzamības telpā (un dzirdes diapazonā) viens no otra. Kad mēs pārcēlāmies uz citu istabu, UUA uzlika sešu pēdu telpas dalītāju, lai mazinātu troksni un izbeigtu jebkādas iespējas mums redzēt viens otru.
Arī UUA bija pārsteidzošs, jo viņiem viss bija kārtībā ar mani, klausoties mūziku visas dienas garumā. Manam vadītājam nebija ne prātā gaidīt sekundi, kad viņš ienāks istabā, kad es atņemšu austiņas. Viņš zināja, ka es nebēdāju; Es darīju to, kas man bija jādara, lai koncentrētos.
Ak, un arī es pusdienu pārtraukumā es to norādīju uz pastaigu. Vienā brīdī pajautāju savam vadītājam, vai viņam ir labi, ja es darba laikā ēdu pie galda un pēc tam dodos pusdienu laikā, lai patērētu enerģiju. Viņam ar to viss bija kārtībā. Tas mani mazāk uztrauca, zinot viņu, ka es nelietoju pusdienu pārtraukumu, kamēr ēdu pie sava galda, tāpēc nejutos dīvaini, izejot no biroja vēlāk, lai dotos pastaigā.
Es domāju, ka tas ir triks. Pārliecinieties, ka jūsu vadītājs zina, ka X vai Y ir tas, kas jums nepieciešams, lai izdarītu labāko darbu. Tam jābūt "saprātīgam" saskaņā ar Amerikas Likumu par invaliditāti (ADA), un tas nedrīkst būt negodīgs pret organizāciju. Es sākotnēji gribēju savu biroju, bet UUA nebija vietas. Istabu dalītājs bija kompromiss, un tas bija labs. Viņi vienkārši pārcēlās uz jaunu telpu ar atvērtu grīdas plānu, un es domāju, ko viņi šajā gadījumā darītu manis labā. Kas zina?
Vai kāds no jums ir veicis izglītojošas vai ar darbu saistītas izmitināšanas vietas? Komentārs zemāk. Jūs varat arī izlasīt manu ziņu vietnē Pieaugušo ADHD, skola un likums par amerikāņiem ar invaliditāti.
Jūs varat arī sazināties ar Elizabeti Prageru Google+, Facebook un Twitter.
