Pārtrauciet savam bērnam rīkoties pēc viņa vecuma

Daudzi eksperti un vecāki atsaucas uz uzmanības deficīta traucējumiem kā uzvedības traucējumiem vai neiro-uzvedības traucējumiem, taču ir svarīgi atzīt, ka tie ir arī attīstības traucējumi.

A attīstības traucējumi ir definēts Palīdzība attīstības traucējumiem un 2000. gada Likums par tiesību aktu, kā hroniska invaliditāte, kas attiecināma uz fiziskiem vai garīgiem traucējumiem (pārbaude), sākas bērnībā (pārbaude), visticamāk, turpināsies uz nenoteiktu laiku (pārbaudiet), un tas izraisa ievērojamus funkcionālus ierobežojumus vismaz trim no šiem: pašaprūpei (yep), uztveres un izteiksmīga valoda (yep), mācīšanās (noteikti, yep), mobilitāte, pašvirziens (yep), spēja patstāvīgi dzīvot vai ekonomiska pašpietiekamība (iespējams). Mani draugi, tā ir arī brīva ADHD definīcija.

Jūs droši vien jautājat: “Vai tiešām ir svarīgi, ko mēs saucam? ADHD, Penss? ” Tam nav obligāti jābūt “nozīmei”, bet, atzīstot, ka tā ir attīstības invaliditāte, vecākiem tiek dota piemērota perspektīva, lai īstenotu stratēģijas, kas darbojas ADHD labā. Mēs visi varam izmantot dažus no tiem.

Padomājiet par terminu “attīstības traucējumi. ” Tas nozīmē - ja manam 12 gadus vecajam ir attīstības traucējumi (viņam ir vairāki no tiem), viņa attīstība vēl nav sasniegusi 12 gadus vecā cilvēka standartu, bet ir kaut kur aiz tā. Bērni ar ADHD bieži vien divus līdz trīs gadus atpaliek no vienaudžiem brieduma un prasmju attīstībā. Mana dēla gadījumā tas nozīmē, ka es audzinu vecāku zēnu, kuram ir deviņi, varbūt 10, bet ne 12. Tam nepieciešama atšķirīga vecāku pieeja.

Vecāki bieži satraucas, jo viņu bērns ar ADHD nerīkojas pēc viņa vecuma. Nu, viņš nevar. Viņš vēl nav tur. Vecākiem ir jāpielāgo mūsu cerības un rādītāji, kurus mēs izmantojam, lai izmērītu bērna izturēšanos, sociālās prasmes un emocionālo regulējumu. Ja mēs nepielāgosim šīs cerības, mēs vienmēr būsim vīlušies, un mūsu bērni vienmēr jūtas kā nevaram gūt panākumus.

[Bezmaksas vecāku resurss: ADHD disciplīnas stratēģijas]

Rikošets, mans dēls ar ADHD, SPD, Disgrāfija, Rakstiskas izteiksmes traucējumi, izpildfunkciju deficīts un apdāvināts IQ bieži ir emocionāli pārmērīgs. Viņš raud par lietām, kuras 12 gadus vecs bērns parasti neizšļakstīs, vai arī viņš sprāgstoši sarūgtinās par uzdevumu, kurš lielākajai daļai 12 gadus vecu ļautu nolaist muguru. Ja es ņemu vērā tikai Rikošeta vecumu, viņa izturēšanās šķiet bērnišķīga, iespējams, bērnišķīga. Bet, ja es atkārtoti kalibrēju savu mērauklu ADHD metrikai, es saprotu, ka viņa briedums ir deviņgadīgs. Pēkšņi viņa izturēšanās šķiet piemērotāka.

Šis jaunais kritērijs ir noderīgs rīks, lai noteiktu piemērotas sekas un sodus bērnam ar ADHD - kaut ar kuru vecāki cīnās visvairāk, ieskaitot mani. Mēs nevēlamies sodīt savu bērnu par kaut ko, kas saistīts ar viņa invaliditāti. Tomēr mēs nevēlamies ļaut izturēties pret nepareizu izturēšanos bez pievēršanās. Lai gan Rikošetam ir grūtāk novērtēt līdz 12 gadu vecumam noteikto standartu, man tomēr ir jāiemāca viņam prasmes izpildīt sabiedrības uzvedības cerības.

Izmantojot jauno mērauklu, es precīzāk varu noteikt, vai nepareizs izturēšanās veids manam dēlam ir piemērots. Tad es varu noteikt labāko rīcību. Ja tas nebija kaut kas, kas viņam nebūtu jādara, ja viņam būtu deviņi gadi, tad mēs runājam par to, kas notika, kāpēc tas notika un kā viņam nākamreiz vajadzētu reaģēt savādāk (uzvedības modifikācija). Ja tas bija kaut kas tāds, ko deviņus gadus vecs zina nedarīt vai varētu kontrolēt, tad viņš, iespējams, saņems sekas.

Vai pāreja uz ADHD metriku ir vieglāk pateikt, nekā izdarīts? Pilnīgi. To ir grūti izdarīt, taču tas ir ļoti svarīgi jūsu vecāku panākumiem un bērna pašnovērtējumam. Tāpēc apsēdieties un apsveriet sava bērna attīstības vecumu, ņemot vērā viņa ADHD, un no jauna definējiet savas cerības izmērīt savu bērnu ar piemērotu etalonu.

[Bezmaksas resurss: ko neteikt bērnam ar ADHD]

Atjaunināts 2019. gada 2. decembrī