“Es esmu tikai cilvēks…”

Mans dēls Dilans man iedeva uzdevumu “Vēstule redaktoram”. Es biju viņam lūgusi uzrakstīt vēstuli publikācijai, kurā izteikts viedoklis par kaut ko aizrautīgu. Es domāju, ka viņš rakstīs par tēmu “Kāpēc bērniem katru dienu jāspēlē video spēles”. Tas, ko viņš uzrakstīja, mani pārsteidza. Mums ir runāja par ADHD daudz kopā, tāpēc es zinu, ka viņš uztraucas par to, ka cilvēki domā, ka viņš ir slikts cilvēks. Viņš to dažreiz uztrauc Es domā, ka viņš ir slikts cilvēks.

Lasot viņa vēstuli, es raudāju. Es viņam pajautāju, vai viņš vēlas dalīties ar vēstuli ar mammām un tētiem, kuri lasa PAPILDINĀJUMS. Viņš teica: “Protams! Es gribu dalīties tajā ar pasauli! Es gribu, lai cilvēki zina, kā es jūtos! ” Tātad šeit tas ir.

Cienījamā redaktore!

Kāpēc daži cilvēki domā, ka bērniem ar ADHD ir slikti? Bērniem ar ADHD nav slikti; viņi vienkārši rīkojas impulsīvi. Tas nozīmē, ka viņi rīkojas bez domāšanas. Man ir ADHD, un manas smadzenes, kas darbojas savādāk nekā citu bērnu smadzenes. Dažiem slaveniem cilvēkiem ir ADHD. Ja slaveniem cilvēkiem ir ADHD, tad visi ar ADHD nevar būt slikti.

Bērni ar ADHD dažreiz kļūst hiperaktīvi, kas apgrūtina viņu klātbūtni skolā. Bērni ar ADHD rīkojas savādāk nekā bērni bez ADHD. Bērniem ar ADHD smadzeņu viļņu aktivitāte ir lēnāka nekā citiem bērniem, tāpēc viņiem ir grūti koncentrēties. Smadzeņu daļas, kuras ietekmē ADHD, ir frontālās daivas, garozas, limbiskās sistēmas un retikulāro aktivējošo sistēmu inhibējošie mehānismi. Tie visi ir svarīgi smadzenēm, īpaši priekšējās daivas.

Skolā bērni ar ADHD apjucis un vāvuļo savās vietās. Bērni ar ADHD pastāvīgi pārvietojas un nevar veikt klusu uzdevumu, neradot troksni. Daži bērni runā nepārtraukti un ir ļoti nepacietīgi. Viņi dažreiz rīkojas nedomājot. Viņiem ir grūti sevi kontrolēt, jo viņu limbiskā sistēma nefunkcionē tāpat kā citu tautu smadzenes. Viņi viņiem jāsaprot skolotājs ka viņiem ir ADHD, tāpēc skolotājs neuzskatīs, ka viņi ir rupji un necienīgi.

[Pašpārbaude: vai jūsu bērnam varētu būt ADHD?]

Skolotājiem ir jāapgūst arī ADHD, tāpēc viņi zina, ka bērni neizvēlas rīkoties šādi. Viņiem jārunā ar viņiem, nekaitējot viņu jūtām, un jāļauj viņiem mācīties savā veidā. Mājas izglītība var nākt par labu bērnam ar ADHD, jo viņš ir kopā ar cilvēkiem, kuri viņu saprot un zina, kā ar viņu sarunāties.

Bērniem ar ADHD dažreiz neveicas labi vietā, kur ir daudz citu bērnu. Lielās grupās bērniem ar ADHD ir grūtāk kontrolēt sevi, jo viņu smadzenes sāk reāli satraukties.

Es zinu šīs lietas, jo man ir ADHD. Traucējumi padara jūs šķiet, ka esi rupjš un necieņīgs citiem cilvēkiem, un tas var likt vecākiem domāt, ka viņu bērniem nevajadzētu būt jums blakus. Es gribu, lai bērni domā, ka es esmu tikai cilvēks ar cita veida smadzenēm, nevis slikts cilvēks. Es domāju, ka esmu labs cilvēks, jo man rūp citi, es esmu smieklīgs un gudrs.

ADHD man ir grūti iegūt draugus, bet es gribu, lai cilvēki mani saprot. Es ceru, ka šī vēstule kādam ar ADHD palīdzēs saprast, ka viņi nav vienīgie cilvēki ar ADHD un ka viņi nav slikti.

[Kas bērniem ir jābūt laimīgiem]

Atjaunināts 2018. gada 10. maijā