Kas ir IEP? Viss, kas jums jāzina par IDEA, IEP un 504 plāniem

Kas ir IEP?

Individuālo izglītības plānu (IEP) vadās pēc Personu ar invaliditāti izglītības likums (IDEA) un sniedz speciālu izglītību un ar to saistītus pakalpojumus studentam, kuram ir noteikta invaliditāte, kas negatīvi ietekmē viņas spēju saņemt akadēmiskās instrukcijas. Studentam, kurš saņem speciālās izglītības pakalpojumus, ir tiesības uz mācību programmas, klases izmitināšanas, specializēta apmācība un ar to saistīti pakalpojumi, piemēram, ergoterapija, fizikālā terapija, logopēdija un / vai konsultācijas.

Students ar IEP ik pēc trim gadiem tiek atkārtoti novērtēts, lai noteiktu turpmāku atbilstību. Tomēr vecāks var pieprasīt atkārtotu novērtēšanu ātrāk kā trīs gadus, bet ne mazāk kā gadu. Katru gadu tiek pārskatīta arī IEP.

Ko IEP iekļauj?

Labā IEP būs šādas sastāvdaļas:

• Pašreizējie veiktspējas līmeņi (PLP): Šis ir kopsavilkums, kurā aprakstīta pašreizējā specifiskā, izmērāmā, objektīvā bāzes informācija par katru apgabalu, kuru ietekmē invaliditāte.
• Mērķi: Tie ir apraksti par to, ko no studentiem var pamatoti gaidīt 12 mēnešu laikā, nodrošinot speciālās izglītības pakalpojumus. Mērķiem jābūt SMART: konkrētiem, izmērāmiem, sasniedzamiem rezultātiem, ierobežotam laikam.
  instagram viewer
• Etaloni un mērķi: Etaloni ir galvenie atskaites punkti, kas nosaka prasmju vai snieguma līmeņus, kas studentam jāveic, lai sasniegtu savu gada mērķi. Mērķi ir izmērāmi, starpposmi starp studenta PLP un studentam izvirzītajiem gada mērķiem.
• Vismazākā ierobežojošā vide (LRE): Saskaņā ar IDEA teikto, IEP ir jānodrošina vislielākā saskare ar vispārējās izglītības studentiem un personām ar invaliditāti.
• Palīgtehnoloģijas (AT): Katram IEP ir jāapsver tehnoloģiju programmas, pakalpojumi vai ierīces, kas studentam ir jābūt veiksmīgam.
• Speciālās izglītības pakalpojumu apraksts: tas norāda laiku, biežumu un visus saistītos pakalpojumus, kas nepieciešami studentam, kā arī laiku, kādā šie pakalpojumi tiks sniegti. Tiek noteikts arī laiks un jomas, kurās students tiks izslēgts no vispārējās izglītības iestādes.

Kas ir plāns 504?

Izmitināšanas plānu 504 vadās pēc Amerikāņu ar invaliditāti likums (ADA) nodrošināt studentam ar invaliditāti piekļuvi izmitināšanas vietām, kas uzlabo akadēmisko darbību.

Lai kvalificētos 504 plānam, studentam jābūt diagnosticētai fiziskai vai emocionālai invaliditātei vai traucējumi (piemēram, ADHD), kas ierobežo vienu vai vairākas galvenās dzīves aktivitātes (piemēram, uzmanību, klasi dalība).

Izmitināšanas plāns 504 var arī nodrošināt pagarinātu laika periodu vai nelielu grupu administrēšanu bērna pārbaudei valsts mērogā. Tas var atļaut izmitināšanu, piemēram, biežus pārtraukumus, papildinājumus vai modificētus mājasdarbu uzdevumus.

Ņemiet vērā, ka students, izmantojot 504 izmitināšanas plānu, nevar saņemt specializētas instrukcijas vai saistītus pakalpojumus, piemēram, ergoterapiju, logopēdiju vai fizisko terapiju.

Kas kvalificējas IEP vai 504 plānam?

IDEA noteikumi, kas izdoti ASV Izglītības departamentā 1999. gadā, skaidri norāda, ka uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD vai ADD) ir iekļauts “citu veselības traucējumu” sarakstā, kuru dēļ bērns var saņemt īpašas izglītības pakalpojumus IEP. Tomēr ne visi bērni ar ADHD kvalificējas IEP. Lai iegūtu kvalifikāciju, ADHD ir negatīvi jāietekmē bērna izglītojošie rādītāji.

Studenti, kas neatbilst IDEA noteiktajiem kritērijiem, joprojām var pretendēt uz palīdzību saskaņā ar 1973. gada rehabilitācijas likuma 504. iedaļu, kas pazīstams arī kā “504. iedaļa” vai “504 plāns”.

IEP vs. 504 plāns

IEP plāni saskaņā ar IDEA attiecas uz studentiem, kuri kvalificējas speciālajai izglītībai. 504. nodaļa attiecas uz studentiem, kuri neatbilst speciālās izglītības kritērijiem, bet kuriem joprojām ir nepieciešama atsevišķa izmitināšana. Abi šie pasākumi nodrošina, ka studentiem ar invaliditāti ir pieejama bezmaksas un piemērota valsts izglītība.

504. sadaļa faktiski ir civiltiesību likums, kas paredzēts, lai aizsargātu personu ar invaliditāti tiesības programmās un aktivitātēs, kuras saņem federālu palīdzību no Izglītības departamenta. Studentam ir tiesības saņemt atbalstu tik ilgi, kamēr viņam / viņai ir vai ir bijuši fiziski vai garīgi traucējumi, kas būtiski ierobežo galveno dzīves aktivitāti. Studenti, kuriem ir ADHD, var kvalificēties, ja viņu ADHD “būtiski ierobežo” viņu spēju mācīties.

Tā vietā, lai būtu IEP, studentiem, kuri kvalificējas saskaņā ar 504. sadaļu, ir jābūt plānam, kurā norādītas visas vietas, kas tiks veiktas klasē. ADHD studenta izmitināšana var ietvert papildu laika piešķiršanu uzticētā darba veikšanai vai garu darbu sadalīšanu mazākās daļās.

Kā es varu iegūt IEP vai 504 plānu savam bērnam?

• Pirmais solis: Dokumenta nepatikšanas pazīmes skolā
• Otrais solis: Ieplānojiet tikšanos ar sava bērna skolotāju
• Trešais solis: Veiciet ADHD un / vai LD diagnozi
• Ceturtais solis: Pieprasīt speciālās izglītības novērtējumu
• Piektais solis: Pētiet atšķirības starp IEP un 504 plāniem
• Sestais solis: Uzziniet, vai jums ir jākonkurē skolas ieteikums
• Septītais solis: Gatavojieties savai IEP sanāksmei
• Astotais solis: Pētnieciskās klases telpas
• Deviņi soli: Izstrādājiet IEP ar savu akadēmisko komandu

Ko lasīt tālāk:

• Viss, kas jums jāzina par IEP vai 504 plāna izveidi
• Viktorīna: Cik labi jūs zināt īpašos ed likumus?
• Bezmaksas lejupielāde: likumi, kas aizsargā studentus ar ADHD

Atjaunināts 2019. gada 24. novembrī